标项序号 | 标项内容 | 数量 | 单位 | 简要技术要求、用途 | 项目预算金额 |
1 | | | 门 | 详见采购需求 | |
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一、总体需求描述
本项目主要为宜春学院《可编程序控制器》、《传感器与检测技术》、《XXXX》自主课程的慕课课程拍摄制作及运行。
★按照教学设计以知识点碎片化、富媒体化（包含相应的文本、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等）建设慕课课程。 《可编程序控制器》共32课时 64个知识点需要视频拍摄制作，共计 640 分钟课程需进行视频拍摄制作；共48课时课程文本、图片、PPT、案例展示内容需进行平台编辑；1个课程内容简介宣传片2-3分钟视频需要制作；64个知识点视频的片头、片花制作。 《XXXX》共课时个知识点需要视频拍摄制作，共计分钟课程需进行视频拍摄制作；共课时课程文本、图片、PPT、案例展示等内容需进行平台编辑；1个课程内容简介宣传片2-3分钟视频需要制作；个知识点视频的片头、片花制作。
《XXXX》共课时个知识点需要视频拍摄制作，共计分钟课程需进行视频拍摄制作；共课时课程文本、图片、PPT、案例展示等内容需进行平台编辑；1个课程内容简介宣传片2-3分钟视频需要制作；个知识点视频的片头、片花制作。
《XXXX》共课时个知识点需要视频拍摄制作，共计分钟课程需进行视频拍摄制作；共课时课程文本、图片、PPT、案例展示等内容需进行平台编辑；1个课程内容简介宣传片2-3分钟视频需要制作；个知识点视频的片头、片花制作。
★对建设好的慕课课程资源配套慕课平台进行纯网络学习或混合式教学。在整体技术层面，平台能够体现先进规范、安全稳定、易于使用及良好的扩展性能，符合国际、国内标准，支持多种语言版本，要求和学校图书馆已购电子资源无缝对接，可在线调用资源。
★为更好的建设并运行慕课，需配套教学资源库，教学资源库拥有可供教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源，提供学生学习资源。
二、具体技术要求
（一）慕课课程建设
1.为视频制作提供咨询服务
（1）★教学设计
慕课制作团队“多对一”与教师进行教学设计研讨：提供碎片化、主题化的教学设计指导，商定慕课视频内容设计的安排。
（2）★拍摄模式可供选择
根据课程的性质，慕课制作团队与教师一起确定慕课视频最合理的拍摄方式，提供不少于4种的拍摄模式可供老师选择：如内录模式（录屏），场景搭建模式，抠像模式，PPT+配音等模式。
（3）★场地场景设计布景
根据慕课视频制作需要，视频拍摄需提供多种拍摄场地，进行教学场景的设计与布景（每门课程不少于2种，具体是课程性质而定）。
（4）★建课辅助
协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等：与教师沟通并制定慕课视频拍摄项目时间执行计划表，并协作教师美化课件。
2.视频拍摄要求
视频拍摄以5-20分钟为知识点节点，拍摄完成后根据教师提供的富媒体资料，编导辅助寻的方式进行后期制作。
（1）采用2机位或以上进行拍摄，所用摄像机分辨率1920*1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒，配备专业录音设备。
（2）在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
（3）录制环境光线充足、安静，教师衣着得体，拍摄前需简单化妆，保持最佳状态。
（4）*拍摄设备：专业SONY高清摄像机、广播级4k高清摄像机（至少2机位）、拍摄轨道、摇臂、1.5米小型轨等。
（6）音频设备：录音设备专业索尼无线麦 UWP D-11无线麦。
（7）灯光设备：专业影视摄影镝灯，LED面光灯等。
（8）辅助记忆设备（提词器）1套。
3.后期制作要求
（1）使用专业的非线性编辑系统EDIUS、Premiere对源音视频进行最基本的处理（如抠像、颜校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪，音频降噪，以保证满足教育部对视频画面的严格要求。
（2）每个课程视频须制作课程片头：长度10秒钟以内。使用专业的后期合成软件：平面设计+后期合成+3D渲染等进行设计与制作能够体现课程特、形式新颖的片头。内容包括:
研究院LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。
（3）按照拍摄方案，根据不同的拍摄方式和每讲的课程内容，使用专业的后期合成软件和图片处理软件进行片花背景设计、配乐，并且主调要和片头、尾还有内容相协调。。
（4）使用专业的后期合成软件进行课题条、简介条设计：根据课程内容不同，设计符合本课程的课题简介的模版，以此来介绍本讲的主要内容和老师名称。
（5）每个课程视频须制作外挂字幕：根据课程录音记录文档，制作外挂字幕，要求声画同步。
（6）编导通篇观看源视频，根据主讲人所讲内容，理清脉络，划分片子结构，确定片子整体风格，查相关素材资料，标记与课程内容关系不大的内容时间点，并且确保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出现，最后编辑出最终的制作脚本。
（7）后期制作人员根据编导所提供的制作脚本进行片花和引文等的编辑与制作，主要有背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接等。
（8）使用专业非线性编辑系统EDIUS、Premiere剪掉不必要的废镜头，制作完之后，添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。所有内容编辑结束之后，最后渲染成片。
（9）使用专业的后期合成软件制作片尾：根据研究院的版权所有，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。
（10）使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。
4.上传平台要求
帮助教师将慕课视频资源以及其他富媒体资源（含相应的文本、教案、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等）建设整合到在学校现有的网络教学平台，完成课程全部内容上传平台服务，提供咨询服务和课程运行质量辅助服务。
课程展示要求
1）选择适合课程的模版进行首页的编辑与美化，展示课程的风采。
2）需对上传的资料进行页面美化，以保证课程的整体美观。
3）对于上传的制作视频需进行原为播放的设置。
4）为每门制作完成的课程配备课程内容相关电子图书不少于30册，学术视频不少于20个，学术期刊不少于课30篇，与课程同时上传至平台，供学生扩展学习。提供“电子图书”相关计算机软件著作权登记证书复印件加盖公章。
5）课程内容编辑必须围绕知识点进行视频、音频、文本、图片等相关资料的整合制作，提供每个知识点科学有效的相关联知识结构图。提供“知识服务”或‘“知识库”计算机软件著作权登记证书复印件加盖公章。
（二）慕课课程建设开发技术参数和要求
1.为视频制作提供咨询服务
*教学设计：微视频制作团队“多对一”与教师进行教学设计研讨：提供碎片化、主题化的教学设计指导，商定微视频内容设计的安排。*要求负责教学设计的制作团队的正式成员要具备教育技术学专业
2、人员配置及设备要求
（1）课程编导与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。
（2）*课程顾问，辅助老师策划设计课程，课程知识点设计，要求具备教育技术学专业。
（3）*专业摄像师。
（4）摄像助理进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试。
（5）场记员实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。
（6）灯光师负责灯光的调式。
（7）*拍摄设备：专业广播级高清摄像机（至少2机位）、拍摄轨道、摇臂、1.5米小型轨等。
（8）音频设备：专业无线麦。
（9）灯光设备：专业影视摄影镝灯，LED面光灯等。
（10）*辅助记忆设备（提词器）1套。
（11）调师使用专业后期调软件对视频进行后期调。
（12）特效包装师：应用软件：AE、Photoshop，3DMax，Maya等。
（13）三维/二维动画师：根据课程需要制作动画。
（14）对教学过程录像进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕SRT格式。
（15）根据要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV格式等。
（16）根据学校要求对课程进行修改。
（17）首页设计、页面美化、文字排版、文字校对、页面审核等。
3、视频制作要求
（1）每个视频须制作课程片头，要求：长度3~10秒钟，能够体现课程特，形式新颖。
（2）每个微视频须制作外挂字幕，根据课程录音记录文档，制作外挂字幕，要求声画同步。
4.视频制作技术指标
1)视频信号源
⏹稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号连续；图像无抖动跳跃，彩无突变，编辑点处图像稳定。
⏹信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
⏹调：白平衡正确，无明显偏，多机拍摄的镜头衔接处无明显差。
⏹视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2)音频信号源
⏹声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。
⏹电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
⏹音频信噪比不低于48db。
⏹声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
⏹伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
3）字幕
根据老师讲课的内容进行全片字幕的添加，外挂字幕文件，要求如下：
⏹字幕文件格式：独立的SRT格式的字幕文件。
⏹字幕的行数要求：每屏只有一行字幕。
⏹字幕的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字。
⏹字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致。
⏹字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在字幕中，在每屏字幕中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
⏹字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
⏹字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行字幕。
⏹字幕文字：中文。VisualSubSync专业软件制作同步字幕SRT：此步骤是为了添加与视频同步的字幕。最终完成后由编导统一审查，发现问题由编导协同后期制作人员一起修改直至正确无误方可提交。
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