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金属制品加工技术专业教学基本要求

高等职业教育金属制品加工技术（钢丝绳加工技术方向）专业教学基本要求

专业名称金属制品加工技术（钢丝绳加工技术方向）

专业代码 580130

招生对象

普通高中毕业生、中职毕业生

学制与学历

三年制，专科

就业面向

本专业毕业生初始就业岗位为金属制品产品的各加工工种岗位、金属制品质量检验岗位等；积累工作经验后，升迁就业岗位为金属制品加工工艺师、检验师、金属制品加工技师等岗位。根据就业地区的产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的冶金制造岗位、生产管理、设备维护保养等岗位就业。

培养目标与规格

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代制造业需要，主要面向金属制品加工、质量检验、生产设备的维护保养等岗位，兼顾金属制品加工工艺调整及制定、生产管理、售后服务等岗位的高端技能型专门人才。

钢丝绳生产加工岗位主要包括拉丝、热处理、镀层、绞线、捻股、合绳等工种的加工操作岗位，与质量检验工、设备维修工等构成本专业毕业生初始就业岗位。

毕业生经过三年左右的工作经验累积或进修，可升迁至金属制品加工工艺师岗位，从事金属制品加工工艺调整及制定等工作；升迁至金属制品质量检验师岗位，从事金属制品检验标准的调整及鉴定等工作；升迁至金属加工技师岗位，从事金属制加工工艺方案的设计、调试、组织生产等工作。

二、培养规格

1.知识要求

（1）具有必备的文化基础及专业知识；

（2）了解党和国家治国理念及其政策；

（3）了解专业领域范围内的劳动力市场现状；

（4）熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施；

2.能力要求

（1）具有金属制品加工技术专业就业面向岗位的工作能力，能够按企业要求顺利完成岗位工作任务；

（2）具有在金属制品加工技术专业领域就业能力，并具有一定的职业生涯发展空间；

（3）具有主动适应企业产品结构调整及产业升级的能力，可以胜任企业新岗位；

（4）具有经过短期的经验积累或进修，向更高要求的职业岗位迁移的能力。

3.素质要求

（1）具有合格的思想政治和道德素质；

（无菌车间2）具有健康的身体素质以及乐观、积极向上的生活态度和不怕挫折的心理素质；

（3）具有较强的口头、书面表达能力和沟通能力；

（4）具有较强的团队协作、敬业勤业意识，诚实守信。

职业证书

毕业生必须至少取得下列职业资格证书中的一种，方可准予毕业。

（1）热处理工；

（2）质量检验工；

（3）拉丝工；

（4）钢丝绳制造工。

课程体系与核心课程（教学内容）

1.课程体系的架构与说明

金属制品加工技术专业课程体系中共有四类课程。

第一类：实践导向的专业课程

包括金属制品检测技术及应用、钢丝生产技术及应用、热处理工艺及设备、钢丝绳生产工艺及设备、钢丝的防腐与镀层、钢丝生产设备等6门课程。

金属制品检测技术及应用、钢丝生产技术及应用、热处理工艺及设备、钢丝生产设备等课程较好地解决了教学内容衔接上的层层铺垫，自然提升，构成了4双卡通门专业核心主干课程。

第二类：职业素养培养为主导的校外实习

将第三学年第二学期的“毕业实习”与“毕业设计”合为一体，放到企业去做，提倡“真题真做”，同时鼓励学生利用之前的暑假到企业“短期顶岗实习”。

第三类：职业技能考核为主导的实训课程

由金工（钳工、钣金、车工、铣工）实训、基础测量实训、热处理实训、数控机床操作实训、钢绞线生产实训、热镀锌工艺实训等系列课程构成。

可选择基础测量实训、热处理实训、钢绞线生产实训等课程或者与相关课程综合，作为“双证融通”教学内容，帮助学生获得热处理工、质量检验工、拉丝工、合绳工的中级或以上职业资格证书。

第四类：可发展能力培养为主导的基础课程

由两课、数学、英语、体育、计算机应用基础、大学语文、公差配合与测量技术、工程力学、机械制图与CAD、电工基础、金属学及热处理、电器控制技术及应用等课程组成。

专业课程体系中，设置了1个校外实习项目(供参考)以及4门职业技能考核系列实训课程。

2.专业核心课程简介（见表1）

表1 专业核心课程及其主要内容

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序号	课程名称	课程主要内容	培养能力	建议学时
1	快装舞台金属制品检测技术及应用	讲授金属制品原材料的种类、性能及检测方法；金属制品的检测类型及检测方法；金属制品检测设备日常的维护、维修、保养；4）分析金属制品生产缺陷的原因。	金属制品原材料性能的测试能力；金属制品产品的检测能力；金属制品检测设备的维护、维修、保养的能力；改善和提高产品质量的能力；指导岗位实际工作的能力。	72
2	钢丝生产技术及应用	讲授钢丝原材料的类型、性能、技术要求及钢丝拉拔前表面准备工作；钢丝拉拔原理、钢丝生产工艺流程、典型钢丝生产工艺；分析钢丝生产中出现的问题。	提供钢丝拉拔前表面准备工作的能力；钢丝拉拔原理、生产工艺流程以及典型钢丝生产工艺的掌握和运用能力；调整工艺流程的能力；分析生产中出现的问题并提出解决方法的能力；指导岗位实际工作的能力。	100
3	热处理工艺及设备	讲授金属材料热处理的工艺性能、变化规律及常见的热处理工艺；金属制品的分类、用途、牌号；热处理设备的种类、结构和工作原理；根据产品质量分析写出质量检测报告。	制定常见金属材料热处理工艺的能力；操作热处理设备的能力；分析产品性能，出具质量检测报告的能力；分析和解决生产现场实际问题的能力；改进和制定合理的热处理工艺的能力。	72
4	钢丝生产设备	讲授钢丝生产主要设备的类型、特点及工作原理；钢丝生产车间的辅助设备的类型、用途及工作原理；钢丝生产主要设备的正确操作，钢丝生产辅助设备的正确操作；钢丝生产设备日常的维护、维修、保养；分析钢丝生产设备产生故障的原因。	钢丝生产主要设备的正确操作能力；钢丝生产辅助设备的正确操作能力；钢丝生产设备维护、维修、保养的能力；分析设备故障、提出排除故障的方法、措施的能力；指导岗位实际工作的能力。	72

说明：各校也可以根据各自区域产业发展状况和人才培养方案安排专业核心课程。专业核心课程一般不多于5门。

翻罐笼3.教学进程安排及说明

根据上述课程体系构建思路，具体课程安排建议见表2。

表2 教学内容安排表

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序号	课程名称	建议学时	第一学期	第二学期	考核方式	备注
第一学年
1	思想道德修养与法律	28	28
2	数学	50	50		*
3	英语	64	64
4	体育	24	24
5	计算机应用基础	30	30
6	机械制图与CAD	60	60		*
7	公差与技术测量	28	28
8	工程力学	28	28
9	军训	2周	2周
10	基础测量实训	1周	1周
	平均周学时（教学周数18）	312+3周 312/15=20.8
11	思想和中国特社会主义理论体系概论	56		56
12	数学	40		40	*
13	英语	64		64
14	体育	24		24
15	机械制图与CAD	40		40
16	工程力学	40		40	*
17	电工基础	36		36

本文发布于:2024-09-24 22:22:35，感谢您对本站的认可！

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