课程编号：209012 学分：4 学时：72（其中实践学时：14 ） 授课学期：二年级第一学期
一、课程的性质、地位、作用及与其他课程的联系
《西方文化概论》是一门专业性和知识性俱强的课程，是对外汉语专业的专业必修课。该课程的教学跟对外汉语专业的的培养目标直接相关。对外汉语专业的的学生不仅要掌握汉语言文学范畴的各方面知识和技能，还必须对国外特别是西方世界的历史文化有所了解，具备一定水平的有关素养，为将来从事专业工作和谋求事业发展打下基础。 课程设置的总体目标是，通过教学，让学生了解西方文化在不同社会历史阶段的生存状态和发展变化形态，特别是希腊古典时期、文艺复兴时期和启蒙运动时期以及十九世纪、二十世纪等几个历史阶段的文化成果和文化模式。通过本课程教学，引导学生较全面系统地了解西方文化的基本知识和相关理论，掌握各种文化现象的基本特点，在综合提高文史哲修养的基础上，培养文化批判能力和中西文化比较能力，树立正确的世界文化观念和民族文化意识，并使这种能力和知识渗透到专业知识学习的全过程之中。 本课程教学与对外汉语专业培养方案中的《外国文学作品选》、《中国文化概论》、《跨文化交际》和《语言与文化》等课程的联系密切。
二、教学内容及基本要求
前言
[教学目标]通过该单元教学，使学生掌握“西方”、“文化”和“西方文化史”等概念，了解本课程教学的目的要求和教学方法、考核方式。
[教学内容]1.“西方”的概念。
2.“文化”的概念。
3.“西方文化史”的概念。
4.《西方文化概论》的教学目的要求。
5.《西方文化概论》的教学方法和考核方式。
[教学重点难点]重点：“文化”的概念。
难点：本课程教学所指的“文化”内涵。
第一编 西方古代文化
第一章 西方文化的起源
[教学目的]通过该章教学，使学生了解西方文化的源头，掌握上古时代西方文化的重要现象和重大成就。
[教学内容]1.古希腊、古罗马文化重要的历史地位。
2.“爱琴文化”的分期及其在建筑、壁画、彩绘、雕塑和文字等方面的生存状态和基本特征。
3、“荷马时代”（“英雄时代”）文化的伟大成就。
[教学重点难点]重点：古希腊神话的地位、分类、主要内容和特点。
难点：荷马史诗的形成过程。
第二章 希腊古代文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解希腊古代文化的重要现象和重大成就，加深对希腊文化在西方文化发展史上的重要地位的认识。
[教学内容]1.希腊古代文化的分期。
2.大移民时代文化的重要现象和重大成就。
3.古典时代文化的重要现象和重大成就。
[教学重点难点]重点：三大抒情诗人，三大悲剧诗人，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学思想和文艺理论。
难点：柏拉图的理念论。
第三章 古罗马文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解古罗马文化的基本特征及其重要地位，掌握古罗马最杰出的文学家的成就。
[教学内容]1.古罗马文学的重要成就。
2.古罗马的建筑。
3.古罗马的雕刻。
[教学重点难点]重点：三大诗人。
难点：唯吉尔的地位和成就。
第二编 西方中世纪文化
第四章 基督教文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解基督教文化的重要历史地位，掌握基督教文化的基本特征和重要成就。
[教学内容]1.基督教文化的重要历史地位。
2.欧洲中世纪的政治。
3.《圣经·旧约》的主要内容。
4.骑士文化的特征和影响。
5.基督教哲学的两种形态。
6.教会学校和大学的兴起。
7.罗马式建筑和哥特式建筑。
[教学重点难点]重点：基督教文化的重要历史地位, 《圣经·旧约》的主要内容。
难点：基督教哲学的两种形态。
第五章文艺复兴时期的文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解文艺复兴运动对于西方社会历史和思想文化发展变化的重要意义，掌握文艺复兴时期的重要文化现象和重大文化成就。
[教学内容]1.文艺复兴的概念内涵。
2.人文主义的概念内涵。
3.意大利文艺复兴早期的文学成就。
4.法国文艺复兴时期的文学成就。
5.英国文艺复兴时期的文学成就。
6.文艺复兴时期的政治学、哲学成就。
7.文艺复兴时期的艺术成就。
8、文艺复兴时期的自然科学成就。
[教学重点难点]重点：文艺复兴的概念内涵。人文主义的概念内涵。但丁、莎士比亚的历史
地位和伟大成就。
难点：笛卡尔的理性主义哲学。
第六章 宗教改革和地理大发现时期文化
[教学目的和要求]通过该章教学，使学生了解欧洲宗教改革的性质和意义、地理大发现的过程和重大影响，掌握宗教改革的几位代表人物及其主要成就、地理大发现时期做出重大贡献的几位人物及其主要成就。
[教学内容]1.宗教改革概述。
2.马丁·路德的历史地位及其《95条论纲》的基本内容和翻译《圣经》的重大意义和积极影响。
3.慈温利对宗教改革的贡献。
4.加尔文的“预定论”的基本观点及其积极意义。
5．地理大发现的过程。
6．地理大发现的积极意义。
7．地理大发现的负面结果。
8．地理大发现的与西方文化。
[教学重点难点]重点：宗教改革的概念内涵，马丁·路德的历史地位；地理大发现的过程，哥伦布、麦哲伦的历史地位。
难点：马丁·路德的《95条论纲》；地理大发现正反两方面的重大影响。
第三编 西方近代文化
第七章 十七世纪的欧洲文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解十七世纪欧洲文化发展的概况，掌握这个历史时期里的重要文化现象和各个领域的主要成就及其代表人物。
[教学内容]1.政治思想领域里的几位代表人物及其理论贡献。
2.文学领域里的代表人物弥尔顿及其创作成就。
3．巴罗克艺术。
4．早期巴罗克：意大利派。
5．佛兰德斯画派。
6．巴罗克时代的荷兰画派。
7．西班牙的巴罗克绘画艺术。
8．巴罗克音乐。
9. 法国古典主义艺术。
10.自然科学。
[教学重点难点]重点：巴罗克艺术的重大成就和巨大影响；弥尔顿、牛顿的伟大成就及其重要历史地位。
难点：格劳修斯、斯宾诺莎的政治思想理论。
第八章 十八世纪的西方文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解启蒙运动的性质、特点及其对西方的社会历史和思想文化的发展变化所产生的重大影响，掌握启蒙运动期间的重要文化现象和各个领域的主要成就及其代表人物。
[教学内容]1.启蒙运动的概念内涵、性质、特点。
2.启蒙运动时期的英国文学。
3.法国启蒙运动四大家。
4.德国的启蒙运动。
5.启蒙运动时期的哲学。
6.启蒙运动时期的音乐。
7.罗可可艺术。
[教学重点难点]重点：启蒙运动的性质、特点和伟大成就及其对西方的社会历史和思想文化的发展变化所产生的重大影响。
难点：德国古典哲学。
第九章 产业（科技）革命时期的文化
[教学目的]通过该章教学，使学生了解18世纪末至19世纪40年代在第一次产业革命和科技革命大背景下西方文化的发展变化，掌握这一历史期间的重要文化现象和各个领域的主要成就及其代表人物。
[教学内容]1.第一次产业革命和科技革命的主要内容和重大影响。
2.达尔文的生物进化论和马尔萨斯的人口论。
3.亚当·斯密和大卫·李嘉图的古典政治经济学理论。
4.圣西门、傅立叶和欧文的空想社会主义思想理论。
5.浪漫主义文学的成因。
6.德国、英国、法国、俄国、美国的浪漫主义文学。
7.浪漫主义音乐的特征。
8.贝多芬、舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、柏辽兹在音乐史上的地位和成就。
9.戈雅、大卫、安格尔在美术史上的地位和成就。
10.浪漫主义画派的特征和代表。
11.现实主义文学思潮的基本特征。
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