尊敬的各位家长：
首先，感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就
是对孩子最大的帮助和鼓励， 就是对学校工作的最大支持！ 对你们的到来表示衷心的感谢！ 尊敬的各位家长，转眼之间，你的孩子就进入中学就一年多了，在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：
从知识上而言，课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习 .初二数学和英语、科学的难度也在逐渐增加，特别是此次考试有几门功课试卷比较难，因此，部分学生出现了掉队现象，个别学科开始亮 “红灯 ”，容易出现两极分化现象 . 从年龄特征来说，学生自主、独立、反叛意识增强，开始有了自己
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的主见和见解，不再对家长、教师 “言听计从 ”有.个别学生还可能出现与校外不良少年交往的现象 .
就学习成绩而言，初二的学生最容易自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感，也没有初三的升学压力，部分自我约束能力
较差的学生自己放松，出现学习成绩急剧下降的现象 .
当你的孩子独立面对这些新问题时，他们往往会遇到很多的困难和挫折 . 如何引导孩子顺利地度过这个重要的转折期，过一个充实的、有
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意义的初二年级， 我感到有许多值得孩子注意的问题， 尤其这次考试的
题型跟中考卷非常类似，不管是题量还是难度值都非常接近 .考得不理想的原因有以下几个：
1．时做题只注重做，不注重反思，考前一天我让学生看试卷上错误
的，并针对错题再 1-2 题来练习一下，可有些孩子不会看，还有些
不来类似题目，只知道盲目做题，这是对错题的轻视，那么必将在这些
题目上再次出错，平时思考时的深度思维较少 .这在考试时比较亏的是
做过的题目没做对， 这次考试起码有十分的类似题目出现过， 但做对的
不多 .
2．平时做作业速度太慢，导致考试时间紧张，这些孩子有些是思维慢、有些是做作业习惯差，全神贯注地做作业的好习惯没养成，需要家长训练他的做作业的好习惯、作业速度 .考试时最亏的是会做的题目没时间做 .
3．做作业时的基础题失分严重， 一则是对基础题不够重视， 二者是上课听课效率低， 或者该听课时却在做作业， 少了教师的讲评就抓不住一堂课的重点，教师讲的是你不会或易错的题目，你只做你会的，那你永远很难提高一个层次 .
4．对平时每课一练与试卷上的难题缺少专研精神， 没有那种不弄懂
它不罢休的勇气，所以一遇难题，方寸大乱，平时会做的题目也失分频
频.
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5．低分很多，有的是上课听不懂，不懂得越来越多，就再也听不懂
淀粉加工了，有的是作业乱做，胡乱填一下，没有责任感，长此以往，便导致
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40 分以下的成绩 .
所以您的任务就是帮助你的孩子正确地认识自己 .
一般说来，进入初二以后，逐渐有部分学生开始考虑学习对自己将来的影响，凡能作到这点的学生，学习的积极性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己 .但是，更多的学生在这个阶段容易自我放松，学习目的不明确是导致学习成绩下降的主要原因 .作为家长，要正确分析孩子成绩下降的原因 .比如我们班级数学作业平时做得非常出且肯于专研难题的有 **** ；比较出的有 ****.
根据前面几个突出的问题，希望家长能结合孩子的特点配合学校做
好几下工作 .因为孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同
样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规
是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的， 这种大优大劣分化的
原因 .并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上 .所以只强调学
校教育质量， 而不检查自己家庭教育配合的家长， 一定是教育知识空白
的家长 .如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院
的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的 .
1.对于表扬到的孩子，这些孩子比较自觉，但再自觉，人也有惰性，遥控器学习
射频标签你问一下，孩子会觉得你关心他，或许他会把一些学习困惑告诉你，这
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