一、专业名称及代码
1、专业名称：中药
2、专业代码：101800
二、入学要求
初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、修业年限
全日制3年
四、职业面向
工作岗位和职业能力分析表
序号 | 工作岗位 | 职业能力要求 |
1 | 操作员 | 1、具有按药品生产标准操作规程及产品的质量标准进行中药提取、工艺用水制备、中间体合成、成品生产制备的能力。 2、具有正确操作及保养生产设备的能力。 3、具有按时完成生产任务的能力。 4、负责对生产设备故障及工艺、产品问题及时向班组长反映或有关部门上报。 5、具有良好的沟通能力。 |
2 | QC | 1、具有起草或修订原辅料、中间产品、工艺用水、成品质量标准、检验操作规程、取样SOP、检验记录的能力。 2、具有按GMP要求填写检验记录，登录检验台帐，检验报告单的能力。 3、具有对药品原辅料、工艺用水、中间产品、成品的质量检测与留样观察能力。 4、具有检测仪器、用具、试剂的正确使用操作能力。 5、具有按《检验文件管理程序》定期对检验文件进行归档能力。 |
3 | QA | 1、具有对公司生产、物料、销售等质量相关环节进行监控的能力。 2、具有制定本岗位操作程序，进行GMP文件的会审的能力。 3、具有对物料、中间产品、成品的取样、送样的能力。 4、具有对洁净室（区）的尘粒数和微生物数检测的能力。 5、具有实施部门所承担验证项目的能力。 6、具有填写和上报质量日报表,准备药品注册材料的能力。 7、具有管理质量档案的能力。 |
4 | GMP专员 | 1、根据规范、规程和标准进行人员、厂房、设备、文件、生产、质量控制、药品发运、投诉、药品召回等项目自检能力。 2、根据GMP要求，对不符合规范的，具有提出必要的纠正和预防措施的能力。 3、根据自检执行过程记录，进行总结、评价，形成自检报能力。 4、具告有组织协调各个部门的关系的能力。 |
5 | 营销员 | 1、具有进行市场销售计划，完成销售任务指标的能力。 2、具有扑捉市场价格变化的能力。 3、具有向公关营销部经理提供客户信息的能力。 4、具有发展新客户的能力。 5、具有良好的沟通能力。 |
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2、职业资格。中药质检员、中药调剂员、中药购销员、中药化验员、中药养护员、中药炮制员、中药提取员、中药采购员、中药仓管员等。
序号 | 对应职业（岗位） | 职业资格证书 | 专业（技能）方向 |
1 | 中药饮片生产 | 中药炮制员 | 药品生产质量管理 |
2 | 质量控制 | 中药化验员 | 药品生产质量管理 |
3 | 仓库 | 中药养护员 | 药品生产质量管理 |
4 | 药品销售 | 药品购销员 | 药品营销 |
5 | 中药房 | 中药调剂员 | 中药调剂员 |
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五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业主要培养中药材栽培、中药饮片生产加工、中药制剂、销售、医院等行业企业，培养适应社会主义现代化建设需要，具有一定的中药材种植、加工炮制、制剂生产、经营和传统中医药理论知识和较强的生产实践能力，服务生产、建设管理第一线的实用型中医药
人才，直接为社会创造物质财富和经济效益；培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）人才培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（1）职业素养
1、贯彻德育放在首位的教育原则，加强马克思主义、思想、理论和三个代表重要思想等建设有中国特的社会主义理论的教育，使学生了解我国基本国情，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，拥护改革开放政策，具有为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。
2、具有勤奋好学、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结同事的良好道德品质。懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识，具有良好的文化素养和健康的心理素质。
3、在中医药基础理论指导下，运用现代制药技术与方法开展中西结合的药学实践工作。
4、掌握一门外语；能阅读本专业外文书刊，具有听、说、读、写的基础。
5、掌握计算机的基础理论知识及应用技能，达到计算机应用能力一级考核的水平。
6、了解体育运动的知识，初步掌握科学锻炼身体的基本技能。养成科学体育锻炼的习惯，身心健康。
7、具有较强的自学、自理能力。
（2）专业知识和技能
本专业培养掌握中药相关理论知识和较强实践能力，能够把科学技术转化为生产能力，能够解决生产经营中的实际问题，直接创造物质财富和经济效益，能够在医院、药品生产企业、药品经营企业、药学科研等单位从事相关医药岗位工作的专业技术型人才。
1、知识方面。打好扎实的医药基本理论基础，能够从理论与实践相结合的角度出发解决中药学方面的实际操作性问题，掌握有理论知识和操作技能，掌握本专业所需要的技术、管理和利用开发的能力。
2、能力方面。培养较强的学习能力、实践能力、适应能力、创新能力、语言文字表达能力。
3、素质方面。在一切教育环节中，强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的技能型人才。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为文化基础课、专业基础课、专业核心课及拓展课。
文化基础课包括德育课，文化课，体育与健康，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业基础课和专业核心课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课程
1、语文（144理论学时）
该课程讲授记叙文、议论文、说明文、应用文及语言基础知识等，培养学生具有一定的阅读能力、写作能力和口头表达能力。
2、现代礼仪教程（36理论学时）
礼仪是现代文明社会进步的标志。礼仪对于建立良好的人际关系促进社会文明进步，提高企业的经济效益，树立一个企业良好形象有着重要的作用。该课程主要授以仪表、交往、办公室、公务活动、商务活动、服务、习俗礼仪等内容。培养学生不仅有文化有技能还要讲文明，懂礼仪。
3、体育与健康（72实践学时）
进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，上好两操一课并达标。养成用科学的方法锻炼身体的习惯，促进学生身心健康，不断增强体质，具有适应社会需要的健康体魄。
4、计算机应用基础（72学时，其中理论教学36学时，实践教学36学时）
学习计算机应用基础，掌握操作系统的应用，文字输入，电子表格软件的应用，数据库基本操作和使用，计算机网络的羁绊操作和使用，信息获取、整理和加工，为以后就业需要打下基础。
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