一、设计背景与目的
数字通信系统是现代通信领域的重要组成部分。在数字通信系统中，数字信号在传输过程中会遭遇噪声、失真等问题，因此需要设计合适的调制、信道编码等技术来提高信号的传输质量。本课程设计旨在让学生掌握数字通信系统的基本原理和应用技术，培养学生的工程实践能力，提高学生对相关知识的理解和应用能力。 二、设计内容
1. 原理部分
本次课程设计的原理部分重点涉及以下内容：
•数字信号的表示与处理方法
•调制技术（包括ASK、FSK、PSK、QAM等）
•信道编码（包括卷积编码、RS码、Turbo码等）
•誊写技术（包括BPSK、QPSK、16QAM等）
•噪声与误码率
学生们需要学习理论知识并进行计算、模拟实验。在课程设计的过程中，聚焦于常见的数字通信系统（如QPSK系统、16QAM系统等）。 2. 实验部分
学生们将进行以下实验操作：
1.实现数字信号的表示与处理方法，掌握基本的数字信号加、减、积、差等运算。
2.实现ASK、FSK、PSK、QAM等调制技术，对比不同调制技术的性能和优缺点。
3.实现卷积编码、RS码、Turbo码等编码技术，比较不同编码方式的误码率性能。
4.实现BPSK、QPSK、16QAM等誊写技术，比较不同倍率的调制技术的性能。
在实验部分中，需要利用电脑进行模拟实验，同时实验报告应当详细描述实验过程和实验
结果。
三、设计要求
5.学生们需要独立完成本次课程设计。
6.学生们需要独立思考数字通信系统设计的问题，提出合理的方案并加以实现。
7.学生们需要学习并掌握Matlab等软件的使用方法，进行数学模型建立和仿真实验。
8.卷积编码学生们需要撰写实验报告，详细说明实验原理、实验过程和实验结果，并进行相关分析。
四、课程设计评估
9.学生们需要提交课程设计报告，课程设计报告占总成绩的50%。
10.学生们需要参加课程实验演示，实验演示占总成绩的40%。
11.学生们需要参加课堂讨论和作业，课堂讨论和作业占总成绩的10%。
五、设计总结
通过本次课程设计，学生们能够深入了解数字通信系统的基本原理和应用技术，提高工程实践能力，拓宽了专业知识和实验经验。通过掌握数字通信系统的基本原理和应用技术，学生们将为未来的学习和研究奠定坚实的基础，为发展中国数字通信技术做出自己的贡献。
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