汽车风扇刮水器
设计者：
班级：
学号：
指导老师：
2013年 12月 27日
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一 .设计题目 1
1.1 课程设计目的和任务 1
1.2 课程设计内容与基本要求 2
二 . 设计方案比较 5
2.1 设计方案一 5
2.2 最终设计方案 6
2.3 原始数据 .. ..6
. 6
. . 11
4.1 ADAMS/V IEW 的样机建模 11
五 . 虚拟样机仿真结果分析 12
5.1 位移仿真曲线 . 12
5.2 速度仿真曲线 . 12
5.3 加速度仿真曲线 . 12
六 . 课程设计总结 13
6.1 机械原理课程设计总结 13
6.2 设计过程 13
6.3 设计展望 14
6.4 设计工作分工表 14
6.5 参考文献 15
一．题目：汽车风扇刮水器
1.1 课程设计目的和任务
机械原理课程设计能够培养机械类专业学生创新能力， 是学生综合运
用机械原理课程所学理论知识和技能解决实际问题， 获得工程技术训练的
必不可少的实践性教学环节。
机械原理课程设计教学所要达到的目的是：
1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用机械原理
课程的理论知识，并结合生产实际来分析和解决工程问题的能力。
2、通过制定设计方案、合理选择机构的类型、正确地对机构的运动
和受力进行分析和计算，让学生对机构设计有一个较完整的概念。
3、训练学生收集和运用设计资料以及计算、制图和数据处理及误差
分析的能力，并在此基础上利用计算机基础理论知识， 初步掌握编制计算
机程序并在计算机上计算来解决机构设计问题的基本技能。
机械原理课程设计教学的任务是： 机械原理课程设计通常选择一般用
途的机构为题目， 根据已知机械的工作要求， 对机构进行选型与组合， 设
计出几种机构方案， 并对其加以比较和确定， 然后对所选定方案中的机构
进行运动和动力分析，确定出最优的机构参数，绘制机构运动性能曲线。
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