一、语文智能电镀铜包钢
掌握并灵活运用口头语言和文字书写的智能。
行为特：语文智能高的孩子，喜欢文字游戏、阅读、讨论和写作。学习时常透过语言文字来思考。电子煎药壶
善用语文优势学习：创造多种语文接触机会，可以提升语文智能强的孩子的学习动机。例如提供录音机、印表机、标籤等语文工具；或是亲子一起上图书馆，一起阅读；玩接龙、谜语、双关语等文字游戏；或是鼓励孩子写日记等。
典型生涯发展：文学家、编辑、记者。
tmch二、逻辑数学智能
掌握数字运算和了解逻辑、推理思考的智能。
行为特：逻辑数学智能强的孩子喜欢提出问题、寻事物的逻辑和规律。学习时常透过推理来思考。
善用逻辑数学优势学习：提供实验用的材料；给他大量时间探索新想法；耐性回答他们的问题、回答时要给合乎逻辑的解释；提供棋类、益智拼图、科学玩具和电脑；全家一起玩需要逻辑的益智游戏；到需要科学思考的地方玩，例如自然科学博物馆、资讯展、科学教育馆等。
典型生涯发展：数学家、科学家。
三、肢体运动智能箱型钢
运用整个身体来表达想法感受，以及运用双手实际操作的智能。
行为特：肢体运动智能高的孩子喜欢动手操作、户外活动，用手势或其他肢体语言表达，他们在学习时，经常是透过身体感觉来思考。
善用肢体运动优势学习：他们需要充满活力与动作的活动。让他们对于学习感兴趣最好的乳酸环丙沙星氯化钠
方法，是角扮演、戏剧、创意舞蹈、动手做、比手画脚等会运用肢体的活动。可以给他们机会修机器、做模型、木雕、捏陶，或是和他们一起运动，或参与其他需要消耗体力的互动。
典型生涯发展：运动员、演员、舞蹈家。
四、音乐智能
1、我喜欢听音乐、看音乐节目或玩乐器、唱歌等。
2、我的音乐成绩相当不错。
3、随意听到一首歌，我就可以正确的哼出来。
4、我可以听出别人唱歌音准不准、拍子对不对。
5、我有参加过合唱团、乐团，或音乐表演、比赛的经验。
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