江苏省南通市通州区西亭初中仇华华226300
Email：scczqh@163 摘要：填数据范围0~200g的学生不论对错都会被扣分，因为改卷老师只会看你填的答案与标准答案是否相同。这位中考制卷者从未仔细研究过天平的称量范围问题。标准答案只是简单地将所有砝码质量加上游码最大示数，并未考虑砝码如何使用及参考天平生产厂家在铭牌上的标注。而厂家在砝码盒中必须配置全套砝码，不能因为小砝码有时用得着，有时用不着而不配。这就造成了许多人看到砝码盒中所有砝码时就认为天平的最大称量就是所有砝码质量相加并加上游码示数。 关键词：托盘天平称量砝码游码
饮用水过滤器下面是2012年广东中考物理试卷第13题
13．某托盘天平的全部砝码及标尺如图7，此天平的称量(即
称量范围)是g．若将此天平调节平衡后测一物体的质
量，物体应放在盘。当加人一定量的砝码后，发现天平
的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度
盘的右侧，这时应该，直至天平平衡。
这是一道看图填空题，看了这道题，我深为广东考生担
台历架
心，这是一道无法准确作答的试题。先说说题中所问“此天平的称量（即称量范围）是_______________g。”此题应填0~200g，但所给中考标准答案却为210g，不问数据是否准确，单看此标准答案只给了一个最大称量数值210g，负责的学生一定会填一个数据范围，在中考改卷时即使有争议，在未有明确说法前，改卷老师必须尊重标准答案，这就会使填数据范围0~200g的学生不论对错都会被扣分，因为改卷老师只会看你填的答案与标准答案是否相同。这是此题第一个不严谨的地方。
接着仍旧看“此天平的称量（即称量范围）是_______________g。”这句话，出题者仅仅简单地把几个砝码罗列一下，并加了游码，暗示学生只要简单地将其数值相加，问题就解决了。这说明这位中考制卷者从未仔细研究过天平的称量范围问题。标准答案只是简单地将所有砝码质量加上游码最大示数，并未考虑砝码如何使用及参考天平生产厂家在铭牌上的标注。这是此题第二个不严谨的地方。当然，对此不甚了了的不止这位出卷者，我身边的许多同事对此问题也有许多看法，意见不能统一。下面我一一列举说明。
雨水弃流井
第一种，认为应将所有砝码质量相加，从上图看出，砝码质量为100g+50g+20g+20g+10g+5g=205g，游码示数为5g，则可得此天平的称量（即称量范围）是_ 0~210g。
第二种，认为只须将所有砝码质量相加即可，从上图看出，砝码质量为100g+50g+20g+20g+10g+5g=205g，则可得此天平的称量（即称量范围）是_0~205g。
第三种，认为应当尊重天平铭牌上的标注，即天平的最大称量为Max=200g，我倾向于此种意见，可用测量不同质量时具体数据来简单说明。
nfj金属防静电
①用天平测量197g的物体，此时需用100g、50g、20g、20g、10g 5只砝码，质量由大到小添加，加到10g砝码时，指针偏向分度盘中央红线右侧，质量偏大则此时取下10g砝码，加上5g砝码并移动游码到示数2g处，天平平衡。我们发现此处不需10g砝码，说明一个问题，并不是所有砝码在测量中都要使用，此处10g砝码是在测量时操作过程必须要用到，但
计量质量时用不着。
②用天平测量193g的物体，此时需用100g、50g、20g、20g、10g 5只砝码，质量由大到小添加，加到10g砝码时，指针偏向分度盘中央红线右侧，质量偏大则此时取下10g砝码换上5g砝码仍偏大再取下，移动游码到示数3g处，天平平衡。我们发现此处不需10g砝码，也不需5g砝码。
以上两例说明，在称量较大质量物体时，10g 、5g砝码有时参与称量过程，但不参与计量质量，在砝码盒中它们的身影必不可少但又不体现在质量数值中。然而有的教师并未仔细探究生产厂家在砝码盒中配置全套砝码的深意，仅凭直观看到的砝码盒配置情况就断言天平称量时应将所有砝码质量简单相加并加上游码示数。其实小质量的砝码及游码主要作用是完成精确称量用的。
③用天平测量200g的物体，此时需用100g、50g、20g、20g、10g 5只砝码，质量由大到小添加，加到10g砝码时，指针指向分度盘中央红线但不能确定完全指在正中，则此时只有取下10g砝码换上5g砝码，指针偏向分度盘中央红线左侧，接着已无更小砝码，则应移动游码至最大示数5 g，由于使用游码后精确度提高，发现指针确实恰好指在分读盘中央红线上，天平平衡了。那有人会说，10g砝码未用，加上去就可测量210 g质量的物体了，但请想想，砝码添加顺序是从大到小，已加过5 g砝码并移动过游码，还能再加质量大的10 g 砝码吗？所以天平的最大称量正像厂家铭牌所标注的Max=200g。
集成搜索④用天平测量210g的物体，此时需用100g、50g、20g、20g、10g 、5g 6只砝码，质量由大到小添加，指针偏向分度盘中央红线左侧，此时移动游码至最大值5 g，天平平衡了。所称的最大质量达到了210 g。看起来好像没什么问题，其实前面我已提到10 g与5 g的砝码有时属于质量称量末期的调节砝码，当10 g砝码偏大时取下，换上5 g砝码并移动游码直至天平平衡。而厂家在砝码盒中必须配置全套砝码，不能因为小砝码有时用得着，有时用不着而不配。这就造成了许多人看到砝码盒中所有砝码时就认为天平的最大称量就是所有砝码质量相加并加上游码示数。用天平测量205g的物体理论与之相同，
不再赘述。
⑤用天平测量189g的物体，此时需用100g、50g、20g、20g、4只砝码，质量由大到小添加，加到20g砝码时，指针偏向分度盘中央红线右侧，质量偏大则此时取下20g砝码，加上10g 砝码，指针偏向分度盘中央红线左侧，再加上5g砝码，并移动游码到示数4g处，天平平衡。此处20g砝码是在测量时操作过程必须要用到，但计量质量时用不着。
以上事例说明，即使砝码盒内砝码总质量超过200g，也不能认定天平的最大称量也超过了200 g。很简单，一人能吃下10个馒头，但是能让这个人吃10个馒头吗？所以要标最大饭量是9个馒头。还有比如电梯的额定人数是15个，但是电梯上坐30个人都没有问题。难道一定要标坐30人吗？器械制造厂家会对所造器械留出足够的预留量以防止各种预想不到的事件。
城市表层土壤重金属污染分析此命题人十分聪明，原题中给出了砝码与游码图，却没有给出天平图，自然更不敢给出天平上清晰的铭牌放大图，这样学生只能按照命题人暗示，答出最大称量为210 g。这限定死了看图填空，避免了无穷的争论，但对今后各省中考命题起了极大的误导。而明显的错误是中考标准答案给出的是一个数值，实则应是一个测量范围，0~200g。这样许多学生答对了却白白被扣掉宝贵的1分，实在可惜。之所以对此题议论良久，其实是为了考场上的学生着想。各位想想，连命题人自己也未搞清状况，却拿来考学生。学生费尽脑汁，满头大汗却无从答题，增加学生多少负担。万一今年又有哪个省出此类型题目，不是又误了一届学生吗？念及此，匆匆写下上文，愿能为广大师生稍稍提供一些参考与帮助。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议