一种量化交易学习用资料收集装置的制作方法

1.本实用新型涉及学习资料收集装置技术领域，具体为一种量化交易学习用资料收集装置。

背景技术：

2.量化交易是指以先进的数学模型替代人为的主观判断，利用计算机技术从庞大的历史数据中海选能带来超额收益的多种“大概率”事件以制定策略，极大地减少了投资者情绪波动的影响，避免在市场极度狂热或悲观的情况下作出非理性的投资决策。
3.在学习量化交易过程中，需要用到很多的学习资料来学习，因此，收集保存学习资料尤为重要，现有的资料收集装置的储存室大小都是固定的，不能根据资料的大小改变储存室大小，浪费了储存空间，实用性差，且现有的资料收集装置内没有对学习资料边角整平的结构，资料容易出现褶皱，使用效果差，为此，我们提出一种量化交易学习用资料收集装置。

技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种量化交易学习用资料收集装置，以解决上述背景技术中提出的资料收集装置的储存室大小不可改变的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种量化交易学习用资料收集装置，包括底座，所述底座的顶端面两侧固定连接有侧板，所述侧板的顶端固定连接有顶板，所述顶板内腔设有滑轨，所述滑轨内腔滑动连接有若干组滑块，所述滑块的底端固定连接有竖板，相邻所述竖板和侧板之间设有储存室，所述竖板的底端滑动连接底座的顶端面，右侧所述侧板的内侧壁开设有安装腔，所述安装腔内腔固定连接有伸缩板，所述伸缩板的一侧固定连接竖板的侧壁，所述侧板的内侧壁上下端和竖板两侧外壁上下端固定连接有整平块。
6.优选的，所述整平块呈u字型，且开口端正对储存室，所述整平块的底端侧壁焊接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有挤压板。
7.优选的，所述顶板的顶端固定连接有支架，所述支架的顶端设有若干组螺纹孔，所述螺纹孔内竖直插接有紧固螺栓，所述紧固螺栓的底端螺纹连接滑块顶端的通孔。
8.优选的，所述底座内腔开设有滑槽，所述滑轨内滑动连接有抽屉，所述抽屉的前端面固定连接有拉手。
9.优选的，所述竖板的前端面设有把手，所述把手的正上方通过粘胶粘接有标签贴。
10.优选的，所述底座的两侧底端固定连接有支撑块，所述支撑块的下表面设有阻尼垫。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.本实用新型通过滑动连接的竖板和伸缩板来改变储存室的大小，方便存储不同大小的量化交易学习资料，且可通过紧固螺栓固定竖板的位置，节省了存储空间，实用性好；
整平块内腔的弹簧可带动挤压板挤压学习资料的边角处，可实现对边角褶皱的整平，学习资料后续使用时更整洁；竖板上设置的标签贴能标识学习资料的类别，分类明确，条理清晰，方便后续的寻。
附图说明
13.图1为本实用新型结构示意图；
14.图2为本实用新型整平块结构示意图。
15.图中：1、底座；2、支撑块；3、阻尼垫；4、抽屉；5、拉手；6、侧板；7、顶板；8、整平块；9、竖板；10、支架；11、标签贴；12、紧固螺栓；13、滑块；14、把手；15、螺纹孔；16、伸缩板；17、安装腔；18、滑轨；19、弹簧；20、挤压板。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.实施例1：
18.请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：
19.请参照图1，一种量化交易学习用资料收集装置，包括底座1，底座1的顶端面两侧固定连接有侧板6，侧板6的顶端固定连接有顶板7，顶板7内腔设有滑轨18，滑轨18内腔滑动连接有若干组滑块13，滑块13的底端固定连接有竖板9，相邻竖板9和侧板6之间设有储存室，竖板9的底端滑动连接底座1的顶端面，右侧侧板6的内侧壁开设有安装腔17，安装腔17内腔固定连接有伸缩板16，伸缩板16的一侧固定连接竖板9的侧壁，侧板6的内侧壁上下端和竖板9两侧外壁上下端固定连接有整平块8，伸缩板16类似伸缩杆的原理，可根据需求改变其长度，在使用时，将底座1放置在平面上，将学习资料竖直放置在侧板6和竖板9之间，并移动竖板9，使竖板9的一侧贴合学习资料的侧面，此时，整平块8受挤压力向学习资料的一侧挤压，既可对学习资料上的褶皱进行整平处理，伸缩板16与竖板9和顶板7之间形成了小的储存室，方便储存不同厚度，长度的学习资料，适用范围广，且可节约储存空间。
20.请参照图1和图2，整平块8呈u字型，且开口端正对储存室，整平块8的底端侧壁焊接有弹簧19，弹簧19的另一端固定连接有挤压板20，整平块8内的弹簧19最开始的长度是超过整平块8的平面的，在对学习资料挤压时，弹簧19受挤压力后向外侧方向移动，相邻的整平块8既完成了资料的整平工作。
21.请参照图1，顶板7的顶端固定连接有支架10，支架10的顶端设有若干组螺纹孔15，螺纹孔15内竖直插接有紧固螺栓12，紧固螺栓12的底端螺纹连接滑块13顶端的通孔，当确定好竖板9的位置后，将紧固螺栓12从螺纹孔15内插入，并将底端插接在滑块13顶端的开孔内，既完成了对竖板9的固定，反之，将紧固螺栓12取出即可。
22.请参照图1，底座1内腔开设有滑槽，滑轨内滑动连接有抽屉4，抽屉4的前端面固定连接有拉手5，抽屉4可储存其他物品，拉手5方便打开抽屉4。
23.实施例2：
24.如图1所示，与实施例1不同的是，竖板9的前端面设有把手14，把手14的正上方通过粘胶粘接有标签贴11，把手14方便移动竖板9，标签贴11可将学习资料的类型写在上面，分类明确，方便后续的寻。
25.请参照图1，底座1的两侧底端固定连接有支撑块2，支撑块2的下表面设有阻尼垫3，支撑块2为三角形支撑块，配合阻尼垫3可增大与平面的接触面积，底座1在平面上稳定，后续使用时更稳定。
26.工作原理：在使用本实用新型时，首先，将底座1放置在平面上，将量化交易学习的资料延竖直方向放置在侧板6和竖板9之间，并移动竖板9，使竖板9的一侧贴合学习资料的侧面，整平块8受挤压力向学习资料的一侧挤压，弹簧19受挤压力后向外侧方向移动，相邻的整平块8既完成了资料的整平工作，伸缩板16与竖板9和顶板7之间形成了小的储存室，方便储存不同厚度，长度的学习资料，适用范围广，且可节约储存空间，当确定好竖板9的位置后，将紧固螺栓12从螺纹孔15内插入，并将底端插接在滑块13顶端的开孔内，既完成了对竖板9的固定，反之，将紧固螺栓12取出即可，既完成了对量化交易学习资料的储存和收集。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种量化交易学习用资料收集装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶端面两侧固定连接有侧板(6)，所述侧板(6)的顶端固定连接有顶板(7)，所述顶板(7)内腔设有滑轨(18)，所述滑轨(18)内腔滑动连接有若干组滑块(13)，所述滑块(13)的底端固定连接有竖板(9)，相邻所述竖板(9)和侧板(6)之间设有储存室，所述竖板(9)的底端滑动连接底座(1)的顶端面，右侧所述侧板(6)的内侧壁开设有安装腔(17)，所述安装腔(17)内腔固定连接有伸缩板(16)，所述伸缩板(16)的一侧固定连接竖板(9)的侧壁，所述侧板(6)的内侧壁上下端和竖板(9)两侧外壁上下端固定连接有整平块(8)。2.根据权利要求1所述的一种量化交易学习用资料收集装置，其特征在于：所述整平块(8)呈u字型，且开口端正对储存室，所述整平块(8)的底端侧壁焊接有弹簧(19)，所述弹簧(19)的另一端固定连接有挤压板(20)。3.根据权利要求1所述的一种量化交易学习用资料收集装置，其特征在于：所述顶板(7)的顶端固定连接有支架(10)，所述支架(10)的顶端设有若干组螺纹孔(15)，所述螺纹孔(15)内竖直插接有紧固螺栓(12)，所述紧固螺栓(12)的底端螺纹连接滑块(13)顶端的通孔。4.根据权利要求1所述的一种量化交易学习用资料收集装置，其特征在于：所述底座(1)内腔开设有滑槽，所述滑轨内滑动连接有抽屉(4)，所述抽屉(4)的前端面固定连接有拉手(5)。5.根据权利要求1所述的一种量化交易学习用资料收集装置，其特征在于：所述竖板(9)的前端面设有把手(14)，所述把手(14)的正上方通过粘胶粘接有标签贴(11)。6.根据权利要求1所述的一种量化交易学习用资料收集装置，其特征在于：所述底座(1)的两侧底端固定连接有支撑块(2)，所述支撑块(2)的下表面设有阻尼垫(3)。

技术总结

本实用新型公开了学习资料收集装置技术领域的一种量化交易学习用资料收集装置，包括底座，所述底座的顶端面两侧固定连接有侧板，所述侧板的顶端固定连接有顶板，所述顶板内腔设有滑轨，所述滑轨内腔滑动连接有若干组滑块，所述滑块的底端固定连接有竖板，相邻所述竖板和侧板之间设有储存室，所述竖板的底端滑动连接底座的顶端面，右侧所述侧板的内侧壁开设有安装腔，所述安装腔内腔固定连接有伸缩板，所述伸缩板的一侧固定连接竖板的侧壁，所述侧板的内侧壁上下端和竖板两侧外壁上下端固定连接有整平块，本实用新型可根据学习资料的大小改变储存室的大小，节约了储存空间，且可对学习资料边角的褶皱进行整平处理，后续使用时更整洁，实用性好。实用性好。实用性好。