国家正式出台学术不端⾏为界定！（涉及剽窃，伪造、篡改数据，不当署名， 学术不端主要包括剽窃，伪造数据，篡改数据，不当署名，⼀稿多投，重复发表，违背研究伦理，伪造评审意见等⽅⾯。 期刊学术不端⾏为界定
文字拼接
新闻出版⾏业标准CY/T 174—2019
2019-07-01实施
3 论⽂作者学术不端⾏为类型
3.1 剽窃
3.1.1 观点剽窃
不加引注或说明地使⽤他⼈的观点，并以⾃⼰的名义发表，应界定为观点剽窃。观点剽窃的表现形式包括：
a) 不加引注地直接使⽤他⼈已发表⽂献中的论点、观点、结论等。
b) 不改变其本意地转述他⼈的论点、观点、结论等后不加引注地使⽤。
c) 对他⼈的论点、观点、结论等删减部分内容后不加引注地使⽤。
d) 对他⼈的论点、观点、结论等进⾏拆分或重组后不加引注地使⽤。
e) 对他⼈的论点、观点、结论等增加⼀些内容后不加引注地使⽤。
3.1.2 数据剽窃
不加引注或说明地使⽤他⼈已发表⽂献中的数据，并以⾃⼰的名义发表，应界定为数据剽窃。数据剽窃的表现形式包括：
a) 不加引注地直接使⽤他⼈已发表⽂献中的数据。
b) 对他⼈已发表⽂献中的数据进⾏些微修改后不加引注地使⽤。
c) 对他⼈已发表⽂献中的数据进⾏⼀些添加后不加引注地使⽤。
d) 对他⼈已发表⽂献中的数据进⾏部分删减后不加引注地使⽤。
e) 改变他⼈已发表⽂献中数据原有的排列顺序后不加引注地使⽤。
f) 改变他⼈已发表⽂献中的数据的呈现⽅式后不加引注地使⽤，如将图表转换成⽂字表述，或者将⽂字表述转换成图表。
3.1.3 图⽚和⾳视频剽窃
不加引注或说明地使⽤他⼈已发表⽂献中的图⽚和⾳视频，并以⾃⼰的名义发表，应界定为图⽚和⾳视频剽窃。图⽚和⾳视频剽窃的表现形式包括：
a) 不加引注或说明地直接使⽤他⼈已发表⽂献中的图像、⾳视频等资料。
b) 对他⼈已发表⽂献中的图⽚和⾳视频进⾏些微修改后不加引注或说明地使⽤。
c) 对他⼈已发表⽂献中的图⽚和⾳视频添加⼀些内容后不加引注或说明地使⽤。
d) 对他⼈已发表⽂献中的图⽚和⾳视频删减部分内容后不加引注或说明地使⽤。
e) 对他⼈已发表⽂献中的图⽚增强部分内容后不加引注或说明地使⽤。
f) 对他⼈已发表⽂献中的图⽚弱化部分内容后不加引注或说明地使⽤。
3.1.4 研究(实验)⽅法剽窃
不加引注或说明地使⽤他⼈具有独创性的研究（实验）⽅法，并以⾃⼰的名义发表，应界定为研究（实验）⽅法剽窃。研究（实验）⽅法剽窃的表现形式包括：
a) 不加引注或说明地直接使⽤他⼈已发表⽂献中具有独创性的研究（实验）⽅法。
b) 修改他⼈已发表⽂献中具有独创性的研究（实验）⽅法的⼀些⾮核⼼元素后不加引注或说明地使⽤。
3.1.5 ⽂字表述剽窃
不加引注地使⽤他⼈已发表⽂献中具有完整语义的⽂字表述，并以⾃⼰的名义发表，应界定为⽂字表述剽窃。⽂字表述剽窃的表现形式包括：
a) 不加引注地直接使⽤他⼈已发表⽂献中的⽂字表述。
b) 成段使⽤他⼈已发表⽂献中的⽂字表述，虽然进⾏了引注，但对所使⽤⽂字不加引号，或者不改变字体，或者不使⽤特定的排列⽅式显⽰。
c) 多处使⽤某⼀已发表⽂献中的⽂字表述，却只在其中⼀处或⼏处进⾏引注。
d) 连续使⽤来源于多个⽂献的⽂字表述，却只标注其中⼀个或⼏个⽂献来源。
e) 不加引注、不改变其本意地转述他⼈已发表⽂献中的⽂字表述，包括概括、删减他⼈已发表⽂献中的⽂字，或者改变他⼈已发表⽂献中的⽂字表述的句式，或者⽤类似词语对他⼈已发表⽂献中的⽂字表述进⾏同义替换。
f) 对他⼈已发表⽂献中的⽂字表述增加⼀些词句后不加引注地使⽤。
g) 对他⼈已发表⽂献中的⽂字表述删减⼀些词句后不加引注地使⽤。
3.1.6 整体剽窃
论⽂的主体或论⽂某⼀部分的主体过度引⽤或⼤量引⽤他⼈已发表⽂献的内容，应界定为整体剽窃。整体剽窃的表现形式包括：
a) 直接使⽤他⼈已发表⽂献的全部或⼤部分内容。睫毛器
b) 在他⼈已发表⽂献的基础上增加部分内容后以⾃⼰的名义发表，如补充⼀些数据，或者补充⼀些新的分析等。
c) 对他⼈已发表⽂献的全部或⼤部分内容进⾏缩减后以⾃⼰的名义发表。
d) 替换他⼈已发表⽂献中的研究对象后以⾃⼰的名义发表。
d) 替换他⼈已发表⽂献中的研究对象后以⾃⼰的名义发表。
e) 改变他⼈已发表⽂献的结构、段落顺序后以⾃⼰的名义发表。
f) 将多篇他⼈已发表⽂献拼接成⼀篇论⽂后发表。
3.1.7 他⼈未发表成果剽窃
未经许可使⽤他⼈未发表的观点，具有独创性的研究（实验）⽅法，数据、图⽚等，或获得许可但不加以说明，应界定为他⼈未发表成果剽窃。他⼈未发表成果剽窃的表现形式包括：
a) 未经许可使⽤他⼈已经公开但未正式发表的观点，具有独创性的研究（实验）⽅法，数据、图⽚等。
b) 获得许可使⽤他⼈已经公开但未正式发表的观点，具有独创性的研究（实验）⽅法，数据、图⽚等，却不加引注，或者不以致谢等⽅式说明。
3.2 伪造
伪造的表现形式包括：
a) 编造不以实际调查或实验取得的数据、图⽚等。
b) 伪造⽆法通过重复实验⽽再次取得的样品等。
c) 编造不符合实际或⽆法重复验证的研究⽅法、结论等。
d) 编造能为论⽂提供⽀撑的资料、注释、参考⽂献。
e) 编造论⽂中相关研究的资助来源。
f) 编造审稿⼈信息、审稿意见。
3.3 篡改
篡改的表现形式包括：
a) 使⽤经过擅⾃修改、挑选、删减、增加的原始调查记录、实验数据等，使原始调查记录、实验数据等的本意发⽣改变。
b) 拼接不同图⽚从⽽构造不真实的图⽚。
c) 从图⽚整体中去除⼀部分或添加⼀些虚构的部分，使对图⽚的解释发⽣改变。
d) 增强、模糊、移动图⽚的特定部分，使对图⽚的解释发⽣改变。
e) 改变所引⽤⽂献的本意，使其对⼰有利。
3.4 不当署名
不当署名的表现形式包括：
a) 将对论⽂所涉及的研究有实质性贡献的⼈排除在作者名单外。
b) 未对论⽂所涉及的研究有实质性贡献的⼈在论⽂中署名。
c) 未经他⼈同意擅⾃将其列⼊作者名单。
uasa
d) 作者排序与其对论⽂的实际贡献不符。
e) 提供虚假的作者职称、单位、学历、研究经历等信息。
3.5 ⼀稿多投
⼀稿多投的表现形式包括：
a) 将同⼀篇论⽂同时投给多个期刊。
b) 在⾸次投稿的约定回复期内，将论⽂再次投给其他期刊。
c) 在未接到期刊确认撤稿的正式通知前，将稿件投给其他期刊。
d) 将只有微⼩差别的多篇论⽂，同时投给多个期刊。
e) 在收到⾸次投稿期刊回复之前或在约定期内，对论⽂进⾏稍微修改后，投给其他期刊。投票机
f) 在不做任何说明的情况下，将⾃⼰（或⾃⼰作为作者之⼀）已经发表论⽂，原封不动或做些微修改后再次投稿。
3.6 重复发表
重复发表的表现形式包括：
a) 不加引注或说明，在论⽂中使⽤⾃⼰（或⾃⼰作为作者之⼀）已发表⽂献中的内容。
b) 在不做任何说明的情况下，摘取多篇⾃⼰（或⾃⼰作为作者之⼀）已发表⽂献中的部分内容，拼接成⼀篇新论⽂后再次发表。
c) 被允许的⼆次发表不说明⾸次发表出处。
d) 不加引注或说明地在多篇论⽂中重复使⽤⼀次调查、⼀个实验的数据等。
e) 将实质上基于同⼀实验或研究的论⽂，每次补充少量数据或资料后，多次发表⽅法、结论等相似或雷同的论⽂。
f) 合作者就同⼀调查、实验、结果等，发表数据、⽅法、结论等明显相似或雷同的论⽂。
3.7 违背研究伦理
论⽂涉及的研究未按规定获得伦理审批，或者超出伦理审批许可范围，或者违背研究伦理规范，应界定为违背研究伦理。违背研究伦理的表现形式包括：
a) 论⽂所涉及的研究未按规定获得相应的伦理审批，或不能提供相应的审批证明。
b) 论⽂所涉及的研究超出伦理审批许可的范围。
c) 论⽂所涉及的研究中存在不当伤害研究参与者，虐待有⽣命的实验对象，违背知情同意原则等违背研究伦理的问题。
d) 论⽂泄露了被试者或被调查者的隐私。
e) 论⽂未按规定对所涉及研究中的利益冲突予以说明。
e) 论⽂未按规定对所涉及研究中的利益冲突予以说明。
3.8 其他学术不端⾏为
其他学术不端⾏为包括：
a) 在参考⽂献中加⼊实际未参考过的⽂献。
b) 将转引⾃其他⽂献的引⽂标注为直引，包括将引⾃译著的引⽂标注为引⾃原著。
电能收集充电器c) 未以恰当的⽅式，对他⼈提供的研究经费、实验设备、材料、数据、思路、未公开的资料等，给予说明和承认（有特殊要求的除外）。
d) 不按约定向他⼈或社会泄露论⽂关键信息，侵犯投稿期刊的⾸发权。
e) 未经许可，使⽤需要获得许可的版权⽂献。
g) 经许可使⽤他⼈版权⽂献，却不加引注，或引⽤⽂献信息不完整。
h) 经许可使⽤他⼈版权⽂献，却超过了允许使⽤的范围或⽬的。
i) 在⾮匿名评审程序中⼲扰期刊编辑、审稿专家。
j) 向编辑推荐与⾃⼰有利益关系的审稿专家。
k) 委托第三⽅机构或者与论⽂内容⽆关的他⼈代写、代投、代修。
l) 违反保密规定发表论⽂。
4 审稿专家学术不端⾏为类型
原油加热器4.1 违背学术道德的评审
论⽂评审中姑息学术不端的⾏为，或者依据⾮学术因素评审等，应界定为违背学术道德的评审。违背学术道德的评审的表现形式包括：
a) 对发现的稿件中的实际缺陷、学术不端⾏为视⽽不见。
b) 依据作者的国籍、性别、民族、⾝份地位、地域以及所属单位性质等⾮学术因素等，⽽⾮论⽂的科学价值、原创性和撰写质量以及与期刊范围和宗旨的相关性等，提出审稿意见。
4.2 ⼲扰评审程序
故意拖延评审过程，或者以不正当⽅式影响发表决定，应界定为⼲扰评审程序。⼲扰评审程序的表现形式包括：
a) ⽆法完成评审却不及时拒绝评审或与期刊协商。
b) 不合理地拖延评审过程。
c) 在⾮匿名评审程序中不经期刊允许，直接与作者联系。
d) 私下影响编辑者，左右发表决定。
4.3 违反利益冲突规定
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议