第四章能力提优测试卷
一、选择题(本大题共9小题,每题3分,共27分)
1.(2019北京师范大学附属中学期末,37)(多选)下列四个实验中,能说明“发声的物体在振动”的实验是（） A.放在玻璃罩内的闹钟正在响铃,把玻璃罩内空气抽出一些后,铃声明显减小
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条弯曲的
细线
2.(2019安徽期中,13)《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十九条:机动车驶近急
弯道顶端等影响安全视距的路段时,应当减速慢行,并鸣喇叭示意。“鸣喇叭示意”应用了同学们学习过的物理知识中的（ ）
A.声音是沿直线传播的 B.声音可以沿各个方向传播
C.声音在同种介质中是沿直线传播的 D.声音在同种均匀介质中是沿直线传播的
3.(2019北京海淀期末,20)(多选)下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0℃条件下声音在其中传播
的速度,研究小组的同学们根据表中提供的信息得出了以下结论,其中错误的是（ ）
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
C.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
D.声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度
4.(2019河南省实验中学月考,14)在学校秋季运动会上,进行百米赛跑。站在终点的计时员,如果看到冒烟
开始计时,运动员到达终点时停表的读数为10.59秒,如果计时员听到声才开始计时,则运动员跑完百米
的时间会记为（ ）
A.10.88秒 B.10.59秒 C.10.30秒 D.10.18秒
5.(2019北京通州次渠中学月考,19)中国科技馆里有一个“声聚焦”装置,它是一个像锅盖形状的凹形圆盘,如图所示。当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时,远处传来的微小声音就变大了,这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会果,结果改变了声音的（
）
6.(2019甘肃兰州联片办学期末,6)“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（ ）
A.响度大,音调高 B.音调高,响度大 C.音调高,音好 D.音好,音调高
7.(2019河南郑州名校联考期中,12)如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形,音调较高且相同的
种声音是（ ）
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.丙、丁
8.(2019北京怀柔期末,9)下列现象中,是利用超声波穿透性强的性质的是（ ）
A.蝙蝠飞行时的定向 B.医生利用B超给病人检查
C.利用超声波清洗精细的零件 D.超声波驱蚊器
9.(2019北武汉江夏期中,10)广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动,但冋时广场舞的音响却给周边
住宅褛休息的居民造成了一定影响,为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是
最有效、合理的（ ）
A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B.禁止广场舞活动
C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D.住宅楼内安装噪声监测装置
二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共17分)
10.(2019北京师范大学附属实验中学期中,32)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:
小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通
过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:正在发声的物体都在_________。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他儿乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
__________________。
11.(2019北京怀柔期末,32)如图,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现8m间的通话,这表明__________________；
(2)如果在用“土电话”时,另一个同学用手捏住细棉线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于___________________________。
12.(2019∷京肟范大学附属实验中学期中,39)在研究声音是否能够在水中传播的实验中,小林利用如图所
题图
示的实验装置,将一个正在发声的物体A放入水槽的水中,物体A下沉到容器底部,这时小林仍能够听到
物体↓发岀的声音。于是他得到结论:水是传声介质,水能够传声。同学小丽认为通过小林的实验不能得
到上述结论:请你根据观察与分析,指出小林同学的实验中关键问题是__________________;应如何改进___________________________
13. (2019κ:渠肀学月考,24)如图所示,曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟,用钟锤敲击编钟,编钟会因_____________而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_____________(选填“音调”“响度”或“音”)不同;而使用“声控门锁”时,须先输入自己的声音程序,才能使用,是应用了声音特性中的_____________。
14.(2019河南省实验中学月考,3)郑州市市区按照部署,在2018年9月18号上午10点拉响防空警报,通过
声音提醒每一位中国人“勿忘国耻,砥砺前行”。这说明声音可以传递_____________。警报声能够传得很
远是因为声音的_____________(填声音的特性)大。
15.(2019辽宁大连七十九中期中,20)如图所示,用嘴向瓶口吹气,发声体是_____________,音调最低的是_____________。
16.(2019河南省实验中学月考,1)如图是河南省实验中学校管乐团演奏《歌唱祖国》时的场景。单簧管演奏者演奏时不断用手指去控制空气柱的长度,这样做的目的是改变声音的_____________(选填“音调”“响
度”或“音”)。观众们在听音乐时把手机调成振动或静音,目的是在_____________减弱噪声
17.(2019安徽合肥四十五中段考,6)蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次,人不能凭听觉发现飞行的蝴蝶,这是
由于蝴蝶振翅过程____________(选填“不发出声音”“发出次声波”或“发出超声波”)。声呐装置是利用_____________(选填“响度极大的声音”“次声波”或“超声波”)来工作的。
三、实验探究题(本大题共2小题,第18小题16分,第19小题12分,共28分)
18.(2019河南省实验中学月考,20)以下是小明探究声音产生和传播以及声音特性的几个实验。
(1)敲击音叉可以听到音叉发声,音叉有没有振动呢?怎么证明发声的音叉振动呢?你的做法是___________。
(2)用塑料袋包好正在发声的电子闹钟,放入水中后我们仍然能听到声音,说明_____________。
(3)如图用尺子来探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发
出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度相同。实验发现尺子伸出桌边的长度越长,振动越_____________，发出声音的音调越_____________；当尺子伸出桌边超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_____________。
19.(2019河南省实验中学月考,21)如图所示,在研究弦乐器的音调时,小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使琴弦拉紧。再用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中部,就可以听到弦发出的声音。
(1)实验时,只增加钩码的数量,其他条件不改变,再次拨动琴弦,对比声音音调的高低。这是为了探究音调高低与___________的关系。
(2)为了研究弦发声的音调与弦的长短的关系,他应怎样进行操作?______________________。
(3)弦发声的音调高低还与___________有关
四、综合应用题(本大题共1小题,共12分)
声波驱蚊20.(2019北京州次渠中学月考,32)阅读短文,回答问题。
多普勒效应
关于多普勒效应的发现还有一段故事呢。1842年的一天,奥地利一位名叫多普勒的教学家、物理学
家正路过铁路交又处,恰逢一列火车从他身旁驶过,他发现火车从远而近时鸣笛声变响,音调变尖,而火车
从近而远时鸣笛声变弱,音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣,就进行了硏究。他发现当声源与
观察者之间存在着相对运动时,观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源离观察者远
去时,观察者接收到的声波的波长增加,频率变小,音调变得低沉;当声源向观察者靠近时,观察者接收到
的声波的波长减小,频率变大,音调就变高,后来人们把它称为¨多普勒效应”。科学家们经硏究发现多普
勒效应适用于所有类型的波,包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速,交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时測量
反射波的频辛,垠据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断,也
就是我们平常说的彩超,即彩多普勒超声。仪器发射一系列的超声波,经人体血管内的血液反射,因为
血液流动的逸度不同,反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不冋,用不冋颜标识出,因而彩超既
具有二维超声结枃图像的优点,又同时提供了血流动力学的丰富信息。
(1)光是一种___________,所以光也会发生多普勒效应。
(2)交诅中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理作的,仪器发射的超声波的频率
与反射后接收到的回声的频率___________(选填“相同”或“不相同”)。
(3)若声源不动、观察者向声源处运动___________，(选填“能”或“不能”)发生多普勒现象。
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