一种体育教学用体能训练装置

1.本实用新型涉及体育教学技术领域，具体是指一种体育教学用体能训练装置。

背景技术：

2.体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素。体育教学时要进行体能训练，一般会通过单杠进行训练，但现有单杠不方便调节使用的高度，不适应不同身高的人，且训练者落地时没有缓冲结构，容易受伤。

技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题是克服上述问题，提供一种体育教学用体能训练装置。
4.为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种体育教学用体能训练装置，包括底板，所述底板顶面两侧分别设有立柱一和立柱二，所述立柱一和立柱二内分别设有凹槽一和凹槽二，所述凹槽一内转动设有螺杆，所述螺杆螺纹连接滑块一，所述凹槽二内设有滑杆，所述滑杆滑动连接滑块二，所述滑块二和凹槽二内底壁之间连接支撑弹簧，所述滑块一和滑块二之间连接横杠，所述底板顶面设有两组减震装置，所述减震装置包括两个阻尼减震器一，所述阻尼减震器一顶端连接支撑板。
5.作为改进，两个所述阻尼减震器一之间连接横杆，所述横杆两侧均滑动连接有滑板，所述滑板铰接有活动杆，所述活动杆顶端铰接在支撑板底面，所述阻尼减震器一和滑板之间连接阻尼减震器二。
6.作为改进，所述螺杆底端设有锥齿轮一，所述锥齿轮一啮合设在转轴端部的锥齿轮二，所述转轴露出立柱一连接转把。
7.作为改进，所述横杠两侧均套设有安装套，所述安装套底端连接加固绳，所述加固绳底端连接吊环。
8.作为改进，所述横杠表面设有防滑纹。
9.作为改进，两个所述减震装置分别设在支撑板下方的前后侧。
10.本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型通过转动转把，带动转轴、锥齿轮一、锥齿轮二和螺杆转动，从而带动滑块一移动，从而对横杠的高度进行调节，适应不同身高的训练者，通过滑块二在滑杆上滑动，对横杠进行导向，通过减震装置可以缓冲训练者落到支撑板上产生的震动，防止训练者受伤。
附图说明
11.图1是本实用新型一种体育教学用体能训练装置的示意图。
12.图2是本实用新型一种体育教学用体能训练装置的a处示意图。
13.图3是本实用新型一种体育教学用体能训练装置的b处示意图。
14.如图所示：1、底板；2、立柱一；3、立柱二；4、凹槽一；5、螺杆；6、滑块一；7、凹槽二；8、滑杆；9、滑块二；10、横杠；11、支撑弹簧；12、阻尼减震器一；13、支撑板；14、横杆；15、滑板；16、活动杆；17、阻尼减震器二；18、锥齿轮一；19、锥齿轮二；20、转轴；21、转把；22、安装套；23、加固绳；24、吊环；25、防滑纹。
具体实施方式
15.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“内”、“外”、“中心”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
16.在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设有”、“安装”、“相连”、“连接”等应做广义理解，例如、可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
17.下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
18.结合附图1，一种体育教学用体能训练装置，包括底板1，所述底板1顶面两侧分别设有立柱一2和立柱二3，所述立柱一2和立柱二3内分别设有凹槽一4和凹槽二7，所述凹槽一4内转动设有螺杆5，所述螺杆5底端设有锥齿轮一18，所述锥齿轮一18啮合设在转轴20端部的锥齿轮二19，所述转轴20露出立柱一2连接转把21，所述螺杆5螺纹连接滑块一6，所述凹槽二7内设有滑杆8，所述滑杆8滑动连接滑块二9，所述滑块二9和凹槽二7内底壁之间连接支撑弹簧11，所述滑块一6和滑块二9之间连接横杠10，所述横杠10表面设有防滑纹25，防滑纹25增大摩擦力，防止训练者打滑，所述底板1顶面设有两组减震装置，所述减震装置包括两个阻尼减震器一12，所述阻尼减震器一12顶端连接支撑板13，两个所述减震装置分别设在支撑板13下方的前后侧。
19.结合附图1和附图2，两个所述阻尼减震器一12之间连接横杆14，所述横杆14两侧均滑动连接有滑板15，所述滑板15铰接有活动杆16，所述活动杆16顶端铰接在支撑板13底面，所述阻尼减震器一12和滑板15之间连接阻尼减震器二17。阻尼减震器一12和阻尼减震器二17均包括阻尼器和弹簧。
20.结合附图1，所述横杠10两侧均套设有安装套22，所述安装套22底端连接加固绳23，所述加固绳23底端连接吊环24。
21.本实用新型在具体实施时，通过转动转把21，带动转轴20、锥齿轮一18、锥齿轮二19和螺杆5转动，从而带动滑块一6移动，从而对横杠10的高度进行调节，适应不同身高的训练者，训练员站在支撑板13上，通过横杠10进行体能训练，通过滑动安装套22，将吊环24移到中部，方便用吊环24进行手臂力量训练，通过减震装置可以缓冲训练者落到支撑板13上产生的震动，防止训练者受伤。
22.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的
普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

技术特征：

1.一种体育教学用体能训练装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶面两侧分别设有立柱一(2)和立柱二(3)，所述立柱一(2)和立柱二(3)内分别设有凹槽一(4)和凹槽二(7)，所述凹槽一(4)内转动设有螺杆(5)，所述螺杆(5)螺纹连接滑块一(6)，所述凹槽二(7)内设有滑杆(8)，所述滑杆(8)滑动连接滑块二(9)，所述滑块二(9)和凹槽二(7)内底壁之间连接支撑弹簧(11)，所述滑块一(6)和滑块二(9)之间连接横杠(10)，所述底板(1)顶面设有两组减震装置，所述减震装置包括两个阻尼减震器一(12)，所述阻尼减震器一(12)顶端连接支撑板(13)。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用体能训练装置，其特征在于：两个所述阻尼减震器一(12)之间连接横杆(14)，所述横杆(14)两侧均滑动连接有滑板(15)，所述滑板(15)铰接有活动杆(16)，所述活动杆(16)顶端铰接在支撑板(13)底面，所述阻尼减震器一(12)和滑板(15)之间连接阻尼减震器二(17)。3.根据权利要求1所述的一种体育教学用体能训练装置，其特征在于：所述螺杆(5)底端设有锥齿轮一(18)，所述锥齿轮一(18)啮合设在转轴(20)端部的锥齿轮二(19)，所述转轴(20)露出立柱一(2)连接转把(21)。4.根据权利要求1所述的一种体育教学用体能训练装置，其特征在于：所述横杠(10)两侧均套设有安装套(22)，所述安装套(22)底端连接加固绳(23)，所述加固绳(23)底端连接吊环(24)。5.根据权利要求1所述的一种体育教学用体能训练装置，其特征在于：所述横杠(10)表面设有防滑纹(25)。6.根据权利要求1所述的一种体育教学用体能训练装置，其特征在于：两个所述减震装置分别设在支撑板(13)下方的前后侧。

技术总结

本实用新型公开了一种体育教学用体能训练装置，包括底板，所述底板顶面两侧分别设有立柱一和立柱二，所述立柱一和立柱二内分别设有凹槽一和凹槽二，所述凹槽一内转动设有螺杆，所述螺杆螺纹连接滑块一，所述凹槽二内设有滑杆，所述滑杆滑动连接滑块二，所述滑块二和凹槽二内底壁之间连接支撑弹簧，所述滑块一和滑块二之间连接横杠，本实用新型通过转动转把，带动转轴、锥齿轮一、锥齿轮二和螺杆转动，从而带动滑块一移动，从而对横杠的高度进行调节，适应不同身高的训练者，通过滑块二在滑杆上滑动，对横杠进行导向，通过减震装置可以缓冲训练者落到支撑板上产生的震动，防止训练者受伤。受伤。受伤。