象棋兴趣小组活动教案
门栓
第一周
教学目标：
1.了解棋盘的构造；
2.培养学生对中国象棋的兴趣。
教学准备：一副中国象棋。
教学过程：
一、组织：
1.开始下象棋。
2.谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。
先让会下棋的学生简单介绍一下。
二、认识棋盘：
许多同学都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？
出示]
1.棋盘完全相同的两部分相对组成，一方是由五条横线和九条竖线交叉而成。
2.中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫做“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。
3.每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4.双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：
考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
第二周
教学内容：摆棋
教学目标：
1.能认识各个棋子，并会摆棋；
2.培养学生对中国象棋的兴趣。
教学准备：一副中国象棋。
教学过程：
一、复棋盘和棋子
请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。）
你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？
二、新授摆棋
一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）
1.五个“兵”
隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
2.两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上：
3.两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4.两个“马”摆在2路和8路上。
5.两个“相”摆在3路和7路上。
6.两个“士”摆在4路和6路上。
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