三年级信息技术教案
三年级信息技术教案1
一、教学目标:
草莓托 知识目标:能插入和编辑艺术字;
技能目标:会插入和编辑图片:
二、教学重难点:
教学重点:会对自己的作品进行编辑;
三、教学准备:
教师准备:多媒体课件;
四、教学过程:
1、激趣导入:
师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《宣传海报我设计》。
2、说说自己的感想:
师:课件出示几幅环保宣传海报的图片,请同学们认真观看后,说一说这些海报是怎么制作的,它们的.制作步骤是什么;
生:认真观看后,积极举手发言:;
师:及时总结;
3、实践操作:
师:进行海报设计的操作;
师:请同学们结合课文内容认真观看,并积极进行实践:
生:认真观看后,积极进行实践;
师:巡视指导;切纸刀片
师:大家实践的很好,说明你们对今天的内容都已经掌握了;
师:下课,同学们再见!三年级信息技术教案2
教学目标:
知识目标:
1、 学会进入与退出“金山画王”软件。
2、 了解“金山画王”窗口的基本组成。
3、 学会如何拼图(如何打开、关闭图形库,如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等)。
能力目标:
通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
情感目标:
鼓励小组间相互协助,培养同学的互助协作精神。
教学重点:
如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
教学难点:
拼图中如何选取图形,调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学过程:
一、巧引激趣
CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。
师:喜欢它们吗?想不想画出这么美的画?它呀,是可以用——画出来的。煤气化技术
师板:金山画王
师:请看,这就是金山画王的图标。
医用拉链 二、 新知简介
(一) 进入金山画王
师:要利用“金山画王”作图,首先得进入它。只要双击桌面上的`图标就行了。
师演示操作
师板:一、进入:双击图标
(二) 金山画王窗口的基本组成
鬼屋道具
师:谁来说说,你看到金山画王窗口由哪几局部组成?谁能猜猜,它们是干什么用的?
同学说师点击。
三、自由探索
师:同学们的猜想是否正确呢?老师给你们10分钟时间,自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想!老师屏幕上的这些宝藏,这些问题,看看,是不是每个同学都能探索到。10分钟后,我请你们上讲台来当小老师,说出自身的新发现。探索到宝藏的同学,老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。
生开机自由探索,师巡场辅导后进生。
交流自主探索的结果。
四、自由创作
师:老师发现了同学们刚刚在金山画王里到了很多的卡通人物,你们能不能运用这个我们新学的软件,创编一个你们心目中的卡通故事呢?
生自主发明。
五、教师小结三年级信息技术教案3
教学目标:
1、知识目标——通过自主练习,指导学生综合运用“画图”或“金山画王”软件制作贺卡,了解电脑画的创作过程。
2、能力目标——通过合作探究,培养学生的自主学习能力、创新能力和审美意识,培养学生的语言表达能力,审美能力和合作意识和能力。
3、情感目标——通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特的贺卡,并体验成功的快乐。
教学重点:
针对低年级学生的思维特点,本课的教学重点确定为:
1、培养学生的合作探究意识。创作出有自己特的贺卡
2、引导学生自评和互评,培养学生的审美能力和创新精神,并学会欣赏他人作品。
教学过程:
设备防尘罩 一、导入
师:新年到了,动物园里开起了联欢会,小猴可高兴了,因为它收到了很多精美的贺卡,今天老师把它带来了,同学们想不想欣赏呢?
1.展示贺卡。
2.出示幻灯片:小猴子收到这么多精美的贺卡非常高兴,可是它又很苦恼,它非常渴望自己也能设计出美丽的的贺卡送给其它的好伙伴,可是它不知道该怎么去设计?请小朋友帮帮它,怎么去设计,设计的时候该注意哪些方面呢?