有你相伴,我会成就最好的自己作者：杨恭田来源：《江西教育·管理版》2011年第01期 人的生命是一个不断书写中的故事，行走在漫长的为师路上，离不开一些好书，一些好的杂志。《江西教育》是我永远的良师益友。我与《江西教育》相知相伴的这些年，有很多值得珍藏的记忆。 1994年7月，我从江西农业大学毕业时，本应分配到上饶地区农业局。可妈妈噙着泪花对我说：“孩子，你真的要离开母亲，到大城市去过舒适的日子？”是呀，我的生命是母亲给的，是故乡这片沃土滋养了我知识的“体魄”，充实了我理想的“空间”，使我从一个温饱难保的土娃娃成长为国家的有用人才。我知道，母亲欲把我留在家乡，不只是想让我在她身边更好地尽孝，更重要的是想让我为家乡的发展贡献一点力量。我理解母亲的一片苦心。于是，我作出了人生的重要抉择：放弃留城，调回贫困的家乡当教师，为提高当地人的思想道德素质和科学文化素质，改变家乡贫穷落后的面貌坚贞不渝、锲而不舍地奉献一生。 教师是人类灵魂的工程师，责任重大。那么，如何做一位名副其实的人民教师呢？学高为
师，身正为范。于是我拼命从头学起，借阅了大量的教育教学类书籍，订阅了很多教育类期刊。在这众多的期刊中，我尤其喜爱拓展我教育视野、扶我走上名师之路的《江西教育》。我四处拜师学艺，循序渐进地读写记，几乎是手不释卷，尽情吮吸着智慧的琼浆，目的是想使自己尽快成为一名深受学生欢迎的人民教师。我不分昼夜，更没有什么休息日，全身心投入到教育事业中。我的拼搏，我的汗水，我的脚踏实地，终于换来了丰厚的回报，我带的班级教育教学质量年年名列全县前茅，年年被评为县文明班级。
依稀记得，1998年我第一次给《江西教育》投稿的故事。当时，《江西教育》编辑部正举办“运用理论指导教育改革与发展”大型征文活动，我撰写了一篇题为《中小学实施创造教育初探》的应征稿寄给编辑部。稿子寄出不久，就接到了时任编辑部主任熊义勇老师打来的电话，他耐心指导我如何对稿件作进一步修改和完善。在熊义勇老师的悉心指导下，我对稿件进行了认真修改，修改后的稿件发表在《江西教育》1999年第4期上。1999年11月，我光荣地出席了在上海市举办的“华东六省一市运用理论指导教育改革与发展征文颁奖大会”，我撰写的《中小学实施创造教育初探》一文荣获了一等奖。 清楚地记得，《江西教育》2010年第6期首页发表的教育时评——《学校应着力提升应
对突发事件的能力》一文，也是在编辑部主任吕江虹的精心指点下，经过我反复修改才发表的。
永远地记得，一次次在《江西教育》上读到自己喜欢的文章，看到自己敬重的朋友、学习的楷模，收获那一份份坚持和感动的故事。特别是2010第6期刊发的《师德在烈火中闪光》一文，我读了又读，我念给家人听，还把该文复印发给学生看，讲给学生听。当我讲到王茂华老师第二次冲进火海救孩子时，在场的人的泪水禁不住夺眶而出。看完王老师火海中救人的感人事迹后，我经常暗自对自己说：一定要学习楷模王茂华，静下心来廉洁从教，潜下心来无私育人。我相信，《江西教育》播种和谐美好思想，就一定能催生和谐美好思想。
读着每期的《江西教育》，品味着前卫的教育理念、精彩的教学案例、名师的成长故事，时常让我激情澎湃，憧憬着美好的未来。教学之余，我每天都要与美文佳作对话，与作者对话，与自己的思想对话。每天上课后，我都会及时梳理成败得失，养成了“教”“学”结合，“研”“创”并进的良好习惯；每次听课，我会更加关注学生，及时写下自己的所思所感，然后寄给《江西教育》。
《江西教育》给我知识，给我启迪，给我智慧。我的育人艺术与教学技巧，许多都是从
《江西教育》中学来的。领导和同事时常伸出大拇指对我啧啧称赞，但我心里很清楚，我的点滴进步都离不开《江西教育》众多编辑老师的无私帮助，得益于自己长期订阅高质量的《江西教育》。
假如你是一粒微笑的种子，那么他人就是土地。而我却想说：“假如我是一粒教育的种子，那么，《江西教育》就是我的肥沃土地，让我生根、发芽、开花、结果。”
每个人永远是自己故事中的主角。岁月如梭，那些曾经的故事，如同秋风中的落叶，在冬夜里徘徊，在明亮中旋转，在记忆的碎片里流连。只因一路有你携手同行，平凡的岁月写满了诗意，平淡的日子充满了惊喜，我时刻能到一种向上的动力和前行的力量，《江西教育》教我如何超越昨天的自己。我深信，一路有你相伴，我会成就最好的自己！◆（作者单位：江西省广丰县实验中学）
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