物联网概述
Overview of the Internet of things
学分：2加湿器结构
学时：32（其中：课堂教学学时：28实验学时：4上机学时：课程实践学时: ）坐式安全带
先修课程：数字电路技术基础、物联网通信技术、无线通信基础 适用专业：自动化
教材：（物联网技术及应用、徐颖秦、机械工业出版社、2012年第一版）
一、课程性质与课程目标
（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）大理石复合板
本课程的是应用电子技术专业的一门专业技能选修课。物联网技术旨在帮助学生对物联网有一个整体认
识，掌握其体系结构和相关技术。通过对自动识别技术与RFID、传感技术、定位系统、智能信息设备的学习，掌握感知识别层的基本知识；通过对无线宽带网、无限低速网、移动通信网的学习，掌握网络构建层的基本知识；通过对大数据与海量信息存储、数据库系统、物联网中的信息安全与隐私保护的学习，掌握管理服务层的基本知识；通过对智能交通、智能物流、智能建筑等系统的学习，了解物联网技术在多个领域中的应用；最后还应将物联网前沿状况介绍给学生。在这个过程中强调掌握物联网涉及的基本概念和知识，提高自身对不断变化的物联网的适应能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）
课程目标1：通过RFID实验箱，掌握低频、高频、超高频和2.4G 有源RFID 读写器、原理机、标签的原理及应用。
课程目标2：掌握低功耗WiFi、ZigBee、Bluetooth 4.0 BLE、IPv6等多种无线传感网络。
课程目标3：通过无线自组织网络路由、物联网管理：调试与诊断、认知无线电、移动计算中的智感知，了解物联网前沿技术和应用。
胎毛画注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n
1.毕业要求3-2：能够针对特定需求设计硬件系统和软件程序，并能验证其正确性。
2. 毕业要求4-1：能够对自动化工程相关的各类物理现象、特性进行分析、实验验证，能
够正确操作实验装置。
注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“✓”，也可标注“H、M、L”。
二、课程内容与教学要求（按章撰写）
第1章物联网概述
教学内容：
物联网的起源与发展、核心技术、主要特点、发展趋势、应用前景。
教学要求：
掌握物联网的发展背景、定义、特征、安全等概念，以及物联网的4层体系结构和功能划分，对物联网有一个全局的认识，激发出探索物联网世界的兴趣。
第2章感知与识别技术
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教学内容：
自动识别技术，包含光符号识别技术、语音识别技术、生物计量识别技术、IC卡技术、条形码技术、射频识别技术；RFID的历史和现状；RFID技术分析，包含阅读器、天线、标签、频率；RFID 和物联网。
教学要求：
认识让物品“开口说话，发布信息”是物联网最独特的部分。掌握各类位于感知识别层的信息生成设备，
重点掌握RFID的体系架构、工作原理、标准和它在各行各业中的广泛应用。第3章无线传感网技术
第3章无线传感技术
教学内容：
传感器技术的发展历史；硬件平台，包含传感器、微处理器、通信芯片、供能装置；传感器的操作系统，包含TinyOS、Contiki OS；传感器网络组网技术，包含选路指标ETX、路由协议CTP、数据分发协议、路由协议的新挑战；无线传感网的应用，如军事监测系统、煤矿监测系统、医疗监控系统。
教学要求：
继续学习感知层技术。掌握传感器的基本概念以及发展历史、传感器的结构、分类、特点、一般特性；了解传感器硬件平台和操作系统；掌握无线传感网络的体系结构、主要特征、关键技术和现状挑战。
第4章通信与网络技术
教学内容：
基于位置的服务；定位系统中的GPS卫星定位系统、蜂窝定位、室内精确定位、WiFi定位；定位技术中基于距离的定位、基于距离差的定位、基于信号特征的定位；物联网环境下定位技术的新挑战和发展前景。
教学要求：
掌握各种成熟的定位系统和新兴的A-GPS、无线AP定位系统；掌握基于各种定位条件的定位技术；明确物联网环境下的定位技术的新挑战和发展前景。第5章智能处理技术
第5章智能处理技术
教学内容：
手持移动设备，从PDA到智能手机、智能手机与物联网；其他智能设备，如车载设备、数字标牌、医疗设备、智能电视；智能设备运行平台、情境感知、任务迁移、智能协作、多通道交互；智能设备发展趋势。
教学要求：
掌握各类传统和现代移动设备的产生背景、功能、特点、应用。特别是智能手机的历史、特点、结构，
其中的操作系统和硬件系统、基本功能、技术要求、应用领域、发展前景，以及智能手机在物联网中的作用、地位CS CN
第6章物联网应用系统设计
教学内容：
无线网络简介，包含基本组成元素、无线网络的类别、无线宽带网络的难点；WiFi：无线局域网，包含IEEE 802.11协议发展简史、IEEE 802.11架构、IEEE 802.11介质访问控制协议；WiMAX：无线城域网，包含WiMAX概述及架构、WiMAX介质访问控制原理简介、无线物联世界。
教学要求：
掌握与物联网相关的无线网络的基本概念；无线局域网、IEEE 802.11协议相关知识；无线城域网、WiMAX的相关知识。
第7章物联网的典型应用
教学内容：
低速网络协议概述；红外线通信；蓝牙；802.15.4/ZigBee；体域网，包含物理层、网络架构传感器、体域网应用；容迟网络，包含网络体系结构、DTN网络应用。
教学要求：
理解物联网对低速网络的需求，了解红外线通信、蓝牙通信技术；掌握802.15.4/ZigBee网路体系结构和相关协议；掌握其组网与网络互联。
三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）
注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等；
2. “要求”填必做、选做。
实验1：物联网技术的应用
实验目标：
（1）掌握物联网中数据库系统技术和海量信息存储技术，了解物联网中的搜索引擎技术；
（2）掌握数据挖掘技术在物联网的智能决策应用，了解云计算的基本概念和特点；
（3）掌握云计算工作原理、体系结构、服务层次和关键技术。
实验要求：
（1）了解物联网常用的身份识别技术，掌握物联网中的密钥管理技术和密钥管理系统和密
钥产生技术；
（2）了解信息隐藏技术的基本知识，掌握信息隐藏技术的基本原理；
（3）了解RFID的安全现状，掌握RFID的安全和隐私保护机制；掌握物联网中位置信息技术和位置信息保护机制。
四、学时分配及教学方法
注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；
2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。
五、课程考核
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