霍城县初级中学 刘建新
数学课堂教学中引入多媒体，可使学生手、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感，能唤起学生的“情绪”和激发他们的兴趣，从而提高教学效率，优化课堂结构，减轻教师烦琐的劳动。 n0705
将多媒体信息技术融于课堂教学，形象直观能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。几何画板非常好的教学软件，它操作简单，功能丰富，动感十足，能够满足数学教学中化抽象为形象直观的要求。
利用多媒体工具开展数学实验研究，通过学生自主建构知识，能够有效地突破数学教学的难点。从而达到了预定的教学目标。
另外，运用多媒体教学能够增加课堂容量。在此过程中可以大量地节省时间，腾出更多的时间让学生思考与练习，保证了教学中教师的精讲与学生的多练，达到提高教学质量的目的。
真空超导散热器多媒体教学的优点很多，利用好这些现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高效率，提高教学质量。sip网关
我的心得体会
霍城县初级中学 许晓燕
蓝牙手咪现在多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。我校在上个学期各班也配备了多媒体教学设备，自从有了多媒体，我们英语老师尤其深受其益。上课起来轻松多了，很多新内容呈现时都不需要老师去准备图片之类的，只需在网上到图片，多媒体呈现真实性高，学生兴趣也高。学生学起来也没有以前那么枯燥了。在教学时利用多媒体，声音视频都不用愁了，调动了学生的情绪、注意力和兴趣。而且最主要的是以前我在一节课里上不完的内容，现在利用多媒体却可以上完，体现了多媒体的大信息量、大容量性，节约了空间和时间，大大提高了教学效率。而且我们同备课组的老师每人主备两个单元的课，把课件等资料都提前备好的，其他老师用之前只需稍作修改就可以了，这样既减轻了老师的备课量，也提高了教学效率。总之，信息技术的发展给我们带来了前所未有的挑战，世界每天都在变，作为教师我们必须抓紧时间学习，才能不被丢在后面。
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