一种语文教育用作业展示装置

本发明涉及一种作业展示装置，尤其涉及一种语文教育用作业展示装置。

语文教育专业是"语文"和"教育"的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文 学）。培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。

为了提高小学生语文学习的效率和兴，针对小学生语文作业做好是能在课堂上对 此进行点评，而一般都是通过老师手拿作业本进行点评，从而会使老师感觉劳累、影响效 率、且浪费时间的缺点，因此亟需研发一种可使老师感觉轻松、提高效率、节约时间的语文 教育用作业展示装置。

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服一般都是通过老师手拿作业本进行点评，从而会使老师感觉劳累、影 响效率、且浪费时间的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种可使老师感觉轻松、提高 效率、节约时间的语文教育用作业展示装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种语文教育用作业展示装置，包括有底 座、桌板、支杆、展示板、角度调节装置和固定装置，底座顶部焊接有桌板，桌板顶部右侧通 过螺栓连接有支杆，支杆顶部设有展示板，展示板前侧设有角度调节装置，展示板上部左右 两侧设有固定装置。

优选地，角度调节装置包括有放置板、第一滑块、第一弹簧、电动绕线轮、拉绳和调 节块，放置板与展示板通过销钉连接的方式连接，放置板上部的展示板上开有第一滑槽，第 一滑槽内滑动式的设有第一滑块，第一滑块左端与第一滑槽内左侧通过焊接连接有第一弹 簧，第一滑槽内右侧通过螺栓连接有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有拉绳，拉绳的尾端通过 挂钩与第一滑块右端连接，第一滑块顶部焊接有调节块，调节块顶部与展示板底部接触。

优选地，固定装置包括有连接杆、弧形杆、固定块、把手和第二弹簧，两根连接杆分 别与展示板上部的前后两侧对称焊接连接，连接杆前侧通过销钉连接有弧形杆，弧形杆底 部焊接有固定块，弧形杆顶部焊接有把手，弧形杆后侧与展示板前侧顶部之间焊接有第二 弹簧。

优选地，还包括有上下移动装置，桌板上设有上下移动装置，上下移动装置包括有 第二滑块、第三滑块、挡板和第一气缸，桌板上开有凹槽，凹槽左右两侧的桌板上开有第二 滑槽，滑槽内滑动式的设有第二滑块，第二滑块之间焊接有挡板，挡板右侧设有第三滑块， 凹槽内顶部中间通过螺栓连接有第一气缸，第一气缸的伸缩杆与挡板底部连接。

优选地，还包括有第一调节装置，支杆上设有第一调节装置，第一调节装置包括有 第一连杆、第二连杆和第二气缸，支杆后侧水平焊接有第一连杆，第一连杆底部焊接有第二 连杆，第二连杆前侧通过销钉连接有第二气缸，支杆上部开有通孔，第二气缸的伸缩杆穿过 通孔，并与展示板后侧下部通过销钉连接。

优选地，还包括有放置框和隔板，桌板顶部左侧焊接有放置框，放置框内中部水平 焊有隔板。

优选地，还包括有储物箱和箱门，底座左侧焊接有储物箱，储物箱前侧设有箱门， 箱门通过合页与储物箱前侧连接。

优选地，底座和桌板的材质均为Q235钢，底座的形状为长方形，桌板的形状为矩 形。

优选地，第一弹簧和第二弹簧均为一级合金弹簧。

工作原理：当需要使用本发明时，通过角度调节装置对角度调节装置上的放置部 件进行调节，操作人员将学生的作业本放置在展示板上，然后通过固定装置对作业本进行 固定。

因为角度调节装置包括有放置板、第一滑块、第一弹簧、电动绕线轮、拉绳和调节 块，放置板与展示板通过销钉连接的方式连接，放置板上部的展示板上开有第一滑槽，第一 滑槽内滑动式的设有第一滑块，第一滑块左端与第一滑槽内左侧通过焊接连接有第一弹 簧，第一滑槽内右侧通过螺栓连接有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有拉绳，拉绳的尾端通过 挂钩与第一滑块右端连接，第一滑块顶部焊接有调节块，调节块顶部与展示板底部接触。当 需要调节放置板上的角度时，启动电动绕线轮正反交替转动，通过拉绳拉动调节块左右移 动，带动放置板上下移动，进行调节角度。调节完毕后，关闭电动绕线轮。

因为固定装置包括有连接杆、弧形杆、固定块、把手和第二弹簧，两根连接杆分别 与展示板上部的前后两侧对称焊接连接，连接杆前侧通过销钉连接有弧形杆，弧形杆底部 焊接有固定块，弧形杆顶部焊接有把手，弧形杆后侧与展示板前侧顶部之间焊接有第二弹 簧。当需要对作业本进行固定时，操作人员将向后压动把手，使弧形杆张开，第二弹簧被压 缩。把作业本放置在固定块内侧，然后操作人员松开把手。在第二弹簧的弹力下使固定块对 作业本进行固定。

因为还包括有上下移动装置，桌板上设有上下移动装置，上下移动装置包括有第 二滑块、第三滑块、挡板和第一气缸，桌板上开有凹槽，凹槽左右两侧的桌板上开有第二滑 槽，滑槽内滑动式的设有第二滑块，第二滑块之间焊接有挡板，挡板右侧设有第三滑块，凹 槽内顶部中间通过螺栓连接有第一气缸，第一气缸的伸缩杆与挡板底部连接。可控制第一 气缸缩短，带动挡板向下运动，当挡板向下运动至与第三滑块底部同一水平面时，控制第一 气缸停止缩短。然后操作人员可向右移动支杆，带动展示板和展示板上的作用本向右运动， 当向右移动至合适位置时，停止移动支杆。从而可更方便调节展示板与操作人员之间的位 置，达到了使用方便的效果。

因为还包括有第一调节装置，支杆上设有第一调节装置，第一调节装置包括有第 一连杆、第二连杆和第二气缸，支杆后侧水平焊接有第一连杆，第一连杆底部焊接有第二连 杆，第二连杆前侧通过销钉连接有第二气缸，支杆上部开有通孔，第二气缸的伸缩杆穿过通 孔，并与展示板后侧下部通过销钉连接。当需要调节展示板的角度时，控制第二气缸伸缩， 带动展示板前后移动，进行调节角度。调节至合适角度后，控制第二气缸停止伸缩。

因为还包括有放置框和隔板，桌板顶部左侧焊接有放置框，放置框内中部水平焊 有隔板。操作人员可将粉笔或者是黑板擦放置在放置框内。

因为还包括有储物箱和箱门，底座左侧焊接有储物箱，储物箱前侧设有箱门，箱门 通过合页与储物箱前侧连接。储物箱内可放置一些所需的工具，从而达到了便捷的效果。

因为底座和桌板的材质均为Q235钢，底座的形状为长方形，桌板的形状为矩形，使 底座和桌板承受强度大，不易被磨损，使用年限长。

因为第一弹簧和第二弹簧均为一级合金弹簧，一级合金弹簧的强度大，弹性好。

（3）有益效果

本发明通过可随意调节放置板的角度和展示板的角度，并可以随意调节放置板和老师 之间的位置，从而达到了使用方便、提高效率、节约时间的效果。

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明展示板和角度调节装置的主视结构示意图。

图3为本发明固定装置的第一种左视结构示意图。

图4为本发明的第二种主视结构示意图。

图5为本发明固定装置的第二种左视结构示意图。

图6为本发明的第三种主视结构示意图。

图7为本发明的第四种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底座，2-桌板，3-角度调节装置，301-放置板，302-第一滑槽， 303-第一滑块，304-第一弹簧，305-电动绕线轮，306-拉绳，307-调节块，4-固定装置，401- 连接杆，402-弧形杆，403-固定块，404-把手，405-第二弹簧，5-上下移动装置，501-凹槽， 502-第二滑槽，503-第二滑块，504-第三滑块，505-挡板，506-第一气缸，6-第一调节装置， 601-第一连杆，602-第二连杆，603-通孔，604-第二气缸，7-放置框，8-隔板，9-储物箱，10- 箱门，11-支杆，12-展示板。

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种语文教育用作业展示装置，如图1-7所示，包括有底座1、桌板2、支杆11、展示板12、 角度调节装置3和固定装置4，底座1顶部焊接有桌板2，桌板2顶部右侧通过螺栓连接有支杆 11，支杆11顶部设有展示板12，展示板12前侧设有角度调节装置3，展示板12上部左右两侧 设有固定装置4。

实施例2

一种语文教育用作业展示装置，如图1-7所示，包括有底座1、桌板2、支杆11、展示板12、 角度调节装置3和固定装置4，底座1顶部焊接有桌板2，桌板2顶部右侧通过螺栓连接有支杆 11，支杆11顶部设有展示板12，展示板12前侧设有角度调节装置3，展示板12上部左右两侧 设有固定装置4。

角度调节装置3包括有放置板301、第一滑块303、第一弹簧304、电动绕线轮305、拉 绳306和调节块307，放置板301与展示板12通过销钉连接的方式连接，放置板301上部的展 示板12上开有第一滑槽302，第一滑槽302内滑动式的设有第一滑块303，第一滑块303左端 与第一滑槽302内左侧通过焊接连接有第一弹簧304，第一滑槽302内右侧通过螺栓连接有 电动绕线轮305，电动绕线轮305上绕有拉绳306，拉绳306的尾端通过挂钩与第一滑块303右 端连接，第一滑块303顶部焊接有调节块307，调节块307顶部与展示板12底部接触。

实施例3

一种语文教育用作业展示装置，如图1-7所示，包括有底座1、桌板2、支杆11、展示板12、 角度调节装置3和固定装置4，底座1顶部焊接有桌板2，桌板2顶部右侧通过螺栓连接有支杆 11，支杆11顶部设有展示板12，展示板12前侧设有角度调节装置3，展示板12上部左右两侧 设有固定装置4。

角度调节装置3包括有放置板301、第一滑块303、第一弹簧304、电动绕线轮305、拉 绳306和调节块307，放置板301与展示板12通过销钉连接的方式连接，放置板301上部的展 示板12上开有第一滑槽302，第一滑槽302内滑动式的设有第一滑块303，第一滑块303左端 与第一滑槽302内左侧通过焊接连接有第一弹簧304，第一滑槽302内右侧通过螺栓连接有 电动绕线轮305，电动绕线轮305上绕有拉绳306，拉绳306的尾端通过挂钩与第一滑块303右 端连接，第一滑块303顶部焊接有调节块307，调节块307顶部与展示板12底部接触。

固定装置4包括有连接杆401、弧形杆402、固定块403、把手404和第二弹簧405，两 根连接杆401分别与展示板12上部的前后两侧对称焊接连接，连接杆401前侧通过销钉连接 有弧形杆402，弧形杆402底部焊接有固定块403，弧形杆402顶部焊接有把手404，弧形杆402 后侧与展示板12前侧顶部之间焊接有第二弹簧405。

实施例4

一种语文教育用作业展示装置，如图1-7所示，包括有底座1、桌板2、支杆11、展示板12、 角度调节装置3和固定装置4，底座1顶部焊接有桌板2，桌板2顶部右侧通过螺栓连接有支杆 11，支杆11顶部设有展示板12，展示板12前侧设有角度调节装置3，展示板12上部左右两侧 设有固定装置4。

角度调节装置3包括有放置板301、第一滑块303、第一弹簧304、电动绕线轮305、拉 绳306和调节块307，放置板301与展示板12通过销钉连接的方式连接，放置板301上部的展 示板12上开有第一滑槽302，第一滑槽302内滑动式的设有第一滑块303，第一滑块303左端 与第一滑槽302内左侧通过焊接连接有第一弹簧304，第一滑槽302内右侧通过螺栓连接有 电动绕线轮305，电动绕线轮305上绕有拉绳306，拉绳306的尾端通过挂钩与第一滑块303右 端连接，第一滑块303顶部焊接有调节块307，调节块307顶部与展示板12底部接触。

固定装置4包括有连接杆401、弧形杆402、固定块403、把手404和第二弹簧405，两 根连接杆401分别与展示板12上部的前后两侧对称焊接连接，连接杆401前侧通过销钉连接 有弧形杆402，弧形杆402底部焊接有固定块403，弧形杆402顶部焊接有把手404，弧形杆402 后侧与展示板12前侧顶部之间焊接有第二弹簧405。

还包括有上下移动装置5，桌板2上设有上下移动装置5，上下移动装置5包括有第 二滑块503、第三滑块504、挡板505和第一气缸506，桌板2上开有凹槽501，凹槽501左右两侧 的桌板2上开有第二滑槽502，滑槽内滑动式的设有第二滑块503，第二滑块503之间焊接有 挡板505，挡板505右侧设有第三滑块504，凹槽501内顶部中间通过螺栓连接有第一气缸 506，第一气缸506的伸缩杆与挡板505底部连接。

还包括有第一调节装置6，支杆11上设有第一调节装置6，第一调节装置6包括有第 一连杆601、第二连杆602和第二气缸604，支杆11后侧水平焊接有第一连杆601，第一连杆 601底部焊接有第二连杆602，第二连杆602前侧通过销钉连接有第二气缸604，支杆11上部 开有通孔603，第二气缸604的伸缩杆穿过通孔603，并与展示板12后侧下部通过销钉连接。

还包括有放置框7和隔板8，桌板2顶部左侧焊接有放置框7，放置框7内中部水平焊 有隔板8。

还包括有储物箱9和箱门10，底座1左侧焊接有储物箱9，储物箱9前侧设有箱门10， 箱门10通过合页与储物箱9前侧连接。

底座1和桌板2的材质均为Q235钢，底座1的形状为长方形，桌板2的形状为矩形。

第一弹簧304和第二弹簧405均为一级合金弹簧。

工作原理：当需要使用本发明时，通过角度调节装置3对角度调节装置3上的放置 部件进行调节，操作人员将学生的作业本放置在展示板12上，然后通过固定装置4对作业本 进行固定。

因为角度调节装置3包括有放置板301、第一滑块303、第一弹簧304、电动绕线轮 305、拉绳306和调节块307，放置板301与展示板12通过销钉连接的方式连接，放置板301上 部的展示板12上开有第一滑槽302，第一滑槽302内滑动式的设有第一滑块303，第一滑块 303左端与第一滑槽302内左侧通过焊接连接有第一弹簧304，第一滑槽302内右侧通过螺栓 连接有电动绕线轮305，电动绕线轮305上绕有拉绳306，拉绳306的尾端通过挂钩与第一滑 块303右端连接，第一滑块303顶部焊接有调节块307，调节块307顶部与展示板12底部接触。 当需要调节放置板301上的角度时，启动电动绕线轮305正反交替转动，通过拉绳306拉动调 节块307左右移动，带动放置板301上下移动，进行调节角度。调节完毕后，关闭电动绕线轮 305。

因为固定装置4包括有连接杆401、弧形杆402、固定块403、把手404和第二弹簧 405，两根连接杆401分别与展示板12上部的前后两侧对称焊接连接，连接杆401前侧通过销 钉连接有弧形杆402，弧形杆402底部焊接有固定块403，弧形杆402顶部焊接有把手404，弧 形杆402后侧与展示板12前侧顶部之间焊接有第二弹簧405。当需要对作业本进行固定时， 操作人员将向后压动把手404，使弧形杆402张开，第二弹簧405被压缩。把作业本放置在固 定块403内侧，然后操作人员松开把手404。在第二弹簧405的弹力下使固定块403对作业本 进行固定。

因为还包括有上下移动装置5，桌板2上设有上下移动装置5，上下移动装置5包括 有第二滑块503、第三滑块504、挡板505和第一气缸506，桌板2上开有凹槽501，凹槽501左右 两侧的桌板2上开有第二滑槽502，滑槽内滑动式的设有第二滑块503，第二滑块503之间焊 接有挡板505，挡板505右侧设有第三滑块504，凹槽501内顶部中间通过螺栓连接有第一气 缸506，第一气缸506的伸缩杆与挡板505底部连接。可控制第一气缸506缩短，带动挡板505 向下运动，当挡板505向下运动至与第三滑块504底部同一水平面时，控制第一气缸506停止 缩短。然后操作人员可向右移动支杆11，带动展示板12和展示板12上的作用本向右运动，当 向右移动至合适位置时，停止移动支杆11。从而可更方便调节展示板12与操作人员之间的 位置，达到了使用方便的效果。

因为还包括有第一调节装置6，支杆11上设有第一调节装置6，第一调节装置6包括 有第一连杆601、第二连杆602和第二气缸604，支杆11后侧水平焊接有第一连杆601，第一连 杆601底部焊接有第二连杆602，第二连杆602前侧通过销钉连接有第二气缸604，支杆11上 部开有通孔603，第二气缸604的伸缩杆穿过通孔603，并与展示板12后侧下部通过销钉连 接。当需要调节展示板12的角度时，控制第二气缸604伸缩，带动展示板12前后移动，进行调 节角度。调节至合适角度后，控制第二气缸604停止伸缩。

因为还包括有放置框7和隔板8，桌板2顶部左侧焊接有放置框7，放置框7内中部水 平焊有隔板8。操作人员可将粉笔或者是黑板擦放置在放置框7内。

因为还包括有储物箱9和箱门10，底座1左侧焊接有储物箱9，储物箱9前侧设有箱 门10，箱门10通过合页与储物箱9前侧连接。储物箱9内可放置一些所需的工具，从而达到了 便捷的效果。

因为底座1和桌板2的材质均为Q235钢，底座1的形状为长方形，桌板2的形状为矩 形，使底座1和桌板2承受强度大，不易被磨损，使用年限长。

因为第一弹簧304和第二弹簧405均为一级合金弹簧，一级合金弹簧的强度大，弹 性好。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并 不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员 来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发 明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。