江苏省徐州市七中2022-2023学年高三12月月考语文
试题
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
从改革开放到2015年前后，中国原创儿童文学在童书大发展中迎来了一个爆 发期。相比于新中国成立初期的儿童文学，在数量和销量上都大大增长，艺术特和题材样式也更加多样。
儿童文学应该是贴着孩子写的，创作目的非常明确，就是要给孩子读的，这就 给作家的创作提出了更高要求。然而，儿童阅读的需求并不会因为创作的难度而减少。有一类专门为儿童改编的文学作品，在努力尝试给孩子们提供所需要的阅读对象。比如杨克主编的《给孩子的100首新诗》、叶嘉莹编著的《给孩子的古诗词》、王安忆选编的《给孩子的故事》、树才的《给孩子的12堂诗歌课》等。这些书是 不是真的适合孩子阅读，适合哪个年龄段的孩子阅读，孩子是否爱读，等等，可以讨论，但这些书确实比较受家长欢迎，一是因其内容的经典性，二是因其填补了一些阅读空白。
中国正在进入新时代。新时代对儿童文学提出了新的更高要求。儿童文学作为
儿童阅读中一个重要门类，其价值和意义不言而喻。现在原创儿童文学已经取得了很好的成绩，作家队伍不断壮大，创作活跃，作品数量质量双提升，但相比当下少年儿童的阅读需求仍是远远不够的。一是优秀作品仍然太少，思想性、文学性、趣味性、可读性俱佳的作品太少。二是对优秀作品的推介还需做更多的努力。一方面，要继续加大原创儿童文学经典化的推进力度：另一方面，必须看到，当前儿童阅读的主要渠道，比如幼儿园、学校、阅读推广机构等推荐的作品中，原创作品还没有成为主流，儿童真正阅读原创儿童文学，尤其是优秀当代原创儿童文学作品太少。三是在全民阅读推广背景下，儿童的阅读能力大幅提升，已经呈现阶梯式发展，家长对儿童阅读越来越重视，对作品也越来越挑剔，这些实际上对原创儿童文学形成倒逼之势。键盘防尘罩
（摘编自纳杨《促进原创儿童文学的发展》）
材料二：礼花发射器
记者：审美研究的滞后对当下儿童文学生态与儿童审美教育现实的影响，有哪
些表现？
李学斌：这种影响可以概括为三个方面。表现之一：儿童文学理论界面对近年
来儿童文学创作中频频出位的“错把无聊当有趣，误以滑稽为幽默”之“无厘头”“伪
幽默”效应，时常“无语凝噎”。表现之二：当前儿童审美文化为后现代解构思潮所
裹挟、渗透，审美价值观因缺少强有力引导而呈现芜杂征候，很大程度上耽于通俗、直观、肤浅、喧闹的“快餐化”阅读消费模式。表现之三：以儿童文学为主要资源的童年阅读为功利化教育所左右，从而失去审美丰富性、观念独立性，成为可有可无的“单一化”“边缘性”存在。
记者：与成人文学相比，儿童文学理论研究和创作在某种程度上是不相匹配的。依您看，中国儿童文学的创作和理论这两者处于一种什么样的关系？
李学斌：与成人文学相比，儿童文学理论与创作确实处于不相匹配的错位状态。创作热浪滚滚、花团锦簇，理论研究路旷人稀、门前冷落。这种反差的直接体现就是理论研究，尤其是儿童文学批评明显滞后于创作。当文学研究时常无视不断涌现的创作现象、作家作品时，又遑论理论对创作的发现、引领和推动呢？
（摘编自金莹《李学斌：呼唤儿童文学的幽默精神》）
材料三：
给居家的孩子提供什么样的读物，特别是什么样的儿童文学作品，是不少家长
关心的话题。这涉及图书的遴选与推荐的问题，也涉及儿童文学创作的关键问题。为孩子提供高质量、有品位的儿童文学作品，不是一时之事，而具有普遍性与长久性。那么，判断一部儿童文学作品质量优劣的参照系有哪些呢？
好的儿童文学作品是对现实生活的真情书写与对美好未来的激情想象。现实题
材的儿童文学作品是对真实生活的再现，真实生活通过作家艺术的加工和创造，生成能够直抵人心的故事情节和生动可爱的人物形象。这些故事和人物形象承载着寓教于乐的功能，并将思想内化成清泉般的滋润和抚慰。这在中外优秀的儿童文学作品中都有很好的表达。孩子的成长是一个循序渐进的过程，我们的教育和影响应该是潜移默化的、润物细无声的。孩子的成长需要那些能够带来审美愉悦和艺术趣味的文学作品。只有那些真情书写的文学作品，才能打动孩子幼小的心灵，才能激发他们对未知世界的向往和憧憬。当前部分儿童文学作品，缺乏的就是真实、真情，很多作品一读就感觉有些虚情假意，与真实生活相隔甚远，或者纯属成年人的自我想象性表达，与孩子感知到的世界、能够理解的世界有距离。
好的儿童文学作品应该“接地气”，书写和反映现实生活，让小朋友从小就懂得
生活的不易，懂得珍惜，懂得爱和温暖。好的儿童文学作品不仅仅是脚踏大地，而且还应该仰望星空，培养小朋友爱幻想的能力，让他们对未来产生无限的向往。这样的作品往往能够激发孩子们了解和学习的欲望，产生奋斗的激情。快乐的、有趣
的文学作品，是孩子健康成长的“养分”和“甘露”，而这些都来自现实生活，只有真
实的生活，才能让孩子没有任何抵触地接受，才能自觉不自觉地形塑自我。孩子们读安徒生的童话作品，幼小的心灵得到启迪、洗礼，甚至是因之震颤。在现实生活中得来的启示，无形中会成为他们一生守护的理念和信仰。儿童文学所承载的一个重要职能，就是帮助孩子认识世界、认识他人、认识自我，也帮助孩子学习如何对待世界、对待他人、对待自己。
好的儿童文学作品是趣味性和教育性的有机融合，寓教育于趣味之中。儿童文
学的要义是趣味和意义，也就是说好的儿童文学作品既是讲究趣味的，也是传达意义的，既有丰富的内涵和主题，又能够深入浅出地表达这种思想和情感。有价值的儿童文学作品，就在于孩子读了、笑了、哭了，之后还能够掩卷沉思，感悟到一些东西，特别是体悟到一些人生况味。这样的作品才是有品位的、有价值的。现在的儿童文学作品，要么过分强调和突出趣味性，要么过分强调和凸显教育性，往往不能将二者有机融合在一起，实现真正的贯通。特别是有的作品，过于看重市场和销量，把吸引孩子的眼球作为唯一的目标，流于世俗化、感官化，甚至是暴力化。儿童文学作品中应该有的正
直、正义、善良、同情、悲悯、乐观、爱和远方等基本的精神底缺席了，不见踪影。作家们以成人的固执、偏见想象着孩子们的世界，写出“自鸣得意”的作品。孩子们成长过程中，迫切需要的是春风化雨的智慧启迪和人文情怀的熏陶，作家的一个基本功夫是把教育性以一种恰当的方式书写出来。
（摘编自刘丽莎《儿童文学要有精神底——从超长假期让孩子读什么说起》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．儿童阅读的需求不会因为创作的难度而减少，一些作家为儿童改编的文学作
品，适合孩子阅读，也获得了家长的认可。
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B．新中国成立初期的儿童文学艺术特和题材样式相对单一。进入新时代以后，
带写字板的椅子儿童文学的发展也迎来更高的创作要求。
C．儿童文学理论与创作处于不相匹配的错位状态，而成人文学恰恰相反，其文艺
理论研究与创作实践相互促进、相互发展。
D．不少家长关心孩子的阅读质量，他们渴望高质量、有品位的儿童文学作品。这
涉及家长的鉴别能力，与作家的创作无关。
2．根据材料一、材料三，下列说法不正确的一项是（）
A．中国原创儿童文学在2015年前后获得大发展，这一时期的儿童文学作品无论
是数量还是质量都是其他时期无法比肩的。
B．儿童的阅读能力大幅提升，家长对儿童阅读越来越重视，对作品也越来越挑
剔，这些都对原创儿童文学形成倒逼之势。
C．中外优秀的儿童文学作品中都有对真实生活的再现，其塑造的故事和人物形象
承载着寓教于乐的功能，可谓润物无声。
D．当下的儿童文学作品，在趣味性与教育性的融合上还不够，还没实现真正的贯通。这值得所有的儿童文学创作者深思。
3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）
A．整个文坛都在升温，儿童文学的热度堪比“地心”，越来越多的创作资源与出版
资源向儿童文学汇聚。
B．儿童文学能作为一种独立的文学门类在人类文学艺术版图中占有不可或缺的位置，自然应有其艺术内涵。
C．有批评者将对曹文轩的批评建立在“个案”判断基础上，比如以“我的孩子就不爱看曹文轩作品”为例证。
D．把成人文学创作题材植入儿童文学作品中，再经过儿童作家的分析、取舍，也
是一条很好的创新之路。
4．材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。
5．以上三则材料各自从哪些角度阐述了儿童文学的哪些重点内容？
二、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面各小题。
码装拉链
荷花淀（节选）
孙犁
这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的
雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件
洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：
“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：
“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些
气喘。她问：“他们几个哩？”
水生说：“还在区上。爹哩？”
女人说：“睡了。”
“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”
水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”
女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”
水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：
“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”
女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”
水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
……
alo
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，这几个女人偷偷坐在一只小船上……
“你看说走就走了。”
“可慌（高兴的意思）哩，比什么也慌，比过新年，娶新娘也没见他这么慌过！”
“拴马桩也不顶事了。”
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