广东省广州市海珠区绿翠现代实验学校2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．降温加压时氮气变成液氮 B．食物腐败
C．胆矾研碎 D．食盐溶解在水中
2．下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A．洁净的空气是混合物，二氧化碳不是空气污染物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、作燃料、气割、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．稀有气体的化学性质很不活泼，所以可以做多种用途的电光源 4．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④
5．下列实验现象描述正确的是
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫火焰，生成无无味的气体
C．用小刀切下一块石蜡放入水中，石蜡沉入水底
D．点燃蜡烛时，蜡烛燃烧，发出黄火焰，放热
6．下列有关分子、原子的说法中，不正确的是
A．分子和原子的质量和体积都很微小 B．分子可分，原子不可分
C．热胀冷缩说明分子或原子间有问隔 D．分子由原子构成
7．下列化学反应属于分解反应(反应条件省略)的是
A．水→氢气+氧气 B．硫酸+氯化钡→盐酸+硫酸钡
C．二氧化碳+水→碳酸 D．铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜
8．规范操作是化学实验的基本要求，下列实验基本操作符合规范要求的是（ ）
A．取用粉末状固体 B．检验装置气密性
C．取液时挤入空气 D．点燃酒精灯
9．下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码
C．加热KMnO4并用排水法收集O2时，先放酒精灯，再固定试管
D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
10．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是
A．用排水法收集O2时，装置漏气
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
11．下列变化是缓慢氧化的是
A．高锰酸钾制取氧气 B．木条燃烧
C．剧烈呼吸 D．稀有气体通电发光
12．已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是
A．点燃蜡烛时只发生化学变化
B．将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度
C．用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体
D．蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气
13．下列说法中正确的是
A．化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应
B．在物质发生化学变化时，会同时发生物理变化
C．纯净物可以用专门的化学符号来表示，混合物也可以
D．法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气、氮气、稀有气体组成的结论
14．某化学学习小组探究“人体吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”，利用两个相同的集气瓶，分别收集一瓶吸入的空气和一瓶呼出的气体。下列实验操作、现象和结论都正确的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 在两瓶气体中分别伸入带火星的木条 | 带火星的木条都不复燃 | 吸入的空气和呼出的气体中都没有氧气 |
B | 在两瓶气体中分别伸入燃着的木条 | 空气瓶中木条继续燃烧，呼出的气体瓶中木条逐渐熄灭 | 吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体低 |
C | 在两瓶气体中各倒入等量澄清石灰水，振荡 | 空气瓶中澄清石灰水不变浑浊，呼出的气体中石灰水变浑浊 | 呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入空气高 |
D | 对着一块干燥的玻璃片哈气 | 哈气前玻璃片上无水雾，哈气后出现水雾 | 呼出的气体中水蒸气的含量比吸入空气高 |
| | | |
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
15．在横线上按要求答题。
(1)写元素符号或元素名称：氩_____；磷_____；Ba_____。
(2)物质的性质决定物质的用途，写出氮气的一种用途及其对应性质：用途_____，对应性质_____。
(3)现有下列物质：①高锰酸钾完全分解后的固体剩余物，②呼出的气体，③氯酸钾，④冰水混合物，⑤稀有气体，其中属于纯净物的是_____(填编号)。
(4)6000L气体在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，请从分子的角度分析原因_____。
16．下列是初中化学常见的实验操作，回答下列问题。
(1)实验中吸取或滴加少量液体时，可用_____(填写仪器名称)。
(2)连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管口插入胶皮管。
(3)用50mL量筒量取46mL蒸馏水，若俯视读数，则实际量取的液体体积_____46mL(填大于、小于或等于)。请你在图中画出正确量取时液体的液面_____。
17．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能和许多物质发生化学反应。
(1)①木炭在氧气中燃烧时(如图甲)，观察到_____。写出该反应的文字(或符号)表达式_____。倒入少量澄清石灰水的目的是_____。
②铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧(如图乙)，火星四射，写出该反应的文字(或符号)表达式_____。铁丝的末端绑一根火柴，待火柴快燃尽时才伸入氧气瓶中，目的是_____。
(2)家用天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧发出蓝火焰，放热，生成二氧化碳和水。如果氧气不足，甲烷会不充分燃烧，火焰呈现黄或橙。此时应调大炉具的进风口，让更多空气进入，支持天然气燃烧。
①写出甲烷燃烧的文字表达式_____。
②调大炉具的进风口，让更多空气进入，支持天然气燃烧”，这个操作说明物质燃烧的剧烈程度与_____有关。
三、实验题
18．如图，在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。利用该装置做实验，来测定空气中氧气的含量。
(1)写出燃烧匙中红磷燃烧的文字(或符号)表达式_____。
(2)实验时，待足量红磷燃烧完毕且集气瓶冷却到室温，打开止水夹，观察到_____，从而得出空气中氧气的含量。
(3)该实验还可推知氮气具有_____的化学性质(写一条)。
(4)已知金属镁是一种银白有金属光泽的固体，化学性质比较活泼，在氧气中点燃镁条反应，发出耀眼的白光，冒白烟。查阅资料可知，镁也能在氮气中燃烧，发生化合反应生成黄绿固体氮化镁。某同学利用上述装置进行镁条燃烧的实验，冷却后打开止水夹。
①最能说明镁条在氧气中燃烧是化学变化的实验现象是_____。
②写出镁在氮气中燃烧的文字表达式_____。
③冷却后打开止水夹，发现进入瓶中的水几乎充满集气瓶。请你解释该现象_____。
19．化学小组的同学们利用如图所示仪器做实验，请回答相关问题。
(1)写出图中仪器的名称f_____；h_____。
(2)小新取一定量高锰酸钾放入大试管中制取纯净的O2.除大试管外，小新还应选用的上图仪器是_____(填字母编号)，写出反应的文字表达式_____，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_____，加热时，试管口要稍向下倾斜，目的是_____。
(3)若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是_____。
(4)知过氧化氢也可以制取氧气。小明想探究过氧化氢溶液(H2O2)的浓度对反应速率的影响，
他选用下图装置M作为发生装置进行了三组实验，记录数据见下表：
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 二氧化锰质量/g | 收集50mL氧气所需时间/s |
Ⅰ | 5 | 10 | 1 | 45 |
Ⅱ | 10 | 10 | 1 | 20 |
Ⅲ | 15 | 10 | 1 | 10 |
| | | | |
①写出实验时用过氧化氢制取氧气的文字表达式_____。
②完成上述实验更适合用排水集气法收集气体，小明在反应开始后立即收集氧气，你认为他的做法合理吗？说出你的观点并阐述理由_____。当观察到_____时，说明瓶内气体已经集满。
③小明分析实验数据，得出了相应的实验结论_____。
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