备课组别 | 数学 | 型采上课 日期 | 第 课时 | 课型 | 主备 教师 | ||||
课题： | §15.2二倍角公式 | ||||||||
教学 目标 | 1.了解二倍角公式的推导过程； | ||||||||
2.掌握二倍角公式、理解公式的结构特点； | |||||||||
3.能用二倍角公式解题. | |||||||||
重点 | 动物胶配方整个过程学习运用二倍角公式 | ||||||||
难点 | 变形、逆用二倍角公式 | ||||||||
教法 | 讲练结合 | ||||||||
教学设备 | 多媒体一体机 | ||||||||
教学 环节 | 教学活动内容及组织过程 | 个案补充 | |||||||
教 学 内 容 | 【课前导学】 1． 让学生计算, 看看;是否相等？ 【设计意图】：了解三角函数的重要性，意识到学习本章内容的必要性，从思想上予以重视。 一．建构数学： 问题1：让学生默写、复习两角和与差的正弦、余弦公式 生默写： | ||||||||
教学 环节跛行回家 | 教学活动内容及组织过程 夹心取力器 | 个案补充 | |||||||
教 学 内 容 | 问题2：让学生把公式中的替换成，你能得到什么结果？ 生练习： 这就是二倍角的余弦和正弦公式。 问题3：结合同角三角函数关系，从而可将二倍角余弦公式化为： 或 家用沼气池即：二倍角公式为： 以上这些都是二倍角公式，要注意公式的特征，特别是二倍与二次的关系。 【设计意图】：引导学生发现二倍角公式的结构特点，加深理解二倍角正弦和余弦公式。 生：理解二倍角正弦、余弦公式。 | ||||||||
教学 环节 | 教学活动内容及组织过程 | 个案补充 |
教 学 内 容 | 二．应用数学： 例1： 求下列各式的值： 【设计意图】：通过例题掌握如何直接应用公式解题。 例2 已知， 解 ， 。 | |
钢领教学 环节 | 教学活动内容及组织过程 | 个案补充 |
教 学 内 容 | 【设计意图】：引导学生利用公式求二倍角函数，同时要注意切化弦的思想。 三．理解数学： 1．不用计算器，求下列各式的值： 2、 已知 四．课堂小结 1、本节课主要学习了二倍角公式； 2、二倍角公式的变形和逆用； 五．布置作业 P4： 习题T1、T2 | |
板 书 设 计 | ||
教后札记 | ||
本文发布于:2024-09-23 00:21:55，感谢您对本站的认可！
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