“互联网+”教育中幼儿园教师对交互式一体机的应用研究作者：傅雯静来源：《读写算》2018年第11期 细胞破碎 摘 要 随着教育事业和现代信息技术的不断发展，幼儿园现代教育技术装备水平有了很大的提高，交互式一体机作为一种新型的教学工具，在当前幼儿园教学活动中发挥着重要的作用。本文结合当前幼儿园教师教学的现状，分析了交互式一体机在幼儿园教学当中的应用，分别从交互式一体机具有的功能和作用、应用实践、优势三个方面进行深入分析，为优化课堂教学，为幼儿园信息技术与教育教学深度融合提供支持。五仁参芪汤
关键词 交互式一体机；电子白板；幼儿教育
中图分类号：G619，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）11-0052-01
随着国家大力推进“三通两平台”的建设，近几年来，幼儿园不断地提升自我硬件环境水平和更新基础设施设备。随着信息技术的发展，传统的书本式口头传授的教学方式已经不满足于现代幼儿当前的需求。交互式一体机进行幼儿园教学，能够结合不同年龄段幼儿的特点创设良好的教学情境，对于提升幼儿学习的积极性有着一定的促进作用。
引出线
一、交互式一体机在幼儿教学中的作用分析
工艺拖鞋 （一）交互式一体机的整合性丰富了课堂教学的资源
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固定管板式换热器 交互式一体机拥有着大屏幕高清显示、投影、平板电脑、电视、音响、电子白板等功能的一种多功能移动终端设备。通过交互式电子白板卡可以从互联网中获取大量的教育资源，不仅有文字、图片和动画，还有视频和有声读物等通过投影仪在幕布上进行高清晰地播放和显示。对于教师而言，可以借助于电子白板这一特性建立教学资源库，改变传统教学模式中教学资源不足的短板。教师可以在交互式一体机的辅助下，调动丰富的各类资源，将这些资源有机结合将能够为课堂创设良好的教学情境，并且可以将整个教学活动的过程完整地保留在电子白板上。
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