一种关注
观察目的：观察新生小宇的情况，了解小字内向的原因，帮助小宇尽早适应幼儿园的生活，让幼儿喜欢上幼儿园，体验幼儿园的乐趣，能够积板人旧地参与各项活动。 无人机吊舱观察实录：
小字是我们中一班新来的一个小朋友，刚来的时候非常内向，什么话也不说。对他印象最深的在于每次中午吃饭的时候，他都会来添第二碗饭。随着时间的推移，小宇逐渐适应幼儿园的生活。今天是我们班级的小厨房活动，本次活动主题是剥毛豆。小宇睁着大大的眼情看着老师，听着吴老师讲解有关毛豆的知识，比如毛豆的壳是毛毛的。他就会按照老师的要求，用自己可爱的小手，去摸一摸毛豆，显得特别高兴。吴老师开始说一说剥毛豆的步骤要求：用手将毛豆扭一扭，转一转，可爱的毛豆就出来，将剥好的毛豆放进桌子中间的盘子里。老师刚说玩要求小宇迫不及待地开始剥毛豆，其他小朋友才开始剥毛豆很有趣但是才过了没一会，有的小朋友嫌累了，不想剥，就将自己的毛豆堆到小宇面前，小宁一句话也不说，继续完成自己的任务。终于小宁将毛豆剥好、他兴奋地举起盘了说：“朱老师，快看，我的全部都剥好了。”说完之后放下盘子，用小手将桌上的垃圾捡到垃圾桶里。就在这个时候，关老师站 在小宇旁边的桌子说：“这组小朋友还有许多毛豆没有完成，谁愿意帮帮他们?”小宇立刻走到走到旁边组，小声地说：“老师，我愿意帮助他们。”在总结今天小厨房活动时，我特别表扬了小宁，送给小宁一个漂亮的笑临花。从那天开始，小宁愿意表达自己的想法，并积极参与活动。剑杆织布机
案例诊断：
变压器防盗报警器幼儿中班是幼儿各方面发展的重要时期，作为一名新生，对于陌生的环境，幼儿有一定的距离感。小宇想要适应幼儿园的生活，想杂物门!要和小朋友一起愉快地玩耍，但是小宇不知道让如何与别的小朋友相处，如何表达自己的想法。因此，作为教师，我们应该多去寻机会，让幼儿从班级中到归属感。同时，充分利用一日活动中的各个环节，利用班级幼儿的集体力量，协助新生逐渐适应班级的活动。当幼儿的行为出现亮点时，教师应该及时抓住这个教育契机，及时给予鼓励与表扬，肯定幼儿的好的行为习惯，以此增加幼儿的自信心。
教育措施：
1及时进行鼓励，肯定幼儿的进步，增加幼儿的白信心。
2善于在口常活动中，发现幼儿的长处，多创造幼儿展示的机会。无尘清洗
3家园共育，经常与家长进行润通交流，通过家长的力量，协助幼儿尽早适应幼儿园生活。
4表演喜欢的形式，可以结合表演，帮助幼儿释放自己的情绪。表演源于生活，把表演与幼儿的实际生活联系起来，通过对已有知识经验的回忆，去接受故事、理解作品。孩子通过故事和口常生活的连接，学会用艺术的眼光感受生活，用艺术化的方式表现生活。而生活的情境化令孩子们更置身于表演“生活中”，同时也提高了他的理解能力和分析能力，敢于尝试的习惯使幼儿的独立.性、自信心大大增强。
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