【篇一：橡皮泥教案】
第一周
教学总目标：
知识与技能：
第n个空间 1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：
1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点：
1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学目标：
知识与技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表
达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
一、 猜谜语导入
1. 猜谜语
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
过氧化氢酶活性测定 2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、 讲授新课
1.欣赏图片
单多橡皮泥作品
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
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二、 学生创做
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、 自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
四、 课后拓展
鼓励学生机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
五、 课后反思
第二课时
教学课题：橡皮泥制作
教学目标：
知识与技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。 过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程
一、回顾导入
1. 为橡皮泥编谜语
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、 讲授新课
1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。
篇一：小班泥工活动
一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能
二、活动准备：彩橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力等）；
一个盘子，泥工板，范例一盆麻花
三、活动过程：
1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？ （出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？
2、操作：
a、取一红橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折 过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把
它轻轻放入盆中。
b、取绿橡皮泥（颜由宝宝的喜爱自选，可以是单，可以是双）搓两根小圆棒， 然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的
断头锁
麻花才漂亮。
3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌；
橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。
搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。
小小棒儿变了样，变成麻花的模样。手摇甘蔗榨汁机
展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。 提示：做好的麻花可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序， 数数分类比较等。
小班泥工活动：圆圆的汤圆
活动二：泥工——圆圆的汤圆(李小红)
活动目标：
1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点）
2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
活动准备：各面泥、盘子
活动过程：
一、魔术魔术变变变
教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，团
出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆
1、幼儿自主“变”汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆
团汤圆是有秘诀的——
（1）、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
（2）、边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不
圆？” 622 更新时间：2009-3-12 16:46:02
（3）幼儿基本完成，大声回答：“圆！”由此体验团成汤圆带来的成功体验
三、幼儿练习团汤圆
1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆
四、送汤圆去展览
幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。 幼儿园小班泥工教案： 做苹果
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目标：
1、喜欢泥工活动。
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