实验目的与要求： 压缩木耳1、 了解双绞线的布线标准568A和568B。 2、 掌握直通式双绞线的制作方法。 3、 掌握交叉式双绞线的制作方法。 4、 掌握测线仪的使用方法。 |
实验设备（环境）： 双绞线一段卡门涡街效应 RJ-45头若干个 压线钳一把 测线仪一台 |
实验内容： 制作直连和交叉双绞线，并进行相关测试。 |
实验步骤 播放路(1)、准备好双绞线一段，大约150cm长、RJ-45头（水晶头）若干个、压线钳一把、测线仪一台。 （2）、用压线钳的剥线刀口将双绞线的外保护套划开（注意：不要将保护套里面的导线的绝缘层划破），刀口距离双绞线的端头在3cm左右。 （3）、将划开的保护套剥掉。 （4）、露出双绞线中的四对导线（白橙、橙、白绿、绿、白蓝、蓝、白棕、棕）。 （5）、将四对绞合的导线分别解开至保护套端口处。 （6）、按照EIA/TIA-568B标准和导线的颜，将导线按顺序排好。 注意：EIA/TIA-568A：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕 EIA/TIA-568B：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕 （7）、将排好颜的8根导线平坦整齐地平行排列，并且用拇指固定导线，使得导线间不留空隙。 （8）、用压线钳的刀口部分，将已调好固定的双绞线剪断。注意要剪得整齐，并且双绞线的长度只要留下露出保护套外12mm左右。 （9）、将剪好的双绞线放入RJ-45头（水晶头）中（注意：将水晶头有金属压片的一面朝上，双绞线的8根导线必须全部插到水晶头的底部），并且四对的导线的外保护层，最后会被RJ-45头内金属压头给压实。 （10）、确认8根导线是否都插好以及导线的顺序是否有没有问题之后，将RJ-45头放入压线钳的压头槽内，用力压紧，将RJ-45头的金属部分压实，一个水晶头就完成了。 （11）、按照以上步骤将双绞线的另一头也打好水晶头。（注意：如果是要做直通线，那么另一头的水晶头同样也是按照EIA/TIA-568B来排颜；但是如果是要做交叉线，那么另一头的水晶头则是按照EIA/TIA-568A来排颜。） （12）、最后用测线仪来进行检测。如果测线仪上数字能够正确显示，则说明双绞线制作成功。如果测线仪上的数字显示不全，则说明8根导线没有全部压好；如果测线仪上的数字全部都有，但是顺序不对，则说明8根导线的顺序没有按要求排列；总之这两种情况都代表着双绞线制作失败，必须重新来过。 注意：两种线在测线仪上的数字不一致，正确数字顺序如下： 直通线：1 2 3 4 5 6 7 8 交叉线：1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 3 6 1 4 5 2 7 8 实验思考题 1、网线有四对线，为什么每对线都要缠绕着？ 答：每对线都是用规则的方法进行缠绕着，这叫绞合。绞合可以减少相邻导线的电磁干扰。而网线的四对线都要缠绕着，这使得干扰在一定的程度上得以抵消，从而提高了线路的传输效率。 2、直通线和交叉线的区别是什么？ 答：直通线和交叉线的区别有2个地方。一是物理结构上的区别：直通线两端的水晶头都是按照EIA/TIA-568B的标准来制作的，而交叉线的一端的水晶头是按照EIA/TIA-568B的标准制作，另一端的则是按照EIA/TIA-568A的标准来制作。二是功能用途的区别：直通线是用来连接不同设备的，例如：连接电脑与路由器；交叉线则是用来连接相同设备的，例如：连接两台电脑。毛刷制作 设备铭牌制作3、两台计算机通过一条直通线能访问吗？请分析其原因。 答：两台计算机通过一条直通线能访问。原因是：现代的网络设备很多都支持自动翻转就是说用一条直通线或者交叉线，就可以连接不同的网络设备。例如：可以用交叉线或直通线连接两台电脑共享文件。 实验分析 在实验的动手操作部分并不困难，但是必须要求实验者认真、细心。首先要事先做好预习实验的工作，了解制作的大体流程与要求。例如：交叉线与直通线的制作方法就有不同之处。其次在实验操作时，一定要细心、谨慎。例如：在用压线钳的剥线刀口划开保护套时，不要将里面导线的绝缘层也划破了。总之，实验并不难，但是也要认真做好课前预习，实验认真完成。 |
实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等） 过程总结：实验中，需要每个人都有动手操作，首次动手操作可能并不熟练，但是也是认真地完成。在操作的过程中需要注意一下四点，一是使用刀具一定要小心 ；二是对导线进行排序时，要知道交叉线与直通线的区别，正确排序；三是剪断导线时，端口必须一致；四是插入到水晶头里后，在用压线钳压实前在认真检查一遍导线是否全部插入以及导线颜的顺序是否有误等，若有及时改正。 心得体会：实验过程中，一定要小心操作、认真完成。实验过程中也要一些需要注意的地方，首先在剥开双绞线的保护套时，不要将里面导线的绝缘层破坏；其次将8根导线排序时一定要按照标准排列；然后在剪断排列好的导线时，必须用大拇指固定住，不可放松，防止顺序错乱；最后插入时要注意水晶头的方向，不要反向操作。最后在测线仪测试时，如果不成功，那还要重新开始。 实验分工 实验的动手部分需要完成交叉线与直通线，成员1负责直通线，成员2负责交叉线，且都成功完成制作。实验报告中实验步骤、实验思考题1、2由成员2完成，实验思考题3由成员1完成。实验分析、总结由二人共同完成。 |
指导教师评语： 根据本实验的特点、要求和具体条件，通过双绞线的制作过程，加强了实践动手能力，同时达到了对网络传输介质进一步了解的目的，为以后的网络管理、维护和网络布线工作奠定了坚实的基础。该同学在自主训练为主的开放式教学中完成绝大部分规定的实验内容，实验过程步骤较为正确，达到了预期的实验效果。 成绩评定 教师签字 |
备注： |
本文发布于:2024-09-24 01:19:56，感谢您对本站的认可！
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