备战中考语文考点划分文言语句的朗读节奏（考点专练） 一、翻译(共 7 分)
阅读文言文《张良①奇遇》，完成下列题。
良尝闲从容步游下邳圯②上。有一老父衣褐③，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷④，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，无他言，不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
【注释】①张良，以后成为刘邦战胜项羽建立汉朝的主要谋臣。②下邳（pī）：地名，在江苏省邳县南。圯（yí）：桥。③褐（hè）：麻布短衣。④有顷：不一会儿。
良 夜 未 半 往
【答案】良 / 夜未半 / 往
【详解】
本题考查学生断句的能力。可以参考句子的意思来断句。这句话的意思是：张良不到半夜就到了那里。因此其正确的断句是：良/夜未半/往。 二、课外阅读(共 7 分)
文言文阅读。
谢安怜翁
谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊（shèng）州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。
2. 用“/”给文中画横线句断句（限断两处）。
太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐
【答案】太傅时年七八岁 / 着青布绔 / 在兄膝边坐
【详解】
本题考查学生文言文断句的能力。做此类题时，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后
逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。此外，还应注意文章体裁，语言风格等。在平时学习时，应该加强诵读训练，增强语感。这句话的意思是：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。故句子的正确断句是：太傅时年七八岁 /着青布绔 /在兄膝边坐。
三、选择题(共 14 分)
3.下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（ ）
A.四面/竹树环合 B.全石/以为底
C.以其境/过清 D.潭中鱼可/百许头
【答案】D
【详解】
此题考查学生给文言语句断句的能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要
体现。阅读停顿（断句）有以下六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。本题应根据题意及题中句子的翻译来进行分析判断。D.潭中鱼/可百许头。故选D。
4.下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A.庄子与惠子 游/于濠梁之上
B.安知/我不知/鱼之乐
C.子/固非/鱼也
D.既已知吾/知之而/问我
【答案】D
【详解】
试题分析：D句子节奏划分不正确。改为：既已知吾知之/而问我。或：既已知/吾知之/而问我。此题要把表达两个事件的句子断开。
四、课外阅读(共 7 分)
文言文阅读。
小石城山记
自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁欐③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。
【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨（pì nì）：即“埤堄”，
城上有孔的矮墙。梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（bǎo wù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
5. 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
其 气 之 灵 不 为 伟 人 而 独 为 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石
【答案】其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。
【详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：这地方山川钟灵之气，不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。故断句为：其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。
五、对比阅读(共 7 分)
文言文阅读。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。金顾而慕之以为此家之中有万物得所之意自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
6. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）
余 顾 而 慕 之 以 为 此 家 之 中 有 万 物 得 所 之 意 自 恨 不 如 远 甚 也。
【答案】余顾而慕之／以为此家之中／有万物得所之意／自恨不如远甚也。
【详解】
本题主要考查文言断句能力。此题考查句子间的停顿，首先要掌握文言断句的一般方法：从特殊标志词切入，（1）句首标志词：①发语词或叹词：夫、盖、若夫、嗟夫等。②时间词：是时、昔者、既而等。③谦词：下官、窃、寡人等。④人称代词或指示代词：吾、余、予、尔等。⑤疑问词：何、孰、安、胡等。⑥复音虚词：然则、是故等。（2）句中标志词：以、于、为、而、则等连词。（3）句尾标志词，①语气词：者、也、矣、哉、耳、乎等。②复音虚词：而已、奈何、也夫、矣哉等。（4）对话标志词：曰、云、语等。句意：我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己感觉遗憾比他们差得远呢！据此分析，应断为：余顾而慕之／以为此家之中／有万物得所之意／自恨
不如远甚也。
六、课外阅读(共 14 分)
马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
（选自《资治通鉴》）
7. 请用“/”给文中画线的句子断三处。
汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好。
8. 结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。
【答案】7. 汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。
8. 因为马援①志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）②赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。
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