江西省赣州市十二县(市)重点中学2013-2014学年高二上学期期中考试历史试 ...

命题学校:全南中学   
一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的,请把它选出来,并把它涂在答题卡相应的位置。每小题2分,共50分)
1、《汉书·艺文志序》载:“王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶习姝方,是以九家之术,蜂出并作各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯”。在这里,班固说的是(   
A.三国两晋南北朝时期思想混乱局面 
B.秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起
C.东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现 
D.春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现
2.牛顿:我之所以比别人看得更远,是因为我站在巨人的肩膀上。”20世纪初站在牛顿肩膀上观察时空,且比他看得更远的科学巨人是    (  )
A门捷列夫        B达尔文        C诺贝尔            D爱因斯坦
3.汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”,既是一定的政治、经济、文化的反映,也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中,能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是(    )。                                                       
A.“一切历史都是当代史”          B.“历史是任人打扮的小姑娘”
C.“历史就是过去的人和事”     
D.“历史就是昨天与今天永无休止的对话”
4.参加1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。麦迪逊说这番话的意图是美国(    )
不需建立统一的美利坚政府          采取措施防止个人权利的膨胀 
建立公共权力机关协调社会矛盾    政府权力不应受任何力量的制约
A.①②           B.①③          C. ②③        D. ①④
5.史载汉初曹参为相时,任官选用不善辞令的忠厚长者,而对追逐功名利禄之徒一概不用;省事节用,量刑从宽;对下属不苛察细过,虚怀自持。这种施政思想符合(    )。                 
A儒家学说        B道家学说        C法家学说        D墨家学说
6、排巫运动发生在近代早期的欧洲,1580年至1660年间是排巫运动最狂热的时期。其间,许多人被迫害致死,其中95%是女性,多为衰老贫困的单身女性。“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲(  )
A.仍然缺乏理性精神                      B.科学精神高涨
C.需要继续进行反教会斗争                D.人文精神增强
7.黄宗羲认为:“秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也;汉建庶孽(指诸侯王国),以其可以藩屏于我也;宋解方镇之兵,以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对此理解正确的是(   
A.包含有朴素辩证认识               
B.古代社会的法律制度都是为专制主义服务
C.主张为天下之人立法            D.反映近代民主法治精神
8.日本人福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。那么,欧洲近代化进程首先进行的是(    )
  A.智者运动                    B.文艺复兴和启蒙运动
C.因信称义                    D.斯多亚学派提倡“人生而平等
9.针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论,
其中正确的是(   
前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由
前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制 
A.①②        B.②③        C.①③        D.③④
10.“真知与常知异。尝见一田夫,曾被虎伤,有人说虎伤人,众莫不惊,独田
夫动异于众。若虎能伤人,虽三尺童子莫不知之,然未尝真知。真知须如田夫乃是,故人知不善而犹为不善,是亦未尝真知。”材料体现的思想是( 
A.格物致知        B.心即理也      C.发明本心        D.致良知
11.直至19世纪初,德国人还自嘲说英国拥有海洋,法国拥有陆地,而德国只有思想的天
。德国拥有思想的天空表现在①马克思主义②薄迦丘写出《十日谈》③马丁.路德的宗教改革思想④康德创立批判哲学(    )
A.②③④      B.③④      C③④        D.①②
12.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中载:“他们是注重实践的政治家,他们认为贵族的存在已不合时宜,要用国家的军事力量予以清除;而人民众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人,因此不可宽容待之。”文中的他们是指(   
A.儒家学派      B.道家学派      C.法家学派        D.墨家学派
13.下图这幅漫画的主题是    (   )
A.提倡复兴古典文化        B.宣扬理性,反对封建君主专制
C.突出现实社会中的巨大作用
D.痛斥资本主义是是非颠倒的罪恶社会
14. “我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德(    )
①坚持世俗权力高于教权      ②否定基督教
③教权高于王权              ④反对专制王权
A.②③          B.①②            C.①④            D.
15.“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。”提出此思想的学派是(   
A.儒家          B.道家        C.墨家          D.法家
16.中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特的文学体裁。下列名句相对应的文学体裁是(    )
①“奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌……山陵为之震动,川谷为之荡波”
②“国破山河在,城春草木深。……烽火连三月,家书抵万金”
③“春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”
④“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
A.楚辞、宋词、唐诗、汉赋              B.汉赋、唐诗、宋词、楚辞
C.汉赋、唐诗、汉赋、宋词              D.楚辞、唐诗、宋词、汉赋
17.下表的日文写法是仿自中国某种书法字体,唐代擅长此书体的大家是(   )
平假名
A.王羲之       B.颜真卿          C.柳公权        D.怀素
18.宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是(    )
A.修身养性,提高个人修养                B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐            D.树立理学的统治地位
19下列学术观点与科学家相匹配的是(    )                                           
①“人的结构和其他动物一样,尤其和猿更接近”
②“当穿过回路的磁通量发生变化时,回路中的感生电动势ε感的大小和穿过回路的磁通量变化率等成正比
③“物质的辐射能以取小的、不可再分的一定数值的整数倍跳跃式变化的”
④“一切物体皆有引力,而且与各自所含的质量成正比”
  A.①赫胥黎 ②法拉第 ③爱因斯坦 ④牛顿           
  B.①达尔文 ②法拉第 ③普朗克  ④牛顿
  C.①赫胥黎 ②牛顿  ③爱因斯坦 ④伽利略           
D.①拉马克 ②牛顿  ③普朗克  ④伽利略
20.洛克说:法律的目的不是废除或限制自由,而是保护和扩大自由……哪里没有法律,那里就没有自由。这句话的本质意思是(    )
A.自由和法律是分不开的               
B.只有实行法治,人才能充分享有自由
C.法律为保护人权而设立               
D.依法限制政府的权力,人才能充分享有自由
21、法国学者费奈隆(1651—1715)雅典民主制度进行评价时说:“民众支配雅典,演说支配民众。”对此观点理解正确的是(  )
①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 
②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 
③公民在演说诱导下作出的判断未必正确 
④雅典的公民是民主政治的主体
A.②③④        B.②③          C.①②④          D.②④
22.早在1962年时,美国的卡逊(R. Carson)出版了《静寂的春天》 (Silent Spring)一书,书中的标题如“不必要的大破坏”、“再也没有鸟儿叫了”、“死亡的河流”、“自天而降的灾难”等。可是只不过二十来年,书中的警告,已一一出现在我们身边,历史以充分的理由再次证明(    )
A.科技是一把双刃剑                  B.人类环境遭到严重破坏
C.靠科技人类能克服它                D.环境问题始于美国
23.“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言,却能阅读同样的书籍……若他们使用的是字母文字,中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的多个国家了。”这主要说明(  )
A.使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因
B.汉字能够凝聚人心
C.统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展             
D.字母文字有艺术性和一定的实用性
24科技史专家丹皮尔认为,以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明”。下图中所示上述两类发明,属于前者的是(    )   

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