DC-DC降压转换器在“信号与系统”小班研讨课 案例分析中的应用作者：郭勇 罗乐 肖菊兰 胡蓉 粟娟 廖无瑕 黎敏强来源：《教育教学论坛》2020年第23期 [摘 要] DC-DC電压转换芯片在电子系统和产品中得到了广泛应用。一般，开关电源初学者习惯照搬数据手册上的参数设计电路，而对该电路背后深层次的理论知识知之甚少。该文将“信号与系统”课程的零极点知识运用到电流模式开光电源的控制理论当中，提出了设计一个小纹波降压转换器的具体思路和方法。通过本案例的学习，一方面将认识到“信号与系统”课程的实际应用价值，同时也将认识到电路是设计出来的，而非照抄照搬。 [关键词] 信号与系统;小班研讨;DC-DC降压转换器;峰值电流模式控制
[基金项目] 成都工业学院“2017-2020年人才培养质量和教学改革项目”;2018年度大学生创新创业训练计划省级立项项目（201811116090）; 2018年度成都工业学院“青苗计划”项目（2018QM034）;成都工业学院实验室开放基金项目
[作者简介] 郭 勇（1981—），男，重庆铜梁人，博士，成都工业学院电子工程学院讲师，主要从事光电子学、微波光子学研究。
[中图分类号] G642.0; ; [文献标识码] A; ; [文章编号] 1674-9324（2020）23-0306-02; ; [收稿日期] 2020-01-08
一、引言
“信号与系统”是工科专业重要的专业基础必修课程，不仅是工程学课程的重要组成部分，而且是工科专业学生在本科教育中获得的具有较高实际应用价值的课程之一。正是本课程在工科高等教育人才培养中的重要地位，针对“信号与系统”课程的各类教育教学改革不断涌现，包括基于翻转课堂的案例教学[1]、基于工程教育专业认证的课程改革[2]和小班讨论课模式的教学改革探索与实践[3-4]等形式。本论文将TI的降压转换器参数设计运用到“信号与系统”小班研讨课程的案例分析当中，以复频域小信号环路补偿模型为基础，建立了该模型的简化控制-输出增益传递函数，通过对传递函数的理论分析与计算，并通过实际评估开发板上电测试，验证了理论分析的正确性。
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