小学三年级美术教学计划
学科美术班级三年级教师姓名年8月
30日
一、基本情况分析
三年级学生已经初步认识形、与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。黑发液
二、教学目标要求
1、初步认识形、与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望.
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、观赏自然和各种美术作品的形、与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望.
三、教材简析
桥梁同步顶升
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生
主动学习的积极性，从而提高教学质量。
四、教材重点难点
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的
观察习惯和观察能力。
五、教学措施
改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在
动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动
的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象
一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域
面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮
大为一片海洋。
1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。
美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事
17ps8物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步
提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。
2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。配置管理系统
《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。
3、作品展示，树立榜样。
展示是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展示与长时间
展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童通过
努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品，当然
对所展示的自己作品尤为感兴趣。因此，多提供机会让学生观察塑造优
秀榜样，他们一定会向榜样看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发
现了人才也使更多的小画家得以涌现。
4、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。
在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学
之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互
相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高
学生的语言表达能力和思维创作能力。
六、教学进度表
周次起止时间教学内容课时数
2 1 8.31～9.6 1、我的小天地
2 2 9.7～9.1
隐藏式水箱
3 2、机器人
2 3 9.14～9.20 3、有趣的拼图
2 4 9.21～9.27 4、连环画
2 5 9.28～10.4 5、演电影
2 6 10.5～10.11 6、红的画
2 7 10.12～10.18 7、黄和蓝的画
2 8 10.19～10.25 8、身边的设计艺术
2 9 10.26～11.1 9、台历的设计
2 10 11.2～11.8 10、民间面塑
2 11 11.9～11.15 11、拓印树叶真有趣
2 12 11.16～11.22 12、对印版画
2 1
3 11.23～11.29 13、伸缩玩具
2 14 11.30～12.6 14、爬升玩具
2 15 12.7～12.1
3 15、面具
2 16 12.14～12.20 16、一张奇特的脸
2 17 12.21～12.27 17、多彩的民间美术
18 12.28～1.3 18、各种各样的鞋 2
19 1.4～1.10 19、透明的画20、童话小屋 2
20 1.11～1.17 21、风车转呀转22、湖北民间糖塑 2
21 1.18～1.24 期末复习
22 1.25～1.31 结束工作四甲基环丁烷
全册教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点。
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