初中作⽂⾳乐让这⼀刻闪闪发光
（常州卷，20，55分）
⾳乐，⽤特殊的语⾔，形成优美的旋律，丰富着多彩的⽂化……她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……⽣活，因⾳乐⽽⾊彩斑斓。
请以《⾳乐让这⼀刻闪闪发光》为题，写⼀篇⽂章。
说明：①要联系⾃⼰的⽣活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，⽂体⾃选；③不少于600字；④请勿透露考⽣个⼈信息。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
彩钢板屋顶初三张诗韵
我望见指缝，很宽，但时间已悄然从中溜⾛，多少次，经过记忆的遗忘、重塑，永恒不变的是⼀个⼈藏在⼼中散发着独⼀⽆⼆的光芒的愿望。悠悠的钢琴声⼊⽿，我凝神，抬⾸，望见她的背影。
到底还是不知钢琴对奶奶的意义，便会思索她如此热爱的原因。初闻奶奶要求母亲帮她报名⽼年⼤学 的钢琴班，⼼中满是不解，想着⼀把年纪了，还学得动吗。没有当⾯询问是怕她难过，但见到奶奶灿烂的笑容时，是很暖⼼的感觉。电⼦琴，琴册，谱⼦，万事俱备，奶奶开始了⼀周⼀次的课程。 奶奶已有5、6年或者是更久的7、8年，⼀⽇未曾间断过地练习弹钢琴。这是我见过于她⽽⾔最执着的事，是震惊，更是打⼼底的佩服。⽂⼯团团长送的猫咪总是陪着奶奶，静静地坐在那⼉聆听，眯起眼，享受着⼀天之中最美好的⾳乐。我尚不懂乐理，⼼中却也知⼩⼩的⾳符串成的是⼀个个如此优美的灵魂，远离尘嚣的宁静。奶奶说：“我好爱弹琴。”
⽼年⼤学的钢琴表演的通知下达，奶奶激动地问我：“你觉得我能报名吗？”我点头，因为我知道，做事⼀向执着的奶奶，只要选择，就会义⽆反顾，⼒求完美。让我惊讶的是，她选择的不是什么《送别》《北风吹》，⽽是⼀⾸《菊次郎的夏天》。准备过程的艰难是可想⽽知，弹错，弹错，谱⼦⼜看错似乎早已到需要放弃的地步，但奶奶总是喜欢微笑，不知是⿎励，还是担忧。
演出当⽇。简易的⼩舞台前⼀排排的观众位，现场很热闹。我⽬光紧紧锁住那架正中央的钢琴，望见正在台侧看谱⼦的她。加油！⼼中暗想。主持⼈报幕，奶奶缓缓上台，⼤⽅、⾃信。第⼀个⾳按下时，全场寂静，开始了。节奏是很慢的，交错的⿊⽩键孕育着不同的美妙⾳符，单纯⽽丰富，暖如夏⽇清晨的微阳，伴着风⼉轻飏滑过⼼⽥，也像静静流淌的清泉，舒软安逸。奶奶的⾝姿，我透过表相似乎洞察了有位⼗⼋岁清秀的姑娘的灵魂，在盛夏之中，不负芳华地追求属于⾃⼰的热爱。她微微合
眼弹奏出我⼼中的天籁之⾳，诠释了太多有关愿望⼼愿实现后的美满。就是这⼀刻，⾯对头发已花⽩的台上的奶奶，千⾔万语道不尽她正散发出的光芒，在⾳乐中同样洒向了我。⾳乐环绕，青春依旧，她的专注与努⼒，让我看到，时间只是过客，坚定与热爱才是塑造⽣命之意义最夺⽬的光彩。 奶奶对钢琴的爱，⽆法⽤简单的语⾔阐述，但我敢肯定的是，它就是⼀盏明灯，⼀颗启明星，照亮了那时那个迷茫的我。想必，让那⼀刻闪闪发光的不仅仅是⾳乐，更是奶奶时光匆匆中依然敢于追求愿望实现的那份感动。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三童彤
⾳乐课上，我们的表演获得了热烈的掌声。我没有诸葛亮的临危不惧，成熟⽼练，正如同我的筝没有他的琴古朴⼀样，但我，也⼀样在⾳乐中闪闪发光。
这⼀切源于我观赏的⼀次演出——“我在城头观⼭景，⽿听城外乱纷纷……”只见那⼈⾝穿儒衫，洁⽩的⽻扇轻摇，⼿中托着胡须，⽓定神闲地位⽴在城头之上，神态⾃若，眼中闪着光芒，看上去温润⽽⾃信，这是著名地京剧唱段——《空城计》，⽽这位演员所演绎的，就是赫赫有名的汉国军师——诸葛亮。
“鞠躬尽瘁，死⽽后已”，这是后世对诸葛亮的评价。曾经的我对历史并没有过多的兴趣，对诸葛亮的认知也仅限于此，⽽正是这位对京剧《空城计》的欣赏，让我的思想逐渐产⽣了变化。在我的眼中，⾳乐让这⼀刻闪闪发光。
“听我抚琴”，他坐下了，双⼿悬起，弹拨着琴弦。古琴的⼿法与古筝不同，它没有过多的摇质指，⼿背的动作不⼤，只有⼿指在不停地交换挑弹，看上去就端庄⽽温润。忽然，他的左⼿向下滑去，⼜向上返回，⼀个滑⾳出现了，琴弦也发出了⼀声叹息，⼿指微微按琴，琴声忽⼜空灵起来，这是泛⾳。自制纳米胶带教程
古琴的弦只有七根，却能弹出如此富有变化的曲调，这也同诸葛亮相似。“⾂本布⾐，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但他却因为刘备的不以其卑鄙⽽成为了汉的军师，为了复兴汉室呕⼼沥⾎，⼜或“五⽉渡泸，深⼊不⽑”，为刘禅定下治国⽅案……他的知恩图报流传千古。
⼀曲终了，我的思绪也逐渐收拢，回到学校，望着课本上的《出师表》，我看到那个诸葛亮似乎已不是⽓定神闲，⽽是忠⼼耿耿，充满担忧；翻开史书，我看到的那个诸葛亮似乎⼜变成了⾜智多谋；抬头望向天空，孔明灯忽暗忽亮，它所寄托的，似乎不⽆关于我们的⼼愿，还有乱世中那位天才重振汉室之兴，希望报之于先帝⽽忠陛下的⼼愿……
⼀学期即将结束了，我们也迎来了期末的⾳乐⽂艺演出，看着⽴在墙⾓的古筝，我⼜想到了那天的《空城计》。虽然它的声⾳没有古琴那么浑厚典雅，但并不是弹不出《空城计》的⾳调，我⼜重新坐
回到筝前……
总有⼀天，我也要与他⼀样在城头抚琴，开拓出属于我的⼀⽚天地，⾳乐也会在这时、在那时、在每时陪伴着我的⼀⽣，闪闪发光。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三许哲恒
有⼀天吃完饭去公园⾥散步，我⾛在两旁栽满银杏树和灌⽊丛的⽯⼦路上。忽然，⼀⾸《送别》从远处悠扬地飘了过来——“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我循声⾛了过去。正当我拨开灌⽊丛时，声⾳戛然⽽⽌，拨开⼀看，发现唱歌的⼈已经离开了。我⽆⽐失落地回了家。
第⼆天我早早地就下楼了，希望能见到这位艺⼈。我来到昨天的灌⽊丛旁，坐在长椅上，等待歌声的到来。不⼀会，《送别》这⾸曲⼦⼜从灌⽊丛中悠扬传来。不过，今天和昨天有些不同，今天是有⼝琴伴奏的。这听上去⽐昨天还要好听⼀些。我悄悄⾛过去，拨开灌⽊丛，我看到⼀位看起来年纪不太⼤，但已头发花⽩的奶奶和⼀位满脸皱纹的⽼先⽣，他⼿握⼝琴在嘴上左右滑动着。他深情地望着旁边的奶奶，在灯光的照耀下，这⼀幕显得格外温馨、格外温和，仿佛这就是他们过去的点点滴滴的汇集，⾳乐让这⼀刻闪闪发光。
我在⼀旁听得呆住了。他们看到我，对我笑了笑，然后挥挥⼿，招呼我过去。我⾛过去，到了他们⾯前，陶醉地随着节拍轻轻地摇晃着⾝体。我敢说，这是我听过最好听的《送别》。
演奏结束，我⿎起了掌，两位⽼艺⼈席地⽽坐，跟我说起了这⾸歌。原来他们是在⼤学⾳乐会上偶然相识然后成为搭档。后来发现两⼈兴趣相投，最后⾛在了⼀起。⽽那次⾳乐会，他们合作的正是《送别》。⽼先⽣拿出⼝琴对我说，这是他⽼伴送他的第⼀份⽣⽇礼物。他看着⽼伴，笑得像个孩⼦⼀样。不难看出，这对⽼夫妻⼗分的恩爱。我看着他们⼼中感慨万千。后来，他⼜吹了⼏⾸曲⼦，在灯光的照耀下，这份温情仿佛被照得闪闪发光。
我曾在《读者》和⼀些外国的纪录⽚中看到许许多多街头艺⼈的照⽚，有的唱歌、有的跳舞、有的演奏乐器。但这和国内⼀些卖艺赚钱的不⼀样。虽然有些⼈会在地上放上帽⼦，其实这只是希望得到路⼈对⾃⼰的肯定。有时我会想：为什么国内没有像这样的街头艺⼈呢？原来是有的，热爱⽣活的本⾝才能让⽣命发光。
伴着悠扬的⼝琴声，这⼀刻，我看到了他们在闪闪发光。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三吴佳锐
临近期末复习，全校⼀⽚压抑的沉寂。学校突发奇想改变了原本的复习计划，在考前的两周设⽴了“英语周”。
于是，⽼师在课上打开了⾳乐视频，喇叭⾥随即荡起了渐渐鸣亮的前奏。
英语课上，⼀颗颗脑袋从叠得⾼⾼的书本中探了出去，或是疑惑，或是好奇，盯着林⽼师的脸寻求答案，我也在喧闹声中住了⼿中的笔，抬起头来，望向⽩板，但见视频⾥⼀个青年⼈坐在透明的、映着暖橘的光的屋⼦⾥，⼀边翻看着杂志，⼀边哼唱着歌曲道：“A Leman tree。”
⾳乐声不⼤，却极富感染⼒。让⼈不由地跟着晃动起⾝⼦，⼤家瞬间明⽩了缘由，但仍然⼗分不解，有的摊在椅⼦上，观看着视频，不作声；有的看了⼀眼，⼜埋下了头，继续攻克下⼀道难题；有的嘟囔了⼏句歌词，⾝边的同学聊起天来。⾳乐已进⼊了⾼潮，教室⾥除了⾳乐的声⾳⼀⽚寂静，林⽼师⾯上的期待，渐渐褪⾊，她边坐到旁边的椅⼦上，开始批改作业，⼀边发动纸业与笔尖抹擦的声响。 然⽽，教室在侧却渐渐发出了轻声的嘤咛，起初不⼤，听不清在唱什么，后来则逐渐清晰了，转头⼀看，竟然是⼀向沉默的⼩李，他昂着头，笔挺的⾝⼦轻轻靠在椅背上，看着视频⾥⼀帧⼜⼀帧的画⾯，⼩李摇头晃脑，严肃的⾯孔⼀松，⾯上也逐渐浮现出笑容，⼀边引吭⾼歌，⼀边把紧握的⿊笔⼀摔，不顾他⼈异样的⽬光，只是唱着，笑得恣意，教室⾥⼜顿时⼀⽚喧哗，⼤家都⼗分好奇他这么做
的原因，同时也是震惊，他不是⼀直“⽼读书，不抬头”的吗？就是这时，⼩李的同桌⼩张也开始轻哼了起来，她也放下了书，晃动着⾝⼦，点着头，明眸浅浅，仿佛也映⼊了视频中的橘黄，细细的嗓⾳⼗分柔和，不经意间融⼊了⼩李。
男⼥声交织着，男声略深沉，⼥声则明快，⼀唱⼀和着，不杂乱也不突出，直到最后⼀句歌唱响起，我才如⼤梦初醒⼀般，⼼中也仿佛映出了⼀轮红⽇，⼀棵柠檬树，在风中，轻轻摇曳碧绿的枝桠……
⼤家都抬起了头，抛下了笔，放下了书，⼀个⼜⼀个加⼊了唱歌的⾏列，⼀⽚有⼀⽚的歌声响起，荡漾在教室⾥，伴随着窗外⼏声鸣叫，伴随着“沙沙”风声，伴随着阳光透过树梢的倾泻⽽下，伴随着⽼师调⼤了⾳量，跟着吟唱，伴随着⼀抹有⼀抹笑容闪闪发光……
如今，我已经忘记了那次期末考试⾃⼰的分数，发挥得好不好，却仍记得那节英语课上，我们全班含着笑，⼀起唱了⼀⾸很好听的《Leman tree》。
或许，抬起头，放下笔，我们可以追逐到更多美好；向着前⽅，热爱⽣活，⾳乐也会让这⼀刻闪闪发光。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三⽯欣灵
外⾯下起了淅淅沥沥的⼩⾬。我背着书包⾛在放学路上，冬⽇昼短夜长，虽是七点，天却已全⿊。我没有打伞，就这么慢慢地⾛着。忽然,⼀阵悠扬的⼆胡声传⼊⽿畔，那曲⼦成熟⽼练，悠扬婉转，如歌如泣，我虽不识曲名，却能深刻地体会到这曲⼦中饱含着深深的孤独,⾟酸与⽆奈。
只有饱经风霜、历经风⾬的⼈才能奏出如此动听感⼈的曲⼦，才能完美地演绎出作者伤痛的情感。我循声⾛去，借着昏暗的路灯，到了这位伟⼤的⾳乐家，他是⼀位七⼗多岁的⽼者，佝偻着背坐在街边拐⾓处的马路⽛⼦上，他看上去⽼态龙钟，仿佛随时都会僵硬在⾬中，成为⼀座冰冷的雕塑，可却⼜是那么的灵活，苍⽼的⼿指在两根琴弦上交错舞动，震颤翻飞，苍⽼的⼿指与破旧的⼆胡交错间，流淌出了婉转哀愁的乐曲。
我惊呆了，停下了脚步。透过这细密的⽔帘和浓重的雾⽓，我细细地观察他，在他⼀曲弹毕缓缓抬头的那⼀瞬，我愣住了——是他！那个苍⽼的扫路⼈!
是的，扫路⼈，我如此称呼他。他不是以扫路为⽣的⼈，也不穿平常清洁⼯的橙⾊马甲，却每天清晨准时出现在这条⼤街上，拿着⼀把破旧的扫帚,“沙沙”地，缓慢⽽有⼒地扫着路边的落叶。没有⼈知道他的姓名，来历。也没有⼈认识他，更没有⼈知道他为什么这么做，他似乎从不与⼈说话，只是默默地扫地，累时坐在马路⽛⼦上⼀⾔不发地注视着⾏⼈，但我却从未听说过他竟会拉⼆胡。
许是不想被他⼈知道吧?许是不想引起他⼈的注意吧?那为什么在今晚拉⼆胡呢?为这凄清的环境所触
动?还是趁着⼈烟稀少?不得⽽知。
⽆论如何，他，扫路⼈，在我的注视下完美地演绎了⼀⾸孤独忧伤之曲，这⼀刻，他依旧佝偻，却⼜⽆⽐⾼⼤，在曲⼦中表现了熟
⽆论如何，他，扫路⼈，在我的注视下完美地演绎了⼀⾸孤独忧伤之曲，这⼀刻，他依旧佝偻，却⼜⽆⽐⾼⼤，在曲⼦中表现了熟识⽣活却⼀⼒穿透⽣活的通透，在⼀⽚茫茫⽆际的⼀⽚⿊暗中，闪耀出了⾃⼰的光芒。
扫路⼈看见我，默默地起⾝离开，我望着他瘦弱⽽佝偻的背影,⽬送他渐⾏渐远，最后消失在⾬中。⾬愈下愈⼤，我望着扫路⼈刚才坐着的地⽅，痕迹早已被⼤⾬冲刷⼲净，仿佛不曾有⼈来过。但我知道，曾有⼀位扫路⼈、⼀位⾳乐家，在这⾥演奏过。那悠扬的⼆胡曲回响在我⽿畔,⿊暗遮住了他的容颜，埋没了他的⾝影，却掩盖不住他⾦⼦般的光芒。
⾳乐，让这⼀刻闪闪发光。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三尤程
马铃薯馒头⾳乐，⾮丝⽵之乱⽿，⼩⼩的⾳符构成了动⼈的⾳乐，每⼀个⾳符仿佛都是承载回忆的相⽚，⾳乐让我在这⼀刻闪闪发光。
作为学校的特⾊活动——⾳乐节，总是以⾳乐伴随着欢声笑语让同学们度过的，⽽这样的审美学科，却让像我这样的⾳痴望⽽⽣畏，从⼩就对唱这⽅⾯极其排斥，经过这次⾳乐节，我终于感受到了其真正的魅⼒与价值。
《夜空中最闪亮的星》是我们抽取的歌，这舒缓⽽有节奏的旋律使我们陶醉于其中。没过多久，队形排好了，我站在了第⼆排较中间的位置。越怕⼈注意到⾃⼰，位置就越显眼。没训练之前，我们齐声合唱了⼀遍，与鸟⼉叽叽喳喳的声⾳⼀般，杂乱⽆序，使⼈厌烦，班主任对我们说：“合唱⽐赛拼的是集体，是团结，唱歌⼀定要把声⾳放出来，有想唱⽽不敢唱的⼼情是唱不成的，你们就好⽐⼀⽚精致壁画上的拼图，左边少⼀⾓，右边多⼀⾓，然⽽当所有⼈都共同努⼒，拼成的画⼀定美丽。”
全自动保管箱我被分到了第⼀声部，在合唱中，第⼀声部是歌曲的主旋律，⾳调较⾼，对同学们的要求较⾼。每⼀遍的排练我好像都进步⼀些，节奏跟得更紧，切⼊⾳更准，更在调⼦上了。长达⼀周的排练，合奏了⼗多遍了，我慢慢掌握诀窍，发现合唱⽐独唱简单得多，只要流利完事地唱就⾏了。全校级的⽐赛，我们都⼗分关注，同学的不断⿎励声中，我也跟着他们哼着⼩调，⽐赛⼜近了⼀步。
闪光灯中，我们好像就是歌曲中的星星⼀般，闪耀着，发亮着。伴随着⾳乐声，我们慢慢晃了起来，“
夜空着最亮的星，能否记起。”我们⼀句⼀句地唱着，脸上突然泛起了微笑，有着旋律的歌词在⼀瞬间勾起了两年之久的回忆与欢笑，“那仰望的⼈，⼼中的孤独和叹息……⼜让我想起了军训时互相帮助，期末阶段努⼒拼搏的场景。舞台上的每⼀秒钟都值得让⼈感慨与留恋，短短的三分钟就是这样线束了，掌声雷动，经久不息，在我还在舞台上的⼀刻，我明⽩⾳乐对我⽽⾔，不是⽐赛，⽽是表达情感与想法⼀种美妙的⼯具。
青春有梦，⽽⾳乐便是承载着梦想抵达远⽅的⼩帆船。我们⼜好⽐夜空中那最亮的星星，随时为⾃⼰与他们闪耀着，展现⾃⼰。⾳乐让我变得更有勇⽓，更融于集体，⾳乐让这⼀刻闪闪发光。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三王韵雯
以梦为马，诗酒趁年华，新⽕是新茶，吾辈不负韶华。——题记
地理位置服务骄阳刚好，蝉鸣声声，窗外梧桐枝繁叶茂，是我们的歌，让这⼀刻闪闪发光。
合唱节随着盛夏如期⽽⾄，可这对于⼀直畏惧唱歌的我却不是⼀个好消息，雪上加霜的是这次是全校性的⽐赛，在⾳乐课上唱歌都难如登天，谈何在⼀两千⼈⾯前合唱。
曲⽬为《我们是追梦⼈》，这不是⼀⾸容易的歌，但三年仅此⼀次的集体活动，谁都想为集体争⼝⽓。练习之初我们唱的不好，各唱各的不在⼀个调上，声⾳也软绵绵的，仿佛⼀碰就要散掉。⽼师说：“这样可不⾏，得不停地唱谱⼦，念歌词，循环往复。”失去了歌词的修饰，⼀个个⾳符总有些枯燥乏味，⽽脱离了⾳符的点缀，再有⼒的歌词也显得苍⽩⽆⼒，⼤家都⼀度失去了耐⼼，但因⼼中坚定的为集体争⼝⽓的信念，我们依旧坚持。
后来练习稍有进步，于是加上了歌词，我们跑操唱、课间唱、放学唱，校园⾥四处飘荡着我们的歌声。“我们挥洒汗⽔，回眸微笑”，这是我们奋⽃的姿态。⼀个个⾳符，编织出了我们的期待。
半个⽉的练习临近尾声，我们已从⼀开始的⼀盘散沙慢慢凝聚，但随着⽐赛的来临，⼼情还是增添了许多忐忑，那天终于来了。
十字滑台
我们穿上礼服，以饱满的精神参加⽐赛，我们排着整齐的队伍在班主任的带领下上台站定，灯光逐渐亮起，台下⼈⼭⼈海，⼼⾥⼗分紧张。
熟悉的钢琴伴奏声响起，打破安静，我们⽆畏失败放声歌唱，那铿锵有⼒的歌声充盈了整个礼堂。充满了青春的朝⽓，坚定的⽬光，整齐的动作，动⼈的歌声，我们勇敢地⾯对明天，我们“向阳光奔跑”，我们“争做春天的骄傲，再⾼远的梦，也追得到。”
曲毕，这是最成功的⼀次演唱，台下掌声响起，我们充满了⼒量。
阳光透过树叶，穿过窗户，光斑映在台上少年的脸上，像是披着⾦⾊的战袍，我们奋⽃的姿态是发着光的，是⾳乐让这⼀刻的我们闪闪发光。
⾳乐让这⼀刻闪闪发光
初三任天⼀
⾳乐的⾼贵并不在于配乐、歌词有多么华丽，⽽是表达的情感是否真挚、深刻。⾳乐能让那⼀个特定的时刻闪闪发光。
学校要举办合唱节了！听到这个消息同学们都兴奋异常，因为临近毕业，这将是我们在初中参加的最后⼀场⼤型活动。⼤家都积极踊跃地提议着歌曲名单，从中⽂歌曲到英⽂歌曲，从流⾏歌曲到抗疫歌曲，却总是达不成统⼀意见。最终班主任陈⽼师宣布：“既然⼤家挑花了眼，那就由我来决定了，我们就唱《红星歌》！”顿时底下⼀⽚哀声叹⽓，同学们都觉得《红星歌》有什么好唱的，要新意没新意，要⽓势没⽓势，肯定⽐不过别的班啦。但迫于班主任的“淫威”，⼤家也只好闭嘴默认。
每天中午休息和下午放学后，我们都会排练，起初⼤家认为《红星歌》短短两分多钟，就那么⼏句话，学起来还不是轻轻松松吗？但真正唱起来才发现没那么容易，经过改编后的歌曲竟然要分声部，还有语调语速的变化，这就要求我们对切⼊的时间把控⾮常精确。第⼀次排练，同学们明显在⾳调等
各⽅⾯都把握不住，直接成了“车祸现场”。⾳乐⽼师就耐⼼地⼀个⼀个同学过关，才略微好了⼀点。别看⼀个⼈唱得好了，等⼤家合起来时⼜是状况百出，同学们这才发现合唱并不像想象的那么容易，顿时没了信⼼，⼀个个如泄了⽓的⽪球。在⽼师的⿎励和同学们的努⼒下，⼤家每天反复不断地练习，总算掌握了技巧，能够顺利唱完整⾸歌曲了，⼤家也渐渐重拾信⼼，但⾳乐⽼师总是不满意，说我们唱的歌曲缺了点什么。
演出临近，这⼀天家委会拿来了演出服让同学们试穿，看到我们的演出服装，⼤家如同被巨⽯砸中，再次没了希望。别的班的演出服不是汉服就是礼服，或、或优雅⾼贵，⽽我们班的却是——蓝⾊的⼋路军军服。穿上⾐服，⼤家你看看我，我看看你，感觉哪⼉哪⼉都不顺眼。陈⽼师看到同学们的表情，语重⼼长地说：“⼤家知道为什么你们掌握了技巧，唱歌也没有出错，⾳乐⽼师还是不满意吗？那是因为你们缺乏唱军歌的感情，只有家国情怀在⼼中，才能真正唱好红⾊歌曲。”同学们都惭愧地低下了头。
合唱节这天终于来临。登上舞台，随着钢琴伴奏响起，指挥给出⼿势⽰意开始，我们齐声开唱，节奏时⽽舒缓、时⽽激昂，同学们的情绪都被调动起来，使出全⾝解数地歌唱，⼤家都被这种情绪所感染，提⾼了嗓⾳。随着⾳乐最后的⾼潮，我们唱道：“跟着⽑主席，跟着党，闪闪的红星传万代！”不知为何，之前始终缺乏的⾰命精神，⾰命热情，竟然随着歌声萦绕⼼胸。指挥双⼿握拳，⽰意停⽌，带领我们⼤家向评委深深鞠躬，然后昂⾸挺胸，⾛下舞台，⾳乐让那⼀刻闪闪发光。
那天的表演⾮常成功，我们进⼊了决赛，最终获得了特等奖，同学们欢呼雀跃。虽然我们的歌曲没有华丽的歌词，服装没有精美的装饰，但我们⽤⾃⼰的嗓⼦，⽤最真挚的感情唱出了对祖国的祝福，唱出了我们最美的声⾳。
⾳乐，让这⼀刻闪闪发光。
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