流程 | 教育 | 封盾保育 |
来园 接待 | 向老师、小朋友问好，与家人说再见。 | 打开各室的窗户通风，亲切的接待幼儿，并注意幼儿的健康状况和情绪表现。 |
晨间 活动 | 能选择自己喜欢的体育器具或桌面玩具，进行愉快的活动。 | 超导限流器关注幼儿的活动情况，根据每位幼儿的活动量及时提醒他们适当休息。 |
早操 | 幼儿能到自己的位置站好，跟教师做动作，教师及时鼓励、表扬幼儿。 | 检查幼儿的衣服、鞋子，及时提醒幼儿穿脱衣服。 |
喝水 | 让幼儿记住自己的标记，能有序地拿自己的杯子喝水，喝完后放到固定位置。 | 教师注意开水的温度，提醒幼儿接适量的水喝，能主动喝水。 |
集体 活动 | 做好教学活动准备，采取游戏化的教学形式，使用直观教具、操作材料，使幼儿积极动手、动脑，大胆地参与到活动中来。 | 关注幼儿在活动中的情绪、卫生、安全等方面的状况，及时处理尽量不影响活动正常开展。 |
入厕 盥洗 | segg教师关注幼儿的盥洗情况，及时给予指导和帮助，幼儿能有秩序的入厕，按要求大小便、洗手，用毛巾擦手。 | 女孩小便后也应用卫生纸擦，对能力弱的幼儿能及时给予帮助，指导正确洗手，张贴洗手的六步法，及时处理排泄物，托干地面水渍。 |
进餐 | 学习使用小勺子独立进餐，吃完自己的一份饭菜，并能把餐具轻轻放在指定的位置。 | 饭菜的热冷要适宜，提醒幼儿吃带刺或骨头等菜是注意安全，并教育幼儿要保持桌面干净。 |
餐后 活动 | 教师组织一些安静的游戏如散步、听故事、看图书等，使幼儿不奔跑，饭后漱口。 | 注意幼儿饭后的精神，与幼儿进行个别交流，增减幼儿的衣物。 | 线切
午睡 | 入厕、盥洗，做好午睡前准备，学习自己脱下衣物或互相帮忙、叠放整齐并放在指定位置，安静入睡。 | 给服药的幼儿喂药，整理好床铺，巡回检查幼儿的睡姿，随时给幼儿盖好被子，照顾个别幼儿入睡。 |
起床 | 安静起床，学习自己穿衣服，能及时入厕、盥洗，指导和帮助幼儿穿好衣服、鞋子。 | 给幼儿叠好被子，整理幼儿的衣裤、鞋子，关注幼儿起床后的精神状态。 |
游戏 活动 | 超声波马达乐意参加各类游戏活动，能友好地和同伴一起玩，玩具轻拿轻放，玩后收拾好，放回原处。 | 提供足够的玩具，保证玩具的安全性，不玩危险的游戏。 |
离园 | 栅栏式接线端子带好自己的衣物，能主动地与教师和小朋友再见，与家长交流幼儿在园情况。 | 教师再次检查幼儿着装、稳定幼儿的情绪，幼儿全部接完后，打扫卫生，关好门窗。 |
本文发布于:2024-09-23 05:17:04，感谢您对本站的认可！
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