教案目标
•培养幼儿的科学素养和环境意识
教案准备
•实验材料：塑料杯、水、醋、小纸片、葡萄—化刷子、调盘、食盐、碳酸氢钠
•教学材料：科学绘本、科学图片、实验记录表、科学制作物品
教学过程
1.导入环节（10分钟）
–展示科学图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
–以绘本《怀特教授的科学实验室》为例，让幼儿了解科学实验的乐趣和重要性。
2.实验探索（25分钟）
–实验一：气球膨胀实验
•材料：塑料杯、水、醋、小纸片
•操作步骤：将水倒入塑料杯中，加入适量的醋和小纸片，将气球套在塑料杯口上。观察气球的膨胀情况并解释原理。
•引导幼儿思考：为什么气球会膨胀？是什么原理使气球膨胀起来？
–实验二：魔力化学实验
调盘
•材料：葡萄—化刷子、调盘、食盐、碳酸氢钠
•操作步骤：在调盘中将食盐和碳酸氢钠混合，用葡萄—化刷子蘸取混合物，在盘中摩擦，
观察发生的化学反应。
•引导幼儿思考：为什么摩擦会产生化学反应？化学反应对我们周围有哪些影响？
3.团体合作（20分钟）
–将幼儿分成小组，每组选择一个科学主题并进行讨论和规划。
–每个小组用实验记录表记录下实验步骤，实验结果和实验心得。
–小组间展示实验结果，并互相交流和分享实验心得。
4.总结与延伸（10分钟）
–教师引导幼儿总结实验过程中的发现和经验。
–通过绘本故事或幼儿自己的创作，巩固所学知识。
–鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索科学现象。
教学反思
通过本节科学教案的设计，幼儿在实验探索和团体合作中积极参与，培养了他们的观察和实验能力，锻炼了团队合作和问题解决的技能。此外，通过绘本和实验，幼儿对科学产生了浓厚的兴趣和好奇心，促进了他们的科学素养和环境意识的培养。这样的教学设计有助于激发幼儿的学习热情，培养他们的科学思维和创造力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
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