一种趣味型英语单词记忆装置

本发明涉及英语教育领域，尤其涉及一种趣味型英语单词记忆装置。

英语属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计 算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多 国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西 班牙语母语使用者人数。

目前，学生记忆英语单词往往是枯燥乏味，记忆效率低，容易忘，因此亟需研发一 种可以辅助学生记忆单词且灵活有趣的趣味型英语单词记忆装置。

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服目前，学生记忆英语单词往往是枯燥乏味，记忆效率低，容易忘的缺 点，本发明要解决的技术问题是提供一种趣味型英语单词记忆装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种趣味型英语单词记忆装置，包括有安 装框、底座、驱动机构和学习机构，底座的左右两侧开有第一凹槽，底座的顶部设有安装框， 安装框上设有驱动机构，驱动机构上设有学习机构，安装框右壁开有通孔，学习机构穿过通 孔。

优选地，驱动机构包括有摇柄、链条、第一轴承座、链轮、转轴和第二轴承座，安装 框内左侧安装有第二轴承座，安装框内右侧安装有第一轴承座，第二轴承座和第一轴承座 的个数均为3个，第一轴承座和第二轴承座上安装有转轴，转轴上右侧安装有链轮，链轮之 间绕有链条，转轴上左侧安装有学习机构，中间的转轴穿过通孔，中间的转轴右端安装有摇 柄。

优选地，学习机构包括有转筒、安装块和书写板，转轴上安装有转筒，转筒内开有 放置槽，转筒右壁开有圆孔，圆孔与放置槽相通，转筒外围设有安装块，安装块外围设有书 写板。

优选地，还包括有封盖机构，安装框顶部设有封盖机构，封盖机构包括有拉板和封 盖框，安装框上开有第二定位孔，安装框顶部开有口字槽，安装框顶部设有封盖框，封盖框 的顶部开有第二凹槽，封盖框的顶部设有拉板，拉板设于第二凹槽顶部，封盖框上开有第一 定位孔，第一定位孔与第二定位孔相对应，封盖框底部卡入口字槽，封盖框右壁开有第一开 口。

优选地，还包括有弹性件、拉手、压板、第一橡胶垫、第二橡胶垫和透明书写框，转 筒的外围设有透明书写框，转筒的外围设有弹性件，弹性件位于透明书写框内侧，弹性件的 末端设有压板，压板与透明书写框内壁接触，压板外壁上设有第一橡胶垫，压板内侧中部设 有拉手，拉手上设有第二橡胶垫。

优选地，还包括有固定柱、转板和弹力条，封盖框的前壁左侧开有第二开口，第二 开口的个数为3个，第二开口位于转筒正前方，第二开口底部的封盖框转动式安装有转板， 转板上设有弹力条，封盖框的前壁设有固定柱，固定柱位于第二开口的上方，弹力条与固定 柱配合。

优选地，还包括有防尘圈和防护框，安装框内右侧安装有防护框，链轮位于防护框 内，安装框左壁开有小孔，转轴穿过小孔，转轴上设有防尘圈，防尘圈挡住小孔。

工作原理：本装置可以放置在课桌等平台上，学生可以在学习机构上书写好需要 记忆的单词等，并且可以通过使用驱动机构，带动学习机构转动，进行相应的单词记忆，十 分有趣方便。

因为驱动机构包括有摇柄、链条、第一轴承座、链轮、转轴和第二轴承座，安装框内 左侧安装有第二轴承座，安装框内右侧安装有第一轴承座，第二轴承座和第一轴承座的个 数均为3个，第一轴承座和第二轴承座上安装有转轴，转轴上右侧安装有链轮，链轮之间绕 有链条，转轴上左侧安装有学习机构，中间的转轴穿过通孔，中间的转轴右端安装有摇柄， 所以学生摇动摇柄，通过链轮链条的传动，可带动学习机构同步转动。

因为学习机构包括有转筒、安装块和书写板，转轴上安装有转筒，转筒内开有放置 槽，转筒右壁开有圆孔，圆孔与放置槽相通，转筒外围设有安装块，安装块外围设有书写板， 学生可以通过圆孔将书写笔放入放置槽内以及取出，十分方便，在上中下三个对应的书写 板上，学生分别书写需要记忆的单词、对应的汉语翻译和对应的英语音标，每转一次，一组 相应的单词、翻译和音标转至正前方，学生即可进行各个单词记忆，肢体活动有益于大脑记 忆，在这样有趣的活动记忆当中，能够有效地避免传统单词记忆的枯燥乏味，提高单词记忆 效率。

因为还包括有封盖机构，安装框顶部设有封盖机构，封盖机构包括有拉板和封盖 框，安装框上开有第二定位孔，安装框顶部开有口字槽，安装框顶部设有封盖框，封盖框的 顶部开有第二凹槽，封盖框的顶部设有拉板，拉板设于第二凹槽顶部，封盖框上开有第一定 位孔，第一定位孔与第二定位孔相对应，封盖框底部卡入口字槽，封盖框右壁开有第一开 口，所以学生将封盖框从上往下卡入口字槽，将螺栓插入第一定位孔与第二定位孔，再用螺 母进行固定，学生即可握住拉板进行提取，当需要使用装置时，将封盖框卸下即可。

因为还包括有弹性件、拉手、压板、第一橡胶垫、第二橡胶垫和透明书写框，转筒的 外围设有透明书写框，转筒的外围设有弹性件，弹性件位于透明书写框内侧，弹性件的末端 设有压板，压板与透明书写框内壁接触，压板外壁上设有第一橡胶垫，压板内侧中部设有拉 手，拉手上设有第二橡胶垫，所以学生可以选择在透明书写框外侧书写单词等，也可以将单 词等写在纸条或纸板上，再将纸条或纸板挤压在压板与透明书写框之间，可以免去擦除透 明书写框字迹的麻烦，自己动手准备学习素材也会增强学生的学习热情，学生根据自己的 喜好选择，十分有趣。

因为还包括有固定柱、转板和弹力条，封盖框的前壁左侧开有第二开口，第二开口 的个数为3个，第二开口位于转筒正前方，第二开口底部的封盖框转动式安装有转板，转板 上设有弹力条，封盖框的前壁设有固定柱，固定柱位于第二开口的上方，弹力条与固定柱配 合，所以学生想要记忆单词时，将弹力条脱离固定柱，转板打开，露出第二开口，学生可以直 接看到想要记忆的单词，不用打开整个封盖框，既方便又有趣；将弹力条扣在固定柱上，即 可关闭第二开口。

因为还包括有防尘圈和防护框，安装框内右侧安装有防护框，链轮位于防护框内， 安装框左壁开有小孔，转轴穿过小孔，转轴上设有防尘圈，防尘圈挡住小孔，所以可以避免 学生在操作时被链轮和链条碰伤，也使得学生的注意力更为集中，防尘圈可以避免灰尘等 杂质进入防护框内，对装置造成污染损坏。

（3）有益效果

本发明达到了可以辅助学生记忆单词且灵活有趣的效果，学生可以进行各个单词记 忆，肢体活动有益于大脑记忆，在有趣的活动记忆当中，能够有效地避免传统单词记忆的枯 燥乏味，提高单词记忆效率。

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明驱动机构的主视结构示意图。

图3为本发明学习机构的第一种右视结构示意图。

图4为本发明的第二种主视结构示意图。

图5为本发明封盖机构的第一种主视结构示意图。

图6为本发明底座的俯视结构示意图。

图7为本发明封盖框的右视结构示意图。

图8为本发明学习机构的第二种右视结构示意图。

图9为本发明的封盖机构的第二种主视结构示意图。

图10为本发明的部分主视结构示意图。

附图中的标记为：1-安装框，2-底座，3-第一凹槽，4-通孔，5-驱动机构，50-摇柄， 51-链条，52-第一轴承座，53-链轮，54-转轴，55-第二轴承座，6-学习机构，60-转筒，61-放 置槽，62-圆孔，63-安装块，64-书写板，7-封盖机构，70-第二凹槽，71-拉板，72-封盖框，73- 第一定位孔，74-口字槽，75-第二定位孔，76-第一开口，8-弹性件，9-拉手，10-压板，11-第 一橡胶垫，12-第二橡胶垫，13-透明书写框，14-固定柱，15-第二开口，16-转板，17-弹力条， 18-防尘圈，19-小孔，20-防护框。

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种趣味型英语单词记忆装置，如图1-10所示，包括有安装框1、底座2、驱动机构5和学 习机构6，底座2的左右两侧开有第一凹槽3，底座2的顶部设有安装框1，安装框1上设有驱动 机构5，驱动机构5上设有学习机构6，安装框1右壁开有通孔4，学习机构6穿过通孔4。

实施例2

一种趣味型英语单词记忆装置，如图1-10所示，包括有安装框1、底座2、驱动机构5和学 习机构6，底座2的左右两侧开有第一凹槽3，底座2的顶部设有安装框1，安装框1上设有驱动 机构5，驱动机构5上设有学习机构6，安装框1右壁开有通孔4，学习机构6穿过通孔4。

驱动机构5包括有摇柄50、链条51、第一轴承座52、链轮53、转轴54和第二轴承座 55，安装框1内左侧安装有第二轴承座55，安装框1内右侧安装有第一轴承座52，第二轴承座 55和第一轴承座52的个数均为3个，第一轴承座52和第二轴承座55上安装有转轴54，转轴54 上右侧安装有链轮53，链轮53之间绕有链条51，转轴54上左侧安装有学习机构6，中间的转 轴54穿过通孔4，中间的转轴54右端安装有摇柄50。

实施例3

一种趣味型英语单词记忆装置，如图1-10所示，包括有安装框1、底座2、驱动机构5和学 习机构6，底座2的左右两侧开有第一凹槽3，底座2的顶部设有安装框1，安装框1上设有驱动 机构5，驱动机构5上设有学习机构6，安装框1右壁开有通孔4，学习机构6穿过通孔4。

驱动机构5包括有摇柄50、链条51、第一轴承座52、链轮53、转轴54和第二轴承座 55，安装框1内左侧安装有第二轴承座55，安装框1内右侧安装有第一轴承座52，第二轴承座 55和第一轴承座52的个数均为3个，第一轴承座52和第二轴承座55上安装有转轴54，转轴54 上右侧安装有链轮53，链轮53之间绕有链条51，转轴54上左侧安装有学习机构6，中间的转 轴54穿过通孔4，中间的转轴54右端安装有摇柄50。

学习机构6包括有转筒60、安装块63和书写板64，转轴54上安装有转筒60，转筒60 内开有放置槽61，转筒60右壁开有圆孔62，圆孔62与放置槽61相通，转筒60外围设有安装块 63，安装块63外围设有书写板64。

实施例4

一种趣味型英语单词记忆装置，如图1-10所示，包括有安装框1、底座2、驱动机构5和学 习机构6，底座2的左右两侧开有第一凹槽3，底座2的顶部设有安装框1，安装框1上设有驱动 机构5，驱动机构5上设有学习机构6，安装框1右壁开有通孔4，学习机构6穿过通孔4。

驱动机构5包括有摇柄50、链条51、第一轴承座52、链轮53、转轴54和第二轴承座 55，安装框1内左侧安装有第二轴承座55，安装框1内右侧安装有第一轴承座52，第二轴承座 55和第一轴承座52的个数均为3个，第一轴承座52和第二轴承座55上安装有转轴54，转轴54 上右侧安装有链轮53，链轮53之间绕有链条51，转轴54上左侧安装有学习机构6，中间的转 轴54穿过通孔4，中间的转轴54右端安装有摇柄50。

学习机构6包括有转筒60、安装块63和书写板64，转轴54上安装有转筒60，转筒60 内开有放置槽61，转筒60右壁开有圆孔62，圆孔62与放置槽61相通，转筒60外围设有安装块 63，安装块63外围设有书写板64。

还包括有封盖机构7，安装框1顶部设有封盖机构7，封盖机构7包括有拉板71和封 盖框72，安装框1上开有第二定位孔75，安装框1顶部开有口字槽74，安装框1顶部设有封盖 框72，封盖框72的顶部开有第二凹槽70，封盖框72的顶部设有拉板71，拉板71设于第二凹槽 70顶部，封盖框72上开有第一定位孔73，第一定位孔73与第二定位孔75相对应，封盖框72底 部卡入口字槽74，封盖框72右壁开有第一开口76。

还包括有弹性件8、拉手9、压板10、第一橡胶垫11、第二橡胶垫12和透明书写框13， 转筒60的外围设有透明书写框13，转筒60的外围设有弹性件8，弹性件8位于透明书写框13 内侧，弹性件8的末端设有压板10，压板10与透明书写框13内壁接触，压板10外壁上设有第 一橡胶垫11，压板10内侧中部设有拉手9，拉手9上设有第二橡胶垫12。

还包括有固定柱14、转板16和弹力条17，封盖框72的前壁左侧开有第二开口15，第 二开口15的个数为3个，第二开口15位于转筒60正前方，第二开口15底部的封盖框72转动式 安装有转板16，转板16上设有弹力条17，封盖框72的前壁设有固定柱14，固定柱14位于第二 开口15的上方，弹力条17与固定柱14配合。

还包括有防尘圈18和防护框20，安装框1内右侧安装有防护框20，链轮53位于防护 框20内，安装框1左壁开有小孔19，转轴54穿过小孔19，转轴54上设有防尘圈18，防尘圈18挡 住小孔19。

工作原理：本装置可以放置在课桌等平台上，学生可以在学习机构6上书写好需要 记忆的单词等，并且可以通过使用驱动机构5，带动学习机构6转动，进行相应的单词记忆， 十分有趣方便。

因为驱动机构5包括有摇柄50、链条51、第一轴承座52、链轮53、转轴54和第二轴承 座55，安装框1内左侧安装有第二轴承座55，安装框1内右侧安装有第一轴承座52，第二轴承 座55和第一轴承座52的个数均为3个，第一轴承座52和第二轴承座55上安装有转轴54，转轴 54上右侧安装有链轮53，链轮53之间绕有链条51，转轴54上左侧安装有学习机构6，中间的 转轴54穿过通孔4，中间的转轴54右端安装有摇柄50，所以学生摇动摇柄50，通过链轮53链 条51的传动，可带动学习机构6同步转动。

因为学习机构6包括有转筒60、安装块63和书写板64，转轴54上安装有转筒60，转 筒60内开有放置槽61，转筒60右壁开有圆孔62，圆孔62与放置槽61相通，转筒60外围设有安 装块63，安装块63外围设有书写板64，学生可以通过圆孔62将书写笔放入放置槽61内以及 取出，十分方便，在上中下三个对应的书写板64上，学生分别书写需要记忆的单词、对应的 汉语翻译和对应的英语音标，每转一次，一组相应的单词、翻译和音标转至正前方，学生即 可进行各个单词记忆，肢体活动有益于大脑记忆，在这样有趣的活动记忆当中，能够有效地 避免传统单词记忆的枯燥乏味，提高单词记忆效率。

因为还包括有封盖机构7，安装框1顶部设有封盖机构7，封盖机构7包括有拉板71 和封盖框72，安装框1上开有第二定位孔75，安装框1顶部开有口字槽74，安装框1顶部设有 封盖框72，封盖框72的顶部开有第二凹槽70，封盖框72的顶部设有拉板71，拉板71设于第二 凹槽70顶部，封盖框72上开有第一定位孔73，第一定位孔73与第二定位孔75相对应，封盖框 72底部卡入口字槽74，封盖框72右壁开有第一开口76，所以学生将封盖框72从上往下卡入 口字槽74，将螺栓插入第一定位孔73与第二定位孔75，再用螺母进行固定，学生即可握住拉 板71进行提取，当需要使用装置时，将封盖框72卸下即可。

因为还包括有弹性件8、拉手9、压板10、第一橡胶垫11、第二橡胶垫12和透明书写 框13，转筒60的外围设有透明书写框13，转筒60的外围设有弹性件8，弹性件8位于透明书写 框13内侧，弹性件8的末端设有压板10，压板10与透明书写框13内壁接触，压板10外壁上设 有第一橡胶垫11，压板10内侧中部设有拉手9，拉手9上设有第二橡胶垫12，所以学生可以选 择在透明书写框13外侧书写单词等，也可以将单词等写在纸条或纸板上，再将纸条或纸板 挤压在压板10与透明书写框13之间，可以免去擦除透明书写框13字迹的麻烦，自己动手准 备学习素材也会增强学生的学习热情，学生根据自己的喜好选择，十分有趣。

因为还包括有固定柱14、转板16和弹力条17，封盖框72的前壁左侧开有第二开口 15，第二开口15的个数为3个，第二开口15位于转筒60正前方，第二开口15底部的封盖框72 转动式安装有转板16，转板16上设有弹力条17，封盖框72的前壁设有固定柱14，固定柱14位 于第二开口15的上方，弹力条17与固定柱14配合，所以学生想要记忆单词时，将弹力条17脱 离固定柱14，转板16打开，露出第二开口15，学生可以直接看到想要记忆的单词，不用打开 整个封盖框72，既方便又有趣；将弹力条17扣在固定柱14上，即可关闭第二开口15。

因为还包括有防尘圈18和防护框20，安装框1内右侧安装有防护框20，链轮53位于 防护框20内，安装框1左壁开有小孔19，转轴54穿过小孔19，转轴54上设有防尘圈18，防尘圈 18挡住小孔19，所以可以避免学生在操作时被链轮53和链条51碰伤，也使得学生的注意力 更为集中，防尘圈18可以避免灰尘等杂质进入防护框20内，对装置造成污染损坏。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并 不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员 来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发 明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。