尝试用多种几何图形和线条表现糖果的外形。
体验油水分离的美感和绘画的乐趣。【活动准备】
（一）材料投放：画好糖果罐形状的水粉纸，各水粉颜料、油画棒，排笔，以上材料人手一份。
（二）经验准备：幼儿已欣赏过糖果纸并参与了糖果纸设计的活动。【活动过程】 一、以“给爷爷送糖果罐”导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：爷爷的糖果铺断货了，我们一起给爷爷送糖果罐吧!
二、引导幼儿参与活动并提出活动要求。
（一）提问：你想给爷爷的糖果铺送什么糖果罐呢?你送的糖果罐里要放什么形状的糖果呢?你会选择什么颜的糖果罐装你的糖果呢?
（二）小结：每个小朋友手中有一张画好糖果罐形状的水粉纸，请你们用油画棒画
出糖果罐里糖果的形状，再在糖果上画上喜欢的线条和图案，给糖果穿上好看的衣
服。每个糖果罐里可以画多个糖果，当糖果罐里装满糖果时，我们用排笔给糖果罐
刷上颜料，这样你的糖果罐就完成啦。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
（一）提醒幼儿一个完整的糖果的各部分之间要保持连接。
（二）鼓励幼儿选择不同颜、形状、花纹创作各种各样的糖果。
（三）鼓励幼儿选择自己喜欢的颜给糖果罐刷。
（四）提醒幼儿使用水粉颜料时不混，排笔用完应及时放回原处。
------来源网络，仅供参考
四、展示幼儿的作品，请幼儿向同伴介绍自己的作品。
引导语：今天我们给爷爷画了好多糖果罐，请你向大家介绍一下你的糖果罐吧!你的
糖果罐是什么颜的?里面装了哪些你爱吃的糖果呢?
【活动延伸】
游戏活动：(1)在角游戏中，将幼儿画好的糖果罐剪下贴在矿泉水瓶外制成立体
的糖果罐，丰富娃娃家的超市和糖果屋，引导幼儿开展“超市”和“糖果屋”游戏。
在美工区提供糖果纸和小报纸球，请幼儿参与“包糖果”的活动。
领域渗透：结合数学活动，请幼儿将美工区制作的糖果按颜和形状分类。
皱纹纸
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