一、教学目标
1.让幼儿了解不倒翁的原理和特点。
2.培养幼儿动手实践、观察、分析和解决问题的能力。 3.培养幼儿合作交流和分享的意识。
二、教学准备
4.不倒翁玩具。
5.盆子或者稳定的容器。
6.砂袋或者其他重物。
7.班级黑板和粉笔。
三、教学过程
抑制贴第一步：导入（5分钟）
8.教师告诉幼儿今天要一起来探索一个有趣的玩具叫做不倒翁。 9.引导幼儿回忆之前接触过的不倒翁玩具，了解幼儿对不倒翁的认识。 蒸汽消毒锅
第二步：观察和探索（10分钟）
10.教师将不倒翁玩具展示给幼儿，让幼儿仔细观察和握住玩具。
11.引导幼儿观察并思考为什么不倒翁会竖立起来不倒。
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12.鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观察结果和猜测。
第三步：实验和解释（15分钟）
13.教师带领幼儿进行一项实验：将盆子或容器放在桌子上，然后将砂袋或重物放入盆子中。
14.引导幼儿观察砂袋放入盆子中之后的变化。
15.引导幼儿观察并思考为什么砂袋放入盆子之后不倒翁会慢慢竖立起来。
16.提示幼儿注意砂袋放入盆子之后的平衡变化。
第四步：总结和复习（10分钟）
17.教师引导幼儿回顾实验的过程和结果，询问他们对于不倒翁现象的理解。
18.教师帮助幼儿总结不倒翁的原理：重心位置的改变影响不倒翁的平衡。
19.教师鼓励幼儿运用已学的知识，解释其他日常生活中的类似现象。
第五步：拓展活动（15分钟）
20.教师引导幼儿自由选择材料制作自己的不倒翁。
21.鼓励幼儿可以采用不同形状和材料制作不倒翁，体验不同设计的效果差异。
22.引导幼儿观察和比较不同设计的不倒翁，进一步理解和应用不倒翁的原理。
四、教学评价
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皮卷尺23.教师观察幼儿在实验和讨论中的参与程度和表达能力。
24.教师评估幼儿是否理解不倒翁的原理和能否解释其他类似现象。
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25.教师观察幼儿在拓展活动中的创造力和合作意识。
五、教学反思
本节课通过实验和探索，让幼儿从观察和分析中理解不倒翁玩具的原理。通过制作不同设计的不倒翁，培养了幼儿的动手实践和合作意识。但是在教学过程中，有部分幼儿理解困难，可能需要更多的引导和实践机会。下一次教学中，可以增加幼儿的互动和讨论，提高幼儿的参与度，加深对不倒翁原理的理解。
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