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中小学书法教学论

中小学书法教学论（细目）
绪  论
第一节  中小学书法课程概说
第二节  书法教育的历史回顾（私塾习字 社会教育 院校教育）
第三节  中小学书法教学论的研究对象
第四节  中小学书法教学论的理论基础
模块一  中小学书法课程论
晒东西第一章  中小学书法课程的性质与地位
导  言
第一节  书法的基本认识
1、什么是写字
高压瓶
2、什么是书法艺术
第二节  中小学书法课程的性质与任务
1、课程的含义
2、中小学书法课程的性质
3、中小学书法课程的任务
第三节  中小学书法课程目标
1、总体目标
2、学段目标
本章小结
思考练习
第二章  中小学书法课程教材建设
导  言
爬梯安全装置
第一节  《中小学书法教育指导纲要》解读和使用
第二节  中小学书法现行教材评价
本章小结
思考练习
模块二  中小学书法学习论
第三章  中小学书法学习过程
导  言
第一节  中小学书法学习概述
1、学习理论概述
2、书法学习理论
3、书法学习与学生发展
第二节  书法艺术知识的学习
1、知识获得的基本原理
2、书法知识的学习与获得
3、书法知识教学策略
第三节  书法技能技巧的习得
1、技能习得的基本原理
2、书法技能的训练与技巧的形成
3、书法技能训练策略
本章小结
思考练习
模块三  中小学书法教学论
第四章  中小学书法课堂教学过程与方法
导  言
第一节  中小学书法课堂教学过程的基本特征
1、系统性
2、实践性
3、活动性
4、个别性
第二节  中小学书法课堂教学过程的基本构成
1、书法知识传授
2、书法技能训练
3普通注塑机射咀头、书法文化涵养
第三节  中小学书法课堂教学过程的教学方法
1、讲解性
2、演示法
3、比较法
4、分析法
5、讨论法
6、竞赛法
本章小结
思考练习
第五章  中小学书法教学组织
导  言
第一节  中小学书法教学设计
1、制定教学目标
2、优化教学设计
3、选择教学方法
第二节  中小学书法课堂教学组织
1、精心组织课堂教学
2、适时调控学习进程
3、及时反馈教学效果
第三节  中小学书法教学课外活动组织
1、书法社团的组织
2、书法比赛的组织
3、书法活动的组织
本章小结
思考练习
第六章  毛笔书法教学策略
导  言
第一节  毛笔书法总体教学策略
1、循序渐进的策略
2、因材施教的策略
3、集中训练的策略
4、分散训练的策略
第二节  各学段毛笔书法教学策略
1、小学学段
2、初中学段
3、高中学段
本章小结
思考练习
第七章  硬笔书法教学策略
导  言
猪肉精第一节  硬笔书法基本教学策略
1、突出基础训练的策略
2、照顾多数的策略
3、循序渐进的策略
第二节  各学段硬笔书法教学策略
1、小学学段
2、初中学段
3、高中学段
本章小结
思考练习
第八章  中小学书法教学艺术与技术
导  言
第一节  中小学书法教学艺术与技术概述
1、书法教学艺术
2、书法教学技术
第二节  中小学书法教学技能
1、讲解技能
2、演示技能
3、反馈技能
4、组织技能
第三节  书法兴趣与习惯的培养
1、书法兴趣的培养
2、书法习惯的培养
本章小结
思考练习
模块四  中小学书法评价论
第九章  中小学书法教学评价
导  言
第一节  中小学书法教学评价的一般理论
1、课程评价
2、课程评价的功能
3、课程评价的基本理念
第二节  基于书法艺术水平的评价时子环
1、书法艺术水平的评价标准
2、书法艺术水平的评价方法
第三节  基于书法教学能力的评价
1、书法教学能力的评价标准
2、书法教学能力的评价方法
本章小结
思考练习
模块五  中小学书法教师论
第十章  中小学书法教师的成长与发展
导  言
第一节  中小学书法教师的素养
1、书法教师素养概说（职业道德素养、人文素养、
专业素养、教学素养）
2、书法教师素养的提高（专业引领  自主发展）
第二节  中小学书法教师的专业成长
1、书法教师专业成长的目标确立
2、书法教师专业成长的路径选择
第三节  中小学书法教师的教育研究
1、书法教师的教育研究概说
2、书法教师的教育研究的基本方法
本章小结
思考练习
参考文献
附    录

本文发布于:2024-09-23 14:24:33，感谢您对本站的认可！

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