最新教科版小学科学六年级下册《电子显微镜》公开课教学设计1

最科版小学科学六年级下册《电子显微镜》公开课教学设计

1. 教学目标

通过本节课的教学，使学生能够：

- 了解电子显微镜的原理和结构；

- 掌握电子显微镜的操作步骤；

- 观察并描述电子显微镜下的物体。

2. 教学准备

- 电子显微镜实物和投影仪；

电子放大镜- 电子显微镜相关的图片和PPT资料；

- 放大镜和显微镜；

- 小黑板和粉笔。

3. 教学过程

步骤一：导入新课

1. 师生互动：观察一些日常生活中难以用肉眼看清的物体，引发学生对显微镜的兴趣和好奇心。

2. 教师引导学生：询问学生是否了解电子显微镜，激发他们思考和探索的欲望。

步骤二：知识讲解与示范

1. 教师通过图片和PPT资料，向学生介绍电子显微镜的原理和结构。

2. 讲解电子显微镜的操作步骤，并示范给学生观察显微镜下的物体。

步骤三：实操体验

1. 学生分组，每组两人一组。

2. 学生轮流操作电子显微镜，观察一些准备好的显微镜玻片。

3. 学生通过放大镜和显微镜观察相同的样本，比较电子显微镜和普通显微镜的差别和优势。

步骤四：总结与展示

1. 教师引导学生总结电子显微镜的特点和作用。

2. 学生展示他们观察到的样本图片和描述。

4. 课堂评价

教师观察并记录学生对电子显微镜操作的情况，并对学生的观察能力和描述能力进行评价。

5. 课后作业

要求学生回家观察一些日常生活中的微小物体，比如细菌、纺织品、昆虫等，并用电子显微镜观察并记录。下节课学生需上台分享观察结果。

以上为《电子显微镜》公开课教学设计，希望能够帮助到您。如有问题，请随时向我提问。

本文发布于:2024-09-23 10:20:45，感谢您对本站的认可！

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