普通高中通用技术实验室建设标准要求
1.实验室面积与设置
序号 | 靶向代谢组学分析 名 称 | 每间使用面积 （㎡） | 学 校 规 模 | 备 注 |
18～36班无热胆饮水机 | 37～54班 | 54～72班 |
间数 | 间数 | 间数 |
1 | 通用技术实践室/ 技术制作室 | 90-110 | 1～3 | 2～4 | 3～5 | |
2 | 通用技术设计室/ 技术探究室 | 90-110 | 1～3 | 2～4 | 3～5 | |
3 | 技术实践器材准备室/ | 0-30 | | | | 可根据学校具体情况配备 |
| maop | | | | | | |
注：
1.以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量，是教育装备配置务必达到的基本标准。
2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。
本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，假如每年级平行班与学生数较多，则应适当增加配备数量。
消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
学校可结合所选用的教材与教学活动的实际需要，对目录所列的品种与数量进行调整。
凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或者符合有关标准的检测报告。除务必的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家有关安全与环保标准。
3.有关说明
本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修与保护。 学校可根据本区（校）的办学特及财力提高配置，创建更为人性化的试验室与功能室以满足普通高中教育对教学的需要。标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能与开展课程改革需要与师资特点与场地、设施等实际条件进展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。
二、功能要求
二、
名称 | 要紧功能 | 配备要点 | 要 求 |
技术实践室/ 技术制作室 | 学生进行技术试验与技术制作，培养学生实践能力与创新能力的场所。 | 配备水、电、视频、常用工具、精密仪器等设备。 | 可按学生分组布局，分资源区与工作区 |
技术设计室/ 技术探究室 | 教师进行授课、学生 进行绘图、技术设计等开 放探究实验的场地。 | 配电到桌、配音 视频设备、信息端口， 常用绘图工具等。 | 传统教室布局，教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图片 |
技术实践器材准备室 | 存放便于移动的分组工具及常用实验材料等场所。进行实验准备，实验员办公及仪器设备保护。 | 配备专用工具橱柜与实验材料架，要专门设计。水、电到桌，实验员办公设备、修理用必备工具及专用资料柜。 | 与相应实验室相邻。 |
作品展示室 | 展示师生优秀作品，激发学生创作热情。 | 配备富有个性化的橱柜，并带有艺术化的灯光效果。直线导轨滑台 | 与相应实验室相邻。 卷纸筒 |
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三、建筑要求
实践室的建设，务必坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施与设备。
1. 地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。
2. 门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于l200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。试验室的窗台适 宜高度900mm～l000mm，试验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用与走廊通行的便利与安全。
3. 综合布线系统：室内有水源、电源的应设总操纵阀。试验室内电源插座与照明用电应
分路设计、分别操纵。新建试验室应预留综合布线系统的竖向贯穿井道及设备位置；
4. 用电负荷：试验室的配电线路与设备功率容量应留有余地，以满足不断使用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。
四、环境要求
项 目 | 要 求 |
采光 | 应保证试验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。要紧采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。 |
照明 | 1. 试验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于300lx，其照度均匀度不低于0.7。 2. 灯具悬挂高度距试验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。 3. 书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于500lx，照度均匀度不低于0.7。 4. 试验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。 |
遮光 | 窗户可装窗帘，试验用时试验室应设遮光通风帘。 |
温度 | 室内设计温度应符合GB 5701的有关要求宜在16℃～28℃。 |
通风换气 | 1. 试验室、准备室的换气次数应符合GB 17226的有关要求不低于4次／h，宜采取各类有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。 2. 必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：使用排风扇时，排风扇应设存外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护罩。 3. 若使用排风到桌(化学)装置时，风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，最大风速下可实现换气次数不低于l0次／h。 |
环保 | 1. 室内环境噪声不大于65dB。 2. 新建、改建、扩建试验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体与放射性污染应符合有关标准中的限量值。 3. 试验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。 |
安全 | 各室应备有效的消防设施。每个试验室应设置一个事故急救冲洗水嘴与急救箱。急救箱中的药品应注意及时更换。 |
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五、固定设施要求
1、基本要求
书写板：书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为l000mm～llOOmm；
讲台：两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm；
电源：试验室电气线路应使用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施；
水源：各室应设给排水设施，宜设水槽与拖把池，排水口应有水封装置。
气源：可根据需要设置气源，并应有一定的安全措施；
通讯：可根据实际情况设一处或者多处网络接口；
教学电视：试验室内设置电视机时，应符合GB 8772的有关要求。观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂南面间水平距离为电视机屏幕尺寸的4倍～ll倍为宜。观看的水平斜视角不宜超过450，仰角不宜超过300；
教学屏幕：试验室内安装屏幕时，屏幕下沿距讲台面不应低于1lOOmm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1／6。
2、布置要求
试验室宜布置在同一层面；
试验室第一排试验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于300。最后一排试验台的后沿距后墙不应小于l200mm：与书写板的水平距离不应大于1l000mm；
试验室两试验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于l300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm：
试验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小600mm：四人双侧操作时，不应小于900mm：
试验室试验台端部与墙面(或者突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm；
学校在进行试验室布置时，应结合学科特点，充分表达科学性、合理性、安全性。
六、实验室设备要求
1. 演示台、试验台与准备台
台面：演示台、准备台尺寸不小于(L×D)1800mm×700mm，试验台生均有效操作面积不小于 600mm×500mm。外观应平整、无明显缝隙，若使用封边处理的，封边条不应有脱
胶、鼓泡；
台面材料：应符合相应材质的力学性能与理化性能要求。
演示台与试验台均应有良好的稳固性。试验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200 mm。铺设有管线到台的试验室，试验台与地面间应采取固定措施。
2. 仪器柜、药品柜、陈列柜
数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，关于存放较重仪器的搁扳宜做承重加强处理。药品柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置；搁板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。危险药品柜应防腐、应有必要的安全措施。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。
3. 资料柜、储物柜：数量、规格及内部格局应根据实际情况设计
4. 学生凳：高度宜可调节，无棱角。
5. 电源
演示台、准备台与试验台应有220V交流电源；教学电源与学生电源可选用集控电源或者分立电源，指标应符合有关标准，充分满足试验教学的需要。
6. 插座
交流220V，演示台宜使用电流不小于6A多用插座，演示台、试验台应选用通过国家认证的安全插座，设计位置应合理。
7. 水槽及水嘴
演示台水槽宽度不小于600mm，试验台水槽宽度不小于400mm；深不小于180mm，排水口应有水封装置，并设高位水嘴。若将水槽置于台面上的，水槽的四周应做密缝处理，无脱胶、漏水现象。
8. 工具：应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等。
9. 信息传输设备：
宜配置适当的显示装置与播放设备。
樱桃采摘机 信息的传送与显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，电脑等信息查询设备与音、视频电子设备构成，并由显示装置来实现。设备的功能与技术指标宜适时选择；
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