新课改下的英语教学
曾经说过“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”。作为国际官方语言的英语，在教育面向国际化过程中的作用不言而喻，那么针对这个目标应该怎样在新课改下进行英语教学呢？ 进行英语教学当然离不开我国的教育方针，“教育要培养学生的创新精神”，“教育要与社会实践相结合”，“教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”。 笔者认为新课改下的英语教学应该从以下几个方面进行：
第一：要培养学生的创新精神。英语学习的各方面其实是可以创新的，比如在记忆单词方面，有一次教单词时，有个学生说：“老师这么多单词不好记，我就记住了一个单词change”，我就觉得很奇怪，就问他“你怎么就记住了这一个呢？”，学生说：“老师你看他的拼法类似于我们的汉语发音嫦娥，我就顺势说：“很好，以后咱们在英语学习中可以换个思维方式，记忆单词也要有创意”。还有学生使用谐音法，这类方法记音译外来词特别管用，像sofa，coffee, cola等单词，当然在创新过程中也有不好的谐音，有的学生记bus, yes, goose, face等单词时就谐音
成这死那死的，要加以引导，这样在创新过程中就培养了学生学习英语的兴趣，毕竟“兴趣是最好的老师”。
第二：教学要与社会实践相结合。曾经听一位外语老师讲过这么一个故事，至今记忆犹新，说是一个外语老师，有一次上课他要讲“草帽”这个英语单词，于是上课时他就故意戴了一顶草帽去上课，学生都觉得很奇怪，老师今天怎么了？老师什么也没说就开始上课，当学生们学到straw hat 时恍然大悟，这样学生每次见到草帽时不由自主的就想起了它的英语，不妨让学生把现实生活中的实物联想一下他们学过的英语，拓展说就是实物教学，可以把一些手势语、体态语、动作、颜、心情、人体器官等类似的与现实生活联系起来。课堂上也可以使用，有学生迟到你可以用“You are late today.”“代替“你今天迟到了”，还有“Sit down ,please ”.“Go back to your seat.”,“Come to the blackboard. ”等等，这样英语就不再枯燥。
第三：教学要培养学生的品德。要抓住时机对学生进行德育教育，当讲到中国的四大发明、中国的长城等名胜时要激发学生的民族自豪感，当讲到”一般将来时”的课文“what will you be in the future ? ”时,鼓励学生要树立远大的理想，当讲到学生帮老人过马路时，可以教育学生要尊老，当讲到植树节时，可让学生爱护花草树木，当讲到environmental protection 时
可让学生从小事从身边做起进行环境保护，当讲到动物的时候要让学生认识到动物是人类的朋友，当学生迟到时，可以进行组织纪律观念教育，就好像红楼梦里说的一样“处处留心皆学问”，可以随时随地对学生进行爱国、遵纪、守法等各方面的教育。
当然，在新课改下，还要培养学生的“听、说、读、写、译”等各项能力，在平时的上课过程中鼓励学生多听、多说、多读、多写，培养学生的英语学习兴趣，讲授英语的学习方法等等一系列复杂的细节，在此不再赘述。只要用心英语教学总能走出一条自己的教学之路。
参考文献：
《理论》
《中华人民共和国教育法》
张杰、王茂华《动漫游戏学英语》
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