指向写作:话“变”文——我教《滴水穿石的启示》

指向写作：话“变”文——我教《滴水穿石的启示》

指向写作：一句话“变”一篇文——我教《滴水穿石的启示》

作者/ 管建刚

（一）句感

师：课文读熟了吧？

生：读熟了。

师：告诉我，“滴水穿石的启示”是什么？

生：“只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”

师：这是一个关键句。阅读要学会到关键句。一起读。（师在“目标专一而不三心二意，持

之以恒而不半途而废”下画横线。）

师：关键句里，还有关键词，两个，你到了吗？指给我看。

（生指“目标专一”“持之以恒”，齐读，师板书。）

师：画线部分，写得真好。第一个“而不”的前面四个字——

生：目标专一。

师：后面是四个字——

生：三心二意。

师：第二个“而不”的前面四个字——

生：持之以恒。

师：后面也是四个字——

生：半途而废。

师：对得工整。一起读。（生读）不看书读。

（板书：句：对称是美）

师：一下子就背出来了。一是你们的记性好，你们这个年龄背东西，是最快的；二呢，这句话，工整，对称，便于记忆。好的语言，能让人过目不忘。

（二）篇感

师：《滴水穿石的启示》就讲这么一句话。这一句话，对生活来讲是重要的，对学语文来讲，并不太重要。学语文，重要的是学习：这“一句话”是怎么写成“一篇文”呢？（板书：“一句话”变“一篇文”）一起读课文，课文读好了，或许，答案也就有了。

1.朗读第1、2自然段。简略指导：

●几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

师：注意时间的长，读好“几百年过去了，几千年、几万年过去了……”。

师：注意“锲而不舍，日雕月琢”四字词语连用的一般读法。

师：“一大奇观”，注意“大”和“奇”这两个字。

●如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

师：要能将“？”读出“！”的味道。

师：这两个自然段，摆出作者的一个看法，一起读——

本文发布于:2024-09-22 18:22:25，感谢您对本站的认可！

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