序号 | 项目 | 任务 | 工作或学习内容及教学要求 | 教学活动设计 | 学时有机合成化学与路线设计 |
1 | 脂肪烃有关知识学习 | 了解有机化学课程性质、定位、教学目标等 | 了解有机化合物、有机化学; 熟悉有机化合物类型 | 活动一:讲授; 活动二:多媒体演示;活动三:课程拓展 组织学生讨论生活中常见的有机化合物 | 4 |
烷烃; | 了解烷烃、乙烯、乙炔的来源和制备;能悉诱导效应、共轭体系和共轭效应; 掌握烷烃、烯烃、二烯烃和炔烃的通式、冋分异构现象、命名及性质 | 活动一:多媒体教学 通过多媒体课件等手段,学习相关的有机化合物的结构、分类、烷烃、烯烃、炔烃的命名、结构、物理性质、化学性质; 活动二:课堂练习 本模块重要有机化合物的经典习题小测验,学生互评,教师点评 | |||
环烷烃; | |||||
烯烃及二烯烃; | |||||
炔烃 | |||||
2 | 芳香烃有关知识学习 | 单环芳烃; | 了解芳香烃的分类。熟悉几种重要的稠环芳烃的结构。 掌握苯及其同系物的结构和性质。 | 活动一:多媒体教学 通过多媒体课件等手段,学习相关的有机化合物的结构、分类、芳烃的命名、结构、物理性质、化学性质、制备及化学性质的应用; 活动二:案例分析 日常生活中的致癌芳烃,学生讨论,教师点评; 活动三:课堂练习 本模块重要有机化合物的经典习题小测验,学生互评,教师点评 | 4 |
稠环芳烃 | |||||
3 | 卤代烃有关知 | 卤代烃的分类和命 | 了解几种重要的卤代烃。 | 活动一:多媒体教学通过多媒体课件等手段,学习卤 | 4 |
识学习 | 名; | 熟悉格氏试剂的制备和不同卤代烃的鉴别反应。 掌握卤代烃的分类和命名;亲核取代反应及消除反应。 | 代烷的命名、结构、物理性质、化学性质、制备及化学性质的应用; 活动二:案例分析 臭氧层与氟利昂,学生讨论,教师点评; 活动三:课堂练习 本模块重要有机化合物的经典习题小测验,学生互评,教师点评 | ||
卤代烃的性质 | |||||
4 | 醇、酚、醚有关知识学习 | 醇 | 了解物质结构与其性质之间的关系,一些与医药相关的醇、酚、醚的结构、名称、性质及 | 活动一:多媒体教学通过多媒体课件等手段,学习醇、酚、醚的命名、结构、物理性质、化学性质、制备及化学性质的应用; 活动二:课堂练习 本模块重要有机化合物的经典习题小测验,学生互评,教师点评; 活动三:课程拓展 饮酒过量对人体的危害,学生讨论,教师点评 | 4 |
酚 | |||||
醚 | |||||
其在医药领域的应用。熟悉醇、酚、醚的结构、分类及命名。 掌握醇、酚、醚的化学性质。 | |||||
5 | 醛、酮、醌有关知识学习 | 醛和酮 | 熟悉醛、酮的化学性质及醛和酮化学性质的差异。 掌握醛、酮的结构、分类和命名方法;碳氧双键和碳碳双键的结构差异以及在加成反应中的不同。 了解醌的结构、命名和性质。 | 活动一:多媒体教学通过多媒体课件等手段,学习醛和酮、醌的命名、结构、物理性质、化学性质、制备及化学性质的应用; 活动二:课堂练习 本模块重要有机化合物的经典习题小测验,学生互评,教师点评; 活动三:调查报告 设计一份关于“室内装修空气污染”的调查报告,学生分小组完成,教师点评 | 4 |
醌 | |||||
6 | 羧酸及其衍生 | 羧酸; | 了解重要的羧酸类化合物。 | 活动一:多媒体教学6学时通过多媒体课件等手段,学习羧 | 6+ 20 |
物有关知识学习 | 羟基酸及酮酸; | 熟悉诱导效应和共轭效应对羧酸酸性的影响。 掌握羧酸及取代酸的结构、分类、命名和化学性质;羧酸衍生物的结构、命名和化学性质。 | 酸及羧酸衍生物的命名、结构、物理性质、化学性质、制备及化学性质的应用; 活动二:综合实训20学时项目一:乙酸乙酯的制备8学时项目二:己二酸的制备4学时项目三:重结晶4学时项目四:熔点的测定4学时训练学生实训装置的正确安装、操作及检查能力,应用化学性质解决实际问题的能力 | ||
羧酸衍生 物; | |||||
碳酸衍生 物 | |||||
7 | 立体化学有关知识学习 | 顺反异构; | 了解偏振光的产生、乙烷和丁烷构象的能量变化;费歇尔投影式的书写方法。 熟悉顺反异构、对映异构和构象异构等基本概念。 掌握顺式和反式、Z构型和E构型及手性分子的R、S标记方法。 | 活动一:多媒体教学 通过多媒体课件等手段,学习顺反异构,对映异构,构象异构;活动二:模具教学 利用原子模型作教具,讨论立体化学知识,师生互动; 活动三:课堂练习 本模块重要有机化合物的经典习题小测验,学生互评,教师点评 | 4 |
对映异构; | |||||
构象异构 | |||||
8 | 含氮有机化合物有关知识学习 | 硝基化合物; | 熟悉伯、仲、叔胺定义;氨、脂肪胺及芳香胺的结构。 掌握胺、酰胺、硝基化合物的命名、化学性质;氨基的保护及在合成中的应用。 | 活动一:多媒体教学 通过多媒体课件等手段,学习硝基化合物、胺、腈的命名、结构、物理性质、化学性质、制备及化学性质的应用; 活动二:课程拓展 与诺贝尔,学生讨论,教师点评 | 4 |
胺 | |||||
重氮和偶氮化合物 | |||||
9 | 杂环化合物和生物碱 | 杂环化合物分类和命名; | 了解生物碱的一般性质、提取方法及重要的生物碱。 | 活动一:多媒体教学 通过多媒体课件等手段,学习杂环化合物的命名、结构、物理性 | 4 |
本文发布于:2024-09-22 01:11:48,感谢您对本站的认可!
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