作者：***
焙烧回转窑 设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在科学领域的目标中指出，能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。海绵是生活中常见、常用的材料，但孩子们对海绵的特性却不甚了解，可谓既熟悉又陌生。该活动通过“认识海绵，引发兴趣”“操作实验，感知特性”“延伸拓展”三个环节，让幼儿感受海绵柔软、有弹性、能变形的特性。其中，第一个环节是让幼儿通过捏、压、抛、碰等方式初步感知海绵又轻又软的特性，产生活动兴趣;第二个环节是让幼儿通过两次操作发现海绵柔软、有弹性、能变形的特性，并发现要想让更多的海绵宝宝住进玻璃房，就得更用力地让海绵宝宝变得更小，从而初步体会到用力与海绵变形的关系;第三个环节是让幼儿通过欣赏PPT课件感知生活中的海绵制品及其作用，产生进一步了解、探究海绵的兴趣。
点滴板
目标：
1.在摸摸、捏捏、压压中初步感知海绵柔软、有弹性、能变形的特性，发展感知能力。
2.对海绵的特性感到好奇，能大胆猜想并实验。
准备：
PPT课件，玻璃瓶每人1个（贴上不同记号），彩海绵块若干（4～5种颜），贴了数字的篮子每人1只。
过程：
一、认识海绵，引发兴趣
竖流式沉淀池
师：今天老师带来了一样好玩的东西，你们先玩一玩就知道它是谁了。（教师边说边给每个幼儿一块白海绵。）丝绵机
师：它是什么？你是怎么玩的？有什么感觉？
切削工具 幼：它是海绵。捏一捏——软软的;碰身体/脸蛋——很柔软很舒服;抛起来——很轻;压一压——海绵变得扁扁的……
师：海绵又轻又软，真好玩。
锅炉烟囱制造
二、操作实验，感知特性
1.第一次试验。
（1）猜测。
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