大班绘画艺术活动优秀教案：我做的鞋子真美丽本课设计意图：鞋子是幼儿一般生活中常见的生活必需品，随着社会的开展，鞋子种类、式样越来越多。变换鞋子，也成了孩子们爱美的表现。看着孩子们这么喜欢美丽的鞋子，那我们能不能自己亲手制作鞋子呢于是我结合教材设计了这个活动。 800导航活动目标：
1.鼓舞幼儿大胆尝试设计鞋子，在制作过程中增强自信，体验成功的乐趣。
555集成块>tvc转换器2.开展幼儿的想象力、观察力，培养审美及制造能力。
3.引导幼儿尝试不同的材料运用左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能设计鞋子，表现自己的设计风格。
活动打算：
1.知识打算: 根本掌握左右对称是鞋子的穿着特点。
2.物质打算：zi制课件、幼儿绘画工具、展示架。
3.重点分析：按意愿自主选择不同的材料，利用多种技能为自己喜欢的小动物设计不同风格的新鞋;
难点分析：初步学习运用左右对称及打结的设计方法进行装饰。
活动过程：
电动刻字笔
一、导入：
1.利用课件，故事导入：“小朋友，今天我们来到了森林里，你们看谁来了这些小动物可爱美了，每人都买了一双鞋子，可是它们一不小心将鞋子混在了一起，我们赶快帮它们一。〞
二、展开：
1.引导幼儿观察、商量：
(1)“小松鼠的鞋子在哪里有什么记号〞
(2)“哪是小白兔的鞋呢谁能帮它到有萝卜图案的是小兔子的鞋，小白兔
爱吃萝卜，还爱吃什么你们对小白兔的生活习惯了解得真多。〞
2.示范讲解：“哪是小猴子的鞋子〞“小猴子的鞋可美了，除了桃子图案，小猴子想让自己的鞋子与众不同，更美丽，因此它又装饰了许多好看的花纹，这些花纹有什么特征是怎样的排队的这就叫左右对称，
挤压铸造机
就是图案一样，方向不同，一个图案向左，一个图案向右。最后系上鞋带，粘在盒子上这个立体的鞋子美丽吗
3.提出要求：小朋友你们都有几双鞋子小动物们很艳羡，他们也想有好几双鞋，那我们今天就给小猴子、小兔子、小刺猬、小猫做鞋子，你们说好不好选一个自己喜欢的小动物为它设计一双新鞋，按它的生活习性在鞋上画或是剪、粘作出不同的图案，你想援助谁看那位设计师做的最美丽好不好〞
荧光灯支架4.幼儿自主选择材料分组操作，引导幼儿大胆创作，教师指导。
绘画组；剪贴组;
5.展示作品，观赏评价
(1)自评：有谁对自己的运动鞋最中意为什么
(2)互评：你喜欢谁的运动鞋及时介绍彩鲜艳、有创意的的作品。
三、延伸：
利用课件丰富鞋子的种类：小朋友我们今天做的是什么鞋(半筒靴)生活中还有什么样的鞋子呢(滑轮鞋
、钉子鞋、芭蕾舞鞋、高跟鞋)下次我们再设计不同种类的鞋，到时候再办一个鞋子展览会，让大家都来看看我们做的鞋子最美丽好不好
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