发挥电子书包优势 构筑未来教室作者：陈敬云来源：《中国教育技术装备》2014年第05期内存缓冲区
电子书包作为一种教育应用手段和信息科技高度融合的产物，自面世以来对教学目标、教学理念、教学评价等甚至教学模式转换都产生了巨大的影响。电子书包不仅能提高初中学生对语文课堂的学习兴趣，同时教学效果显著。本文从初中语文课堂的角度出发，分别从阅读习惯、电子书包的内容功能、价格优势以及营销模式等方面对电子书包应用普及的可行性做了一些论证。 人工抽脂随着国家教育战略改革，2010年无线开关7月提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，其中指出不仅要提高教师的信息技术应用水平，同时也应鼓励学生利用信息手段进行自主学习，增强信息技术分析解决问题的能力。在此背景下电子书包应运而生，其试点项目正在小范围内展开。电子书包不仅仅是简单的电子课本，它能管理学生的学习资源，记录学生的学习档案，同时还具备通信能力和信息处理能力，电子书包的普及应用有望从真正意义上帮助学生减负。
1 安全带插扣初中语文课堂应用电子书包的优势
果糖定量机 随着国民经济的不断发展，越来越多的平板电脑、智能手机成为初中生的“玩具”zssi，初中生对于电子娱乐产品的猎奇心理和适应能力也在逐渐增强。同时，幼儿视频点读机等设备在中小学体中大展拳脚，使初中生和家长对电子书包有了更深入的认识。电子书包在初中语文课堂并非毫无前景可言，电子书包所能存储的信息量大，互动性比较强，同时轻巧便携，方便学生检索，在未来的一段时间里，电子书包的应用必将取代传统书包，这也是现代教育的一种趋势。
电子书包满足初中语文学习需求 初中学生的文化积累还比较薄弱，对语文的学习兴趣不是很高，写作和阅读水平都有待提高，未能养成正确的自学习惯。电子书包的应用能很大程度改善当前这种现状，电子书包当中内容丰富多样、形式种类繁多，包括名家演讲、教学视频、电影电视素材、教学课件、例题解析等，学生可轻松自由浏览适合他们兴趣的内容，选择更容易接受的形式学习，作业完成上更具个性化。初中生可自由下载相关电子教材资源，实现真正的快乐学习、轻松阅读。电子书包的应用可以激发初中学生学习语文的动力和积极性，让初中语文学习更具开放性和创造性。
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