第⼀课时
⼀、教学⽬的；
2、学习美术字的基本书写⽅法与美化⽅法。
3、培养学⽣丰富的想象⼒与表现⼒，提⾼学⽣学习美术字的兴趣。
⼆、教学重难点：
1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写⽅法与美化⽅法。 2、提⾼学⽣想象能⼒和表现能⼒，感受趣味美术字的乐趣。 三、教材分析：
通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，⽐较变体美术字并感受变体⽂字的趣味性。引导学⽣掌握变体美术字的基本书写⽅法，提⾼对美术字装饰和美化效果，了解美术字在⽣活中的⼴泛运⽤。
四、教学过程；
（⼀）课前准备
1、学具：记号笔、⽔彩笔、荧光笔
2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔
（⼆）课堂教学
1、引导阶段
①认识基本美术字体及其特点：
出⽰微软雅⿊、⿊体等基本⽂字引导学⽣欣赏其特点。
微软雅⿊：端庄⼤⽅，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿⾓，笔画转折时顿⾓明显。立体剪裁
⿊体：笔画横竖⼀样粗，⽅头⽅尾，醒⽬有⼒。
②欣赏基本美术字体和变体美术字的⽐较
出⽰范字“花”两种美术字引导学⽣观察那种更有趣味？为什么？⽣----
2、发展阶段
①认识趣味⽂字的特点：
趣味美术字是根据⽂字的内容和含义，运⽤丰富的想象⼒把⽂字的笔画进⾏变形、加⼯、装饰⽽成的，使之更加夸张、突出、醒⽬、美观。趣味美术字在艺术上有较⼤的⾃由变化，所以它的特点是：具形象、⼜简洁、美观、⽣动、有趣等。
②趣味⽂字的分类
ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。
ｃ、结构变化：将某笔画进⾏夸⼤或缩⼩来求新颖的效果。
ｄ、形象性：根据⽂字含义运⽤形象图案来装饰字体。
③欣赏优秀美术字
引导学⽣分析其特⾊和艺术感，感受它的趣味性。如：形象体：“⼼灵”运⽤爱⼼来表⽰点，提升了⼼
灵的含义具形象⼜⽣动。字形变化：“流⽔年华”采⽤是⼀条不平静⽽具有运动感的线，具有节奏感使⼈联想到⽔的波浪。笔画变化：如：“天⾹”采⽤直线和曲线相结合，增添⽂字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变化：运⽤半圆形的笔画具有活泼感，如“快乐”的书写⽅法联想到⼉童的⽊马玩具可以摇动的，有快乐感。欣赏课本范字学⽣进⾏分析。
④、演⽰美术字书写的步骤和特点：
ａ、⾸先⽤尺⼦定⽂字的⼤⼩和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点⽤单线写出字形。ｃ、然后根据⽂字的含义应⽤夸张、形象⼿法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采⽤曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象⼜有趣。还有“时间”采⽤⼩闹钟来代替⽇字，很有说服⼒，具有特殊的意义。ｄ、最后运⽤⾊彩基础知识对⽐⾊和邻近⾊来强调趣味⽂字的美。
3、引导学⽣同桌讨论交流你所选的⽂字将应⽤什么形式来改变？
4、学⽣起稿设计⽂字，突出趣味性。
5、作业展⽰，学⽣进⾏评价。
第⼆课时
1、欣赏趣味⽂字在⽣活中的运⽤。（出⽰教具）
如“阅览室”的提⽰牌运⽤趣味美术字和花边制作的提⽰牌，作⽤⼤⼜美观。“游泳馆”提⽰牌运⽤⾃由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提⽰牌的制作醒⽬美观。
2、如何制作提⽰牌？（演⽰制作过程）
先设计提⽰牌的⽴体造型，⽤彩⾊卡纸剪裁成长⽅形，在中间裁⼀个半园形再折叠成⽴体三⾓形，展开在半圆形上设计所需要趣味⽂字如：“⾳乐会”（也可根据提⽰牌的造型来设计字型）配上⾊彩并装饰上合适的纹样，最后把三⾓形连接起来。
3、学⽣练习制作，教师巡视
4、作品展⽰评⽐
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