一种高中物理多功能实验台

本发明属于实验器材领域，涉及一种高中物理多功能实验台。

在进行高中物理实验过程中，有时需要同时进行两种实验的操作，一般不同的实验装置安装在不同的实验台上，在进行完一种实验后需要更换实验台进行下一种实验，不仅浪费实验时间，并且增加实验台的数量会造成空间的浪费和实验成本的提高。

本发明的目的在于提供一种高中物理多功能实验台，该实验台同时设有两个第一实验板和两个第二实验板，第一实验板和第二实验板安装有两种不同的实验装置，通过齿轮调节机构的调节作用可以实现不同实验装置的切换使用，不仅节省空间，并且能够提高实验效率，在转换实验装置时无需更换实验台，直接可以转换不同的实验装置，不需要多个实验台即可实现，不仅节省空间，并且节省成本。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种高中物理多功能实验台，包括升降座和安装固定于升降座上的实验台架，实验台架中安装有齿轮调节机构；

实验台架包括固定筒和一体连接固定于固定筒筒底顶端面的两个相互垂直的支撑板，两个支撑板呈水平分布且相互垂直，两个支撑板的两端面分别垂直固定有两个相对设置的第一连接固定条和两个相对设置的第二连接固定条，两个第一连接固定条和两个第二连接固定条的顶端之间连接固定有定位固定框，定位固定框的四个边框表面中部均开有铰接槽，铰接槽中均铰接固定有滑动限位座，四个滑动限位座中分别安装有两个第一实验板和两个第二实验板，两个第一实验板和两个第二实验板分别位于两个第一连接固定条和两个第二连接固定条上方的滑动限位座上；

固定筒的筒底顶端安装固定有主动轴，同时固定筒的表面垂直连接固定有定位筒，齿轮调节机构包括安装固定于第一通孔中的主动轴，主动轴的顶端安装有主动锥齿轮，底端与减速电机的动力输出端相连接，定位筒的四周侧壁安装有传动轴，传动轴的一端安装有与主动锥齿轮啮合的从动锥齿轮，另一端安装有第一传动轮，第一连接固定条的侧壁中部一体连接固定有第一定位轴和两个第二定位轴，同时第二连接固定条的侧壁中部一体连接固定有第一定位轴和第三定位轴，第一传动轮安装固定于第一定位轴中，两个第二定位轴上分别安装有第二传动轮和第三传动轮，第二传动轮分别和第一传动轮和第三传动轮啮合，第三定位轴上安装有与第一传动轮啮合的第四传动轮，第三传动轮和第四传动轮的端面均通过转轴安装有拉动杆；

定位固定框四个边框表面的铰接槽两端侧壁相对开有铰接孔，滑动限位座包括铰接杆和一体连接固定于铰接杆侧壁的连接块，铰接杆的两端分别铰接于铰接孔中，连接块的一端垂直固定有卡接固定块，卡接固定块的两端侧壁分别为垂直固定有连接条，两个连接条的一端水平向内折弯形成档条；

第一实验板和第二实验板的结构相同，第一实验板和第二实验板的底面中部均垂直固定有限位条，限位条的底面垂直固定有卡接条，限位条位于两个连接条之间，同时卡接条卡接于档条和卡接固定块之间，第一实验板和第二实验板的侧壁中部开有拉动孔，拉动孔中安装有拉动轴，拉动杆的一端铰接于拉动轴上。

进一步地，升降座包括基座和安装固定于基座上的支撑柱，支撑柱的表面固定有升降气缸，升降气缸的动力输出端固定于固定筒的筒底底面。

进一步地，固定筒的筒底顶端开有第一通孔，第一通孔位于定位筒中。

进一步地，第三传动轮和第四传动轮的转速相同转动方向相反。

进一步地，第一实验板的表面和第二实验板的表面安装有两种不同的物理实验装置。

进一步地，卡接条的一端面与卡接固定块侧壁相接，另一端面与档条的侧壁相接，通过卡接条和档条之间的卡接限位作用可以实现对第一实验板和第二实验板的限位卡接作用，第一实验板和第二实验板可以通过限位条沿两个连接条之间的空隙滑动。

进一步地，拉动杆包括一端通过转轴铰接于第三传动轮上的第一连杆，第一连杆的一端一体连接固定有第二连杆，第二连杆和第一连杆之间的夹角为110-120度，第二连杆的一端铰接于拉动轴上，两个第一连接固定条上的两个拉动杆固定位置完全相同，两个第二连接固定条上的两个拉动杆固定位置也完全相同。

本发明的有益效果：

本发明的实验台同时设有两个第一实验板和两个第二实验板，第一实验板和第二实验板安装有两种不同的实验装置，通过齿轮调节机构的调节作用可以实现不同实验装置的切换使用，不仅节省空间，并且能够提高实验效率，在转换实验装置时无需更换实验台，直接可以转换不同的实验装置，不需要多个实验台即可实现，不仅节省空间，并且节省成本。

本发明的实验台设有两个第一实验板和两个第二实验板，同时可以实现两个学生的同时使用操作，节省空间。

本发明通过转换第一实验板和第二实验板实现两种实验装置的切换，可以同时实现两种实验的同时操作，无需更换实验台。

为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本发明作进一步的说明。

图1为本发明利用第二实验板上的实验装置进行实验时的结构示意图；

图2为本发明两个实验板进行切换过程中的结构示意图；

图3为图3的爆炸图；

图4为图3的局部结构示意图；

图5为图4的局部结构示意图；

图6为齿轮调节机构结构示意图；

图7为滑动限位座结构示意图；

图8为第一实验板结构示意图；

图9为图3的局部结构示意图。

一种高中物理多功能实验台，如图1、图2和图3所示，包括升降座1和安装固定于升降座1上的实验台架2，实验台架2中安装有齿轮调节机构3；

升降座1包括基座11和安装固定于基座11上的支撑柱12，支撑柱12的表面固定有升降气缸13；

如图4和图5所示，实验台架2包括固定筒21和一体连接固定于固定筒21筒底顶端面的两个相互垂直的支撑板22，升降气缸13的动力输出端固定于固定筒21的筒底底面，两个支撑板22呈水平分布且相互垂直，两个支撑板22的两端面分别垂直固定有两个相对设置的第一连接固定条23和两个相对设置的第二连接固定条25，两个第一连接固定条23和两个第二连接固定条25的顶端之间连接固定有定位固定框24，定位固定框24的四个边框表面中部均开有铰接槽241，铰接槽241中均铰接固定有滑动限位座4，四个滑动限位座4中分别安装有两个第一实验板5和两个第二实验板6，两个第一实验板5和两个第二实验板6分别位于两个第一连接固定条23和两个第二连接固定条25上方的滑动限位座4上；

如图6所示，固定筒21的筒底顶端开有第一通孔211，同时固定筒21的表面垂直连接固定有定位筒26，第一通孔211位于定位筒26中，齿轮调节机构3包括安装固定于第一通孔211中的主动轴，主动轴的顶端安装有主动锥齿轮31，底端与减速电机的动力输出端相连接，定位筒26的四周侧壁开有四个第二通孔，第二通孔中安装有传动轴32，传动轴32的一端安装有与主动锥齿轮31啮合的从动锥齿轮33，另一端安装有第一传动轮34，第一连接固定条23的侧壁中部一体连接固定有第一定位轴231和两个第二定位轴232，同时第二连接固定条25的侧壁中部一体连接固定有第一第一定位轴231和第三定位轴233，第一传动轮34安装固定于第一定位轴231中，两个第二定位轴232上分别安装有第二传动轮35和第三传动轮36，第二传动轮35分别和第一传动轮34和第三传动轮36啮合，第三定位轴233上安装有与第一传动轮34啮合的第四传动轮38，第三传动轮36和第四传动轮38的转速相同转动方向相反，第三传动轮36和第四传动轮38的端面均通过转轴安装有拉动杆37；控制减速电机转动，减速电机通过主动轴带动主动锥齿轮31转动，主动锥齿轮31通过啮合作用带动从动锥齿轮33转动，从动锥齿轮通过传动轴32带动第一传动轮34转动，第一传动轮34通过第二传动轮35带动第三传动轮36转动，同时第一传动轮34通过啮合作用带动第四传动轮38转动，第四传动轮38和第三传动轮36带动拉动杆37转动，并且第四传动轮38和第三传动轮36的转动方向相反；

如图7所示，定位固定框24四个边框表面的铰接槽241两端侧壁相对开有铰接孔242，滑动限位座4包括铰接杆41和一体连接固定于铰接杆41侧壁的连接块42，铰接杆41的两端分别铰接于铰接孔242中，连接块42的一端垂直固定有卡接固定块43，卡接固定块43的两端侧壁分别为垂直固定有连接条44，两个连接条44的一端水平向内折弯形成档条45；

如图8和图9所示，第一实验板5和第二实验板6的结构完全相同，第一实验板5的表面和第二实验板6的表面安装有两种不同的物理实验装置，通过第一实验板5和第二实验板6的相互切换可以实现一个实验台上两种实验的同时进行，无需对两种实验准备两个实验台，并且在同时实验时无需更换实验台；第一实验板5和第二实验板6的底面中部均垂直固定有限位条51，限位条51的底面垂直固定有卡接条52，限位条51位于两个连接条44之间，同时卡接条52卡接于档条45和卡接固定块43之间，卡接条52的一端面与卡接固定块43侧壁相接，另一端面与档条45的侧壁相接，通过卡接条52和档条45之间的卡接限位作用可以实现对第一实验板5和第二实验板6的限位卡接作用，第一实验板5和第二实验板6可以通过限位条51沿两个连接条44之间的空隙滑动；第一实验板5和第二实验板6的侧壁中部开有拉动孔53，拉动孔53中安装有拉动轴，拉动杆37的一端铰接于拉动轴上；

拉动杆37包括一端通过转轴铰接于第三传动轮36上的第一连杆371，第一连杆371的一端一体连接固定有第二连杆372，第二连杆372和第一连杆371之间的夹角为110-120度，第二连杆372的一端铰接于拉动轴上，两个第一连接固定条23上的两个拉动杆37固定位置完全相同，两个第二连接固定条25上的两个拉动杆37固定位置也完全相同，由于第三传动轮36和第四传动轮38的转速相同，转动方向相反使得第三传动轮36上的拉动杆37和第四传动轮38上的拉动杆37的转速相同转动方向相反；进而使得两个第三传动轮上的拉动杆37向上转动带动第一实验板5围绕滑动限位座4向上移动直到水平铺设于定位固定框24的顶部，此时第四传动轮带动拉动杆37向下转动，带动第二实验板6围绕滑动限位座4向下移动直到竖直分布于两个第二连接固定条25的两侧，实现对第一实验板5上安装的实验装置进行实验，实验完毕后；

该多功能实验台的具体使用过程为：

第一步，调节实验台高度：控制升降气缸13的升降带动实验台架2升降，实现实验台高度的调节；

第二步，安装实验装置：将同时进行的两个物理实验装置分别安装固定于第一实验台5和第二实验台6上；

第三步，实验台调节：控制减速电机正向转动，减速电机通过主动轴带动主动锥齿轮31转动，主动锥齿轮31通过啮合作用带动从动锥齿轮33转动，从动锥齿轮通过传动轴32带动第一传动轮34转动，第一传动轮34通过第二传动轮35带动第三传动轮36转动，同时第一传动轮34通过啮合作用带动第四传动轮38转动，第四传动轮38和第三传动轮36带动拉动杆37转动，并且第四传动轮38和第三传动轮36的转动方向相反；两个第三传动轮上的拉动杆37向上转动带动第一实验板5围绕滑动限位座4向上移动直到水平铺设于定位固定框24的顶部，此时第四传动轮带动拉动杆37向下转动，带动第二实验板6围绕滑动限位座4向下移动直到竖直分布于两个第二连接固定条25的两侧，实现对第一实验板5上安装的实验装置进行实验，实验完毕后；

第三步，实验装置的转换：控制减速电机反向转动，减速电机通过主动轴带动主动锥齿轮31转动，主动锥齿轮31通过啮合作用带动从动锥齿轮33转动，从动锥齿轮通过传动轴32带动第一传动轮34转动，第一传动轮34通过第二传动轮35带动第三传动轮36转动，同时第一传动轮34通过啮合作用带动第四传动轮38转动，第四传动轮38和第三传动轮36带动拉动杆37转动，两个第四传动轮上的拉动杆37向上转动带动第二实验板6围绕滑动限位座4向上移动直到水平铺设于定位固定框24的顶部，此时第三传动轮带动拉动杆37向下转动，带动第一实验板5围绕滑动限位座4向下移动直到竖直分布于两个第一连接固定条23的两侧，实现对第二实验板6上安装的实验装置进行实验，并且每个实验台同时设有两个第一实验板5和两个第二实验板6，可以实现两个学生同时进行实验节省空间。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。