课程名称红外双鉴 | 《药剂学》 | 参赛教师 | ||||
授课题目 | 片剂的制备（去氢己烯雌酚片） | 课型 课时 | 实践课1课时 | |||
选用教材 | 《药剂学》 高职高专“十一五”规划教材 吕立华主编 （第八章 第三节 片剂的制备） | |||||
教学 目标 | 知识目标 | 能力目标 情感素质目标 | ||||
1、掌握片剂制备方法及其适用的药物种类。 2、熟悉片剂制备过程出现的问题和解决方法。 3、了解片药厂片剂生产设备、流程。 | 2、学生能够分析处方的组成和作用，激发学生自主学习思考能力。 | |||||
重点 难点 | 1、重点：单冲压片机的结构、组装、调试和压片制备过程。 2、难点：制备过程中出现的问题和解决方法。 | |||||
学情 分析 | 已经掌握了片剂的定义、特点、种类及辅料的分类、作用，熟悉了颗粒剂、片剂的制备工艺流程等，为本次实践课奠定了理论基础。 | |||||
教学 环节核桃杨 | 教学内容 | 教学手段 | 教学 方法 | 学 生 活 动 | 时间 （分） | |
（一） 引 入 环 节 | 摄像机广角镜头1、课前检查准备及教育： 点清学生人数，手机上交。确保实验服穿戴整齐划一，秩序井然有序。 强调学生对待实验务必科学、严谨，培养其爱护仪器设施，保持卫生整洁的好习惯。 2、复习上节实践课湿法制粒的相关内容：1）湿法制粒流程图： 2)主辅料药品： 去氢己烯雌酚0.9g（主药）、淀粉19g（崩解剂）、CaHPO4 20g（填充剂）、10%淀粉浆（黏合剂）、 硬脂酸镁0.1g（润滑剂）。 3）湿法挤压制粒具体步骤： 将淀粉、CaHPO4混合，粉碎后过80目筛，与主药（去氢己烯雌酚）用等量递增法混匀。加入10%淀粉浆做粘合剂，制备软材（握之成团，触之即散），软材用20目筛挤压制粒，70~80℃干燥整粒。 3、思考引入课题内容： 我们平时的药片究竟是如何制得的？你们知道片剂的压制方法吗？这次课让我们一起来动手制备药片吧。 | 用多媒体课件回忆总结上节实践课湿法挤压制粒内容，并引入这节实践课。 | 提问法、讨论法、启发法（以旧引新，并设疑问激发学生求知欲）。 | 1、回忆为什么湿法制粒压片是最常用的制备方法？湿法制粒流程、软材制备特点。 2、学生思考制粒压片中：去氢己烯雌酚、淀粉、CaHPO4、10%淀粉浆、硬脂酸镁的用途各是什么? | 5 | |
（二）介绍单冲压片机的结构和压片步骤演示 | 1、讲解压片机的设备主要部件：冲模、冲模台板、出片调节器、片重调节器、压力调节器。 2、压片操作步骤：填料、压片、出片。 3、利用淀粉进行压片操作演示。 | 多媒体动画演示单冲压片的结构和拆装过程，让学生掌握其构造和使用方法。 | 讲授法 演示法 引导法 | 学生认真听讲，并查看和认识单冲压片机主要部件，观看教师演示压片。 | 10lm5117 | |
（三）压片实践操作 | 1、实践课物品的准备; 去氢己烯雌酚颗粒（上节湿法挤压制粒制得）、单冲压片机、电子天平等。 2、去氢己烯雌酚片的制备： 1）去氢己烯雌酚颗粒加入硬脂酸镁，混合均匀，压片。 2）试压片，调节片重和压力，使之符合要求。 3）片重计算：片重=（干颗粒重+压片前加入的辅料总量）/压片总数 4）质量检查：外观检查、质量差异检查等。 | 实践操作 笔纸记录 | 探究法、 角扮演法 | 学生分组进行氢己烯雌酚压片的实践操作，并据片重计算公式进行计算。 | 20 | |
（四） 讨论 归纳 点评 | 合成氨工艺讨论： 1、在压片时如果出现片重差异超限或松片现象，应如何调节机器？ 2、指出片剂有问题一组存在的问题（如松片、裂片、迭片等）和解决方法。 | 多媒体、 板书、 压片机演示 | 提问法、 探究法、 讨论法 | 学生演示调节片重和压力调节器方法；总结压片出现的问题并分析原因，出解决办法。 | 10 | |
（五） 整理 实验 台 | 清理单冲压片机、清洗实验器材，整理实验桌。 | 角扮演法 | 1、学生将器材清洗、实验台整理干净。 2、值日生将实验室打扫干净。 | 5 | ||
（六） 作业 与 考核 | 1、编写实验报告内容含： 1）本次实验的目的、重点难点及实验用物。 2）单冲压片机的主要部件及简易的安装过程。 3）氢己烯雌酚片的制粒压片过程详解。 4）片重计算方法及实际计算数据。 5）讨论压片存在的问题和解决方法。 2、考核（每次考核记录备案，作为期末时平时分和操作考核的参考） 1）鼓励同学们踊跃答题，答对问题在“课堂表现成绩”中为“优秀”，答错和没有被提问的同学都为“中等”。 2）在实践操作中，独立性强，表现突出者，“课堂表现成绩”中为“优秀”，其它按情况给予“良好”和“中等”。 | |||||
（七） 教学 反考 | 本次课主要内容为单冲压片机的使用。通过复习片剂理论知识和上节颗粒剂的制备流程，将学生逐步带入本节压片操作中，引导学生分组组装操作单冲压片机，在实践过程中加深对知识的掌握和学习的兴趣提高。最后根据压片中存在的问题进行探索、讨论，分析问题和原因，思考出解决方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。 | |||||
附：参考资料 相关课件（上述有的，不再赘述）： 一）、针对实践课，复习相关理论知识： 1、片剂辅料复习： 2、片剂的压片方法（本次实验采用常用的湿法制粒压片）： 3、请同学思考为什么湿法制粒压片是最常用的制备方法？ 二）、压片机的拆装用flash动画演示： 三）、压片可能出现的问题和解决方法：（裂片、松片、黏冲、片重差异超时限、麻点、迭片等） | ||||||
| 螺杆钻具 | ||||||
本文发布于:2024-09-22 15:44:09，感谢您对本站的认可！
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