教学内容：小班皱纹纸粘贴
教学目标：
2.培养幼儿的动手能力和创造力；
3.锻炼幼儿的观察力和配能力。
教学准备：
1.皱纹纸；
2.剪刀；
3.彩纸；
4.胶水。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.教师拿出一张皱纹纸，向幼儿们介绍皱纹纸的特点和用途，引发幼儿们的兴趣。
2.教师和幼儿们一起观察皱纹纸的纹理和颜，让幼儿们感知皱纹纸的质感。
二、示范操作（10分钟）
1.教师示范使用剪刀剪出不同形状的皱纹纸碎片，并将其放在一旁。 2.教师示范使用胶水将碎片贴在一张彩纸上，制作出一个简单的图案，如花朵等。
三、让幼儿操作（15分钟）
1.幼儿们分发皱纹纸和彩纸，让他们自由发挥，剪成想要的形状和大小。
2.教师适时给予幼儿们指导和帮助，引导他们进行创作。
四、展示作品（10分钟）
1.幼儿们完成作品后，教师逐个让他们展示自己的作品，并请他们介绍作品的创意和想法。
2.其他幼儿可以提出赞美和建议，增强幼儿的自信心和合作意识。
五、总结（5分钟）
1.教师组织幼儿们讨论使用皱纹纸粘贴的感受和体会。
2.总结使用皱纹纸粘贴的方法和技巧。
教学扩展：
1.让幼儿用皱纹纸制作一个小小花瓶，加上一些剪出来的花朵，做成一个小装饰品。
2.给幼儿提供不同颜和大小的皱纹纸，让他们尝试用皱纹纸制作一幅彩拼贴画。
教学评价：
皱纹纸1.观察幼儿在操作过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿的合作意识和沟通能力；
3.观察幼儿的作品，并评价其创意和配能力。
教学延伸：
可以引导幼儿们观察周围的事物和景物，用皱纹纸粘贴的方式将其制作出来，以开拓幼儿们的观察力和创造力。让幼儿们发现皱纹纸的特点和使用方法，进一步培养他们的审美能力和艺术修养。
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