中职机械制图教案:立体上点、直线、平面的投影(全3课时)

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案  编号:
备课组别
机械
上课
日期
教师
教师
课题:
自动美甲机2-3 立体上点、直线、平面的投影(一)
教学
目标
1.理解点的三面投影;
2.掌握点的投影规律;
3.掌握两点的相对位置;
4.正确理解重影点与可见性;
重点
1.点的投影规律和两点的相对位置;2.重影点可见性的判断;
难点
1.点的投影规律和两点的相对位置;2.重影点可见性的判断;
教法
讲练结合法、探究法、讨论法
教学设备
一体机
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
一、组织教学:课堂秩序
二、新课引入
任何复杂的零件都可以看作是由若干基本体组成,我们以后要读懂零件图,必须要先弄清楚基本几何体的投影特性。
任何一个基本几何体,不管形状如何,归根到底都是由一些点、线和面等几何元素组成的,如三棱锥(教师展示形体)。如果我们要画出此形体的三适图,实质上就是画出三棱锥表面上的点、线和面的投影。因此,掌握点、线和面的投影知识就显得十分重要。
三、新授
(一)点的投影
点的投影为点
1.点的三面投影
习惯上我们将空间点用大写的字母表示,其投影用相应的小写字母表示。
空间点A的位置确定后,那么它的三面投影(a、a′、a″)投影就确定了,反之如果空间一点的三面投影确定,则空间点的位置也就确定。
2.点的三面投影规律(教师要注意解释)
aa′⊥OX;  a′a″⊥OZ;  a′ayH= a″ayE
点的投影规律与 “长对正、宽相等和高平齐”是一致的。
3.点的投影和直角坐标系的关系A(x、y、z)
空间A点到W面的距离为坐标X,即A→W=x;
空间A点到V面的距离为坐标X,即A→V=y;
空间A点到H面的距离为坐标X,即A→H=z。
空间点A与其坐标(x、y、z)式一一对应的关系,同样空间点A与其三面投影(a、a′、a″)也是一一对应的关系,从而我们可以得出点的投影与点的坐标也存在着一定的联系。
即水平投影a→(x、y);正面投影a→(x、z);侧面投影a→(y、z)
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教师提问:点的三个坐标值与点的位置有什么样的关系?即坐标值为多少时,点在空间?点在投影面上?点在投影轴上?点在原点?
例题1:已知点AV面投影a'W面投影aX,求作H面投影u型吊臂a
分析:根据点的投影规律可知:aa⊥OX,过a点作OX轴的垂线aaX,所求a必定在a'aX的延长线上。由aaX= a az,可确定a在aaX延长线上的位置。
作图:
(1)过a作a′aX⊥OX并延长,如图2-14b所示。
(2)量取aaX= a az,可求得a。也可如图2-14c所示,利用45线作图。
4.两点的相对位置
前面我们已经知道点在空间里的位置可由其坐标值来确定,假如空间里有两点A和B,那么它们之间的位置关系又如何确定?
空间两点的位置关系可由两点的同名坐标值的差来确定。
如xA>xB、yB>yA、zA>zB,则点A在点B的左边、后面和上面。
  例题2:已知空间点C(16,5,6),点D在点C之右10mm、之前7mm、之上8mm,求作C、D两点的三面投影,如图2-16所示。
分析:由点C(16,5,6)可作出其三面投影图,如图2-16a所示。点D在点C之右10mm,说明点D的X坐标为16-10=6;点D在点C之前7mm,说明点D比点C的Y坐标大,即点D的Y坐标5+7=12,点D在点C之上8mm,说明点D比点C的Z坐标大,即点D的Z坐标为6+8=14.根据两点坐标差或点D的坐标即可求作点D的三面投影。
5.重影点与可见性
网络游戏防沉迷系统若空间两点在某一投影面上的投影重合,称为重影,如图12-7所示,点B和点A在H面上的投影b(a)重合,称为重合点。
根据投影原理可知:两点重影时,远离投影面的一点为可见点,另一点则为不可见点,通常规定在不可见点的投影符号外加圆括号表示,如图2-17b俯视图所示。重影点的可见性可通过该点的另外两个投影来判断,在图2-17b中,由V面投影和W面投影可知,点B在点A之上,由此可判断在H面投影中b为可见,a为不可见。
四、课堂小结
五、课堂练习
六、课后练习
 
教后札记

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